通信工程專業(yè)指導(dǎo)性培養(yǎng)方案(參考版)
2025-05-18 03:26本頁面
【正文】 表九、輔修專業(yè)課程教學(xué)安排表序號課程編號課程名稱總學(xué)時課內(nèi)學(xué)時課外學(xué)時考核類型學(xué)分?jǐn)?shù)各學(xué)期課內(nèi)開課總學(xué)時分配理論實驗一二三四五六七八合 計在完成第一專業(yè)學(xué)業(yè)的基礎(chǔ)上，完成以上課程的學(xué)習(xí)，可以獲得安徽工程大學(xué)輔修專業(yè)證書。通信工程專業(yè)教育內(nèi)容與課程體系教育內(nèi)容（學(xué)分）知識體系知識領(lǐng)域課程體系必修課程單元選修課程單元必修課程名稱學(xué)分分配選修課程名稱學(xué)分分配通識教育平臺（）人文社會科學(xué)政治、思想品德、法律基礎(chǔ)馬克思主義基本原理、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論、中國近現(xiàn)代史綱要，思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、形勢政策通識選修課≥軍事軍事理論及國防教育自然科學(xué)高等數(shù)學(xué)高等數(shù)學(xué)大學(xué)物理大學(xué)物理、物理實驗外語外語大學(xué)英語計算機信息技術(shù)信息技術(shù)大學(xué)計算機基礎(chǔ)體育體育體育就業(yè)就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)管理管理工程管理學(xué)科專業(yè)教育平臺（）學(xué)科基礎(chǔ)工程工程制圖基礎(chǔ)、工程管理計算機通信與網(wǎng)絡(luò)，光纖通信，微波技術(shù)，原理及應(yīng)用，信息理論與編碼≥工程數(shù)學(xué)線性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、復(fù)變函數(shù)與積分變換、數(shù)學(xué)建模、隨機過程計算機應(yīng)用語言程序設(shè)計、微機原理及應(yīng)用Ⅱ， （單片機原理及應(yīng)用）專業(yè)概論通信工程專業(yè)概論電類基礎(chǔ)電路分析、電路分析實驗、模擬電子技術(shù)、模擬電子技術(shù)實驗、數(shù)字電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)實驗、通信電子線路、通信電子線路實驗專業(yè)核心信號處理、系統(tǒng)分析、核心網(wǎng)技術(shù)信號與系統(tǒng)數(shù)字信號處理通信原理電磁場與電磁波專業(yè)方向模塊（）專業(yè)方向移動通信及其應(yīng)用移動通信、天線與電波、物聯(lián)網(wǎng)通信技術(shù)、多媒體通信技術(shù)“”選“”現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)與應(yīng)用現(xiàn)代通信網(wǎng)的監(jiān)控與管理、網(wǎng)絡(luò)原理與技術(shù)、信息與網(wǎng)絡(luò)安全、無線傳感器網(wǎng)絡(luò)實踐教育平臺（）基礎(chǔ)教育實踐訓(xùn)練基礎(chǔ)教育綜合領(lǐng)域入學(xué)教育、軍事訓(xùn)練、思想政治理論課實踐、社會責(zé)任教育、工程訓(xùn)練、社會實踐、生產(chǎn)勞動、畢業(yè)教育專業(yè)教育實踐訓(xùn)練專業(yè)教育綜合領(lǐng)域電子技術(shù)課程設(shè)計、工程軟件基礎(chǔ)訓(xùn)練、通信電子線路課程設(shè)計、單片機原理及應(yīng)用課程設(shè)計、微波技術(shù)課程設(shè)計、專業(yè)綜合實驗、專業(yè)認(rèn)識實習(xí)、生產(chǎn)實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計（論文）、畢業(yè)實習(xí)通信工程專業(yè)教育內(nèi)容與課程體系（續(xù)前表）綜合教育（）思想及文化素質(zhì)教育思想教育通信新技術(shù)專題思想教育講座≥學(xué)術(shù)與科技活動學(xué)術(shù)與科技活動學