教師愛(ài)與責(zé)任演講稿5篇(參考版)
2025-05-17 00:58本頁(yè)面
【正文】 － 11 －。“愛(ài)在左，責(zé)任在右，走在生命之路的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花，將這一徑長(zhǎng)途點(diǎn)綴得花香彌漫，使穿枝拂葉的莘莘學(xué)子，踏著荊棘，不覺(jué)得痛苦，有淚可流，卻覺(jué)得幸福。陶行知說(shuō)，教育是一項(xiàng)心心相印的活動(dòng)，唯獨(dú)從心里發(fā)出來(lái)才能真正感染心的深處。我還記得那是一個(gè)下雪的晚上，那天晚上我們辦公室的全體老師都在加班，窗外飄著雪花，后來(lái)雪越下越大，看到的是雪景，想到的確實(shí)是下雪天學(xué)生的安全問(wèn)題，當(dāng)時(shí)到了9:50，我們幾個(gè)老師不約而同的走到3號(hào)樓的二樓，以及3號(hào)樓樓下，做學(xué)生的安全疏導(dǎo)工作，讓學(xué)生避開(kāi)二層邊的樓梯（很滑）。在教學(xué)中要多看到學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)與進(jìn)步，多給學(xué)生一點(diǎn)鼓勵(lì)與幫助，多給一分寬容與商量，少給一點(diǎn)指責(zé)與限制，多給一分鍛煉與信任，少給一分包辦與放任。作為一名教師，責(zé)任讓我們不放棄一個(gè)學(xué)生。桃李芬芳兩相依，愛(ài)與責(zé)任需同行。【篇五】泰戈?duì)栒f(shuō)：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的。直到歲月的年輪刻滿額頭，直到烏黑的雙鬢染成雪白，每一個(gè)博中人仍感到一顆火熱跳動(dòng)的心，在胸腔里翻滾燃燒，久久不能停息，不能停息……奮進(jìn)啊，博中人！把我們的生命永遠(yuǎn)根植于魂?duì)繅?mèng)繞的博中啊，奮進(jìn)啊，博中人！我們要“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”。多少個(gè)日日夜夜，多少個(gè)酷暑寒冬，博中人艱辛地付出著愛(ài)，收獲著亮麗的笑容。生本課堂化成一扇窗戶，推開(kāi)它，是博中人，給孩子斑斕的世界。是啊，博中人從美麗的花山走來(lái)，滿帶著山野的芳香與朝氣，我們?cè)笇⑺械膼?ài)化作血與汗，我們要將莊嚴(yán)的責(zé)任銘記在心。一枚指南針，引領(lǐng)著航海人的雙眼，因?yàn)榇攀呢?zé)任，洶涌的海浪，變得安靜而馴服。教師的愛(ài)與責(zé)任豐富著博中的文化內(nèi)涵，踐行著博中誠(chéng)毅、博學(xué)、勤美的校訓(xùn)，讓我們用愛(ài)做帆，責(zé)任做漿，向著明天乘風(fēng)破浪，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航！【篇四】一盞小橘燈，照亮了夜行人的腳步。愛(ài)與責(zé)任體現(xiàn)在社會(huì)生活的方方面面。在陽(yáng)光體育活動(dòng)中，師生配合的非常默契，一根大繩，將學(xué)生和老師緊緊的聯(lián)系在了一起，我們共同跳躍，在歡聲笑語(yǔ)中拉近了彼此的距離。之所以背后這樣稱呼我，是因?yàn)樗X(jué)得把老師已經(jīng)當(dāng)成了自己的親人，并希望我能諒解她。當(dāng)時(shí)我的腦子一片空白，原來(lái)我在學(xué)生心目中是這樣一位老師，我委屈、我上火。當(dāng)我看到紙條的內(nèi)容時(shí)，非常生氣。這些孩子用別樣的方式表達(dá)了自己的心聲，溫柔而有力的撞擊著我
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