春季幼兒衛(wèi)生保健小常識(參考版)
2025-05-31 00:12本頁面
【正文】 有些孩子之所以出落得很優(yōu)秀，是因為有幸碰上了優(yōu)秀的父母，碰上了不自覺的優(yōu)良早教所致。早期教育是與人類的進(jìn)步和發(fā)展并存的教育，是人類最廣泛的、參與人數(shù)最多的教育；如果教育得法，也是最簡便、投資最少、效力最高的教育。在此我要告訴您：對于學(xué)前階段的孩子來說，父母和老師的教育作用同樣重要，有的教育家研究結(jié)果甚至是父母的作用超過老師，即好父母勝過好老師。今天召開家長會就是要與各位家長達(dá)成共識——讓我們共同實施科學(xué)的早期教育，在給孩子們快樂童年的同時促進(jìn)他們更好的發(fā)展，為他們成功的人生奠定良好的基礎(chǔ)。國務(wù)委員劉延?xùn)|在全國學(xué)前教育會議上指出“人生百年教育家疾呼：一定要搶在潛能開發(fā)的最佳期進(jìn)行科學(xué)教育，讓孩子受益終生?？上祟悢?shù)千年來浪費了億萬兒童的寶貴潛質(zhì)，孩子天才般的學(xué)習(xí)能力絕大部分都被遺憾的埋沒了，包括在座的你我在內(nèi)。”人的潛能大得驚人，一般人智力潛能僅僅開發(fā)出3%—10%。形成科學(xué)的兒童觀，以促進(jìn)育兒的科學(xué)性。觀念決定行為，我們要想教育好兒童，首先要對兒童有正確的認(rèn)識。今天與大家交流的題目就是《教子有方》，希望對您的家庭教育有所啟發(fā)。作為幼教工作者，我們認(rèn)真行使自身職責(zé)，提高素質(zhì)做好分內(nèi)的事。 教不嚴(yán)《三字經(jīng)》中有云：“養(yǎng)不教 孩子是祖國的未來，明天的希望，使他們健康、快樂的成長是我們共同的愿望，把他們培養(yǎng)成人、成才更是我們光榮的使命。謝謝大家！ 教子有方——家長課堂作為父母，我們要隨時注意自己的言行，注意提高自身修養(yǎng)，為孩子們提供全面合理的營養(yǎng)，培養(yǎng)其優(yōu)良的性格，讓更多的天才真正成功。建議大家多讀一些教育方面的書籍，增加育兒的科學(xué)性，減少育兒的盲目性。2．家庭成員關(guān)系要和睦、教育要和諧，生活要有規(guī)律。修養(yǎng)的高低是以人生態(tài)度、追求目標(biāo)、理想信念來衡量的。父母要注意自己的儀態(tài)、風(fēng)度、言行，要展示出自己的修養(yǎng)和教子的自信。使孩子把犯錯與痛苦聯(lián)系起來，盡量減少不應(yīng)有的過錯。懲罰方式中有一種叫做自作自受，大家不妨一試。當(dāng)孩子犯錯，尤其是比較嚴(yán)重的錯誤時，批評分三步：一是指明他有不少優(yōu)點，有的優(yōu)點是難能可貴的，發(fā)展下去會很有前途；二是簡短嚴(yán)肅的批評；三是說“你必須改，我相信你會改正，我在等待你改正的行動！批評中也要有積極暗示，有父母的愛。批評在人的成長過程中犯錯在所難免，犯錯是孩子的權(quán)利。請家長記?。河變浩谑切愿耩B(yǎng)成的關(guān)鍵時期，好父母勝過好老師！制定規(guī)則即讓孩子從小知道什么是可以做的，什么是不能做的，做到什么程度才叫好。多年的幼教經(jīng)驗告訴我們：父母的適時陪伴對幼兒的成長至關(guān)重要。沒有陪伴你的教育將無從下手。金 如果您能記住，您走一步，我要走三步才能趕上，如果您能理解，我觀察世界的眼睛比您的眼睛矮三英尺， 如果您在我樂意的時候讓我自己試試，而不是把我推到前面或擋在后面， 如果您能滿懷愛心地感受我的人生，不剝奪我自決的需要， 那么我將長大、學(xué)習(xí)和改變； 如果您能記住，我需要時間獲得您已有的生活經(jīng)驗， 如果您能理解，我只講述那些相對我的成熟程度來說有意義的事情， 如果您能在我可以時，讓我獨自邁出一步，而不是把我猛推出去或拉回來， 如果您能用您的希望感受我的生活，而不破壞我對現(xiàn)實的感覺， 那么我將長大、學(xué)習(xí)和改變； 如果您能記住，我像您一樣，失敗后再試需要勇氣， 如果您能理解，我必須自己弄清我是誰， 如果您在我想要時讓我自己尋找自己的路，而不是為我選擇您認(rèn)為我該走的路， 如果您用您的愛感受我的人生，而不破壞我自由呼吸的空間， 那么我將長大、學(xué)習(xí)和改變。為大家準(zhǔn)備了一首詩我們一同賞析。理解我們中國的家長往往是消極暗示，如發(fā)現(xiàn)孩子稍有偏食就愛抱怨說“這個孩子太偏食就是不愛吃青菜”，其實孩子偏食還沒有嚴(yán)重到什么青菜都不吃的地步，在你經(jīng)?！捌场钡拇_認(rèn)評價下他更加偏食。不斷改進(jìn)教育方法，不知不覺地給孩子信心和力量，變要我學(xué)為我要學(xué)。這其實就是積極暗示效應(yīng)。確認(rèn)你希望孩子有什么優(yōu)點，即使他現(xiàn)在一點也還沒有表現(xiàn)出來，就確認(rèn)他已經(jīng)有這個優(yōu)點，并經(jīng)常這樣評價他。成功了鼓勵孩子再接再厲爭取更大成功，失敗了鼓勵孩子不要氣餒下次再來。鼓勵美國一位教育家說：“教育孩子除了鼓勵外沒有別的辦法”。不要擔(dān)心表揚會使孩子驕傲，學(xué)會正確的表揚孩子，孩子就不會驕傲。表揚在孩子通過努力做出成績時真誠地給予肯定，孩子的自信心就是在一次次成功的肯定中培養(yǎng)起來的。做父母的必須學(xué)會愛孩子的本領(lǐng)。父母祖輩無微不至地關(guān)愛孩子的同時，也引導(dǎo)、鼓勵、表揚孩子關(guān)愛父母、長輩，進(jìn)而關(guān)心周圍的人，以至全人類。強(qiáng)迫不是愛。孩子對父母、親人的情感和情緒最敏感，父母的喜怒哀樂是最有力量的，只是要運用得恰如其分才好。愛不見得必須借助物質(zhì)給予來表達(dá)，有的家長誤認(rèn)為給孩子吃好、穿好、上個好學(xué)校就是愛孩子了，這是很片面的。真正的愛具有以下四個特征：我們給予孩子的愛應(yīng)該是理智的愛。學(xué)前階段是形成樹根的關(guān)鍵時期，作為他的養(yǎng)育者需要提供充足的精神營養(yǎng)，我們需要拿起八件工具。（五）心靈教育如果把人比做一棵樹，肉體是樹干，知識能力是樹冠，而心靈是樹根。那孩子的良好性
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1