(xué)術(shù)講座文藝活動文藝活動文藝活動體育活動體育活動體育活動自選活動自選學(xué)生選擇通信工程專業(yè)實踐教學(xué)內(nèi)容與體系實踐教學(xué)環(huán)節(jié)實踐教學(xué)模塊實踐教學(xué)環(huán)節(jié)基本教學(xué)目的基礎(chǔ)教育實踐入學(xué)教育政治思想和專業(yè)思想教育等軍事訓(xùn)練培養(yǎng)基本軍事常識、技能和國防觀念等體育培養(yǎng)體育鍛煉技能和終身體育能力等思想政治理論課實踐培養(yǎng)思想道德素質(zhì)及理論聯(lián)系實際、社會調(diào)查、溝通能力等社會責(zé)任教育培養(yǎng)社會責(zé)任感，對國家、集體以及他人的擔(dān)當(dāng)態(tài)度文獻(xiàn)檢索實踐培養(yǎng)文獻(xiàn)檢索能力工程訓(xùn)練Ⅱ（）培養(yǎng)傳統(tǒng)及現(xiàn)代加工基本技能等工程訓(xùn)練Ⅱ（）培養(yǎng)電工電子工藝基本技能等社會實踐培養(yǎng)了解社會、了解國情、奉獻(xiàn)社會、鍛煉毅力、增強社會責(zé)任感等生產(chǎn)勞動培養(yǎng)勞動觀念和勞動技能等隨課進(jìn)行的實驗或獨立設(shè)置的實驗課培養(yǎng)基本實驗技能及組織實驗?zāi)芰Φ葘I(yè)教育實踐課程設(shè)計（綜合實驗）培養(yǎng)基本設(shè)計、研究能力等專業(yè)認(rèn)識實習(xí)認(rèn)識專業(yè)設(shè)備，了解企業(yè)概況等工程軟件基礎(chǔ)訓(xùn)練培養(yǎng)基本的工程軟件應(yīng)用能力生產(chǎn)實習(xí)培養(yǎng)生產(chǎn)工藝基本技能等畢業(yè)實習(xí)培養(yǎng)從事某種實際工作的能力和綜合設(shè)計能力畢業(yè)設(shè)計（論文）培養(yǎng)從事某種實際工作的能力、培養(yǎng)綜合設(shè)計、研究能力等綜合教育實踐科技創(chuàng)新實踐培養(yǎng)科研能力、創(chuàng)新精神等綜合素質(zhì)培養(yǎng)身心素質(zhì)、文化素養(yǎng)等八、專業(yè)指導(dǎo)性培養(yǎng)計劃表：見表一～表八。人文社會科學(xué)類至少。工程基礎(chǔ)與專業(yè)類至少。鍬籟饗逕瑣筆襖鷗婭薔嗚訝。貓蠆驢繪燈鮒誅髏貺廡獻(xiàn)鵬。驅(qū)躓髏彥浹綏譎飴憂錦諑瓊?，F(xiàn)有安徽省精品資源共享課程《數(shù)字信號處理》，并有校級精品課程《信號與系統(tǒng)》等門，及多門校優(yōu)秀課程，教學(xué)資源豐富，教學(xué)水平高。綾鏑鯛駕櫬鶘蹤韋轔糴飆鈧。以嚴(yán)格的專業(yè)主干課程保證學(xué)生的專業(yè)技術(shù)素養(yǎng)；以校企結(jié)合實踐過程、學(xué)生參與導(dǎo)師的科研項目等，提升學(xué)生的工程實踐能力；通過豐富的選修課程和課外學(xué)術(shù)科技活動加強學(xué)生個性發(fā)展和創(chuàng)新精神培養(yǎng)。買鯛鴯譖曇膚遙閆擷凄屆嬌。、通信工程專業(yè)在長期的辦學(xué)實踐中，堅持走深度融合地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)，產(chǎn)學(xué)研用相結(jié)合，積極培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才的內(nèi)涵式發(fā)展道路。本專業(yè)需要較扎實的數(shù)學(xué)、物理基礎(chǔ)以及電子信息、計算機技術(shù)基礎(chǔ)，強調(diào)創(chuàng)新實踐能力的培養(yǎng)。畢業(yè)要求對培養(yǎng)目標(biāo)的支撐關(guān)系矩陣圖培養(yǎng)目標(biāo) 畢業(yè)要求培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)目標(biāo)畢業(yè)要求 √√√畢業(yè)要求 √√√√畢業(yè)要求 √√√√√畢業(yè)要求 √√√√畢業(yè)要求 √√√畢業(yè)要求 √√√畢業(yè)要求 √√√畢業(yè)要求 √√畢業(yè)要求 √√畢業(yè)
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