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正文內(nèi)容

九年級上冊語文復習資料(參考版)

2024-11-07 04:28本頁面
  

【正文】 “ 霸業(yè)可成,漢室可興 ” 。 ,劉備首先應該奪取荊、益二州,作為建立 “ 霸業(yè) ” 的根基。 () ,劉備的主要敵人是北方的曹操集團。() . 盡南海(有利) B. 簞食壺漿 . . . . (用簞盛飯食,用壺裝酒漿) C. 劉璋 暗弱 . . (昏庸懦弱) D. 非惟 天時 . . (天氣時令,這里指時機好) 孤不度德量力,欲信大義于天下,而智術(shù)淺短,遂用猖獗,至于今日。將軍既帝室之胄,信義著于四海,總攬英雄,思賢如渴,若跨有荊、益,保其巖阻,西和諸戎,南撫夷越,外結(jié)好孫權(quán),內(nèi)修政理;天下有變,則命一上將將荊州之軍以向宛、洛,將軍身率益州之眾出于秦川,百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎?誠如是,則霸業(yè)可成,漢室可興矣。荊州北據(jù)漢、沔,利盡南海,東連吳會,西通巴、蜀,此用武之國,而其主不能守,此殆天所以資將軍,將軍豈有意乎?益州險塞,沃野千里,天府之土,高祖因之以成帝業(yè)。今操已擁百萬之眾,挾天子而令諸侯,此誠不可與爭鋒。然志猶未已,君謂計將安出? ” 亮答曰: “ 自董卓已來,豪杰并起,跨州連郡者不可勝數(shù)。因屏人曰: “ 漢室傾頹,奸臣竊命,主上蒙塵。 3. 說一說,秦王說: “ 公亦嘗聞天子之怒乎? ” 時,他是什么語氣?這句話又有什么言外之意? 4. 面對秦王咄咄逼人的氣勢,唐雎是如何應對的? 5. 結(jié)合這兩段文字,談一談你對唐雎和秦王這兩 個人物形象的理解。 1. 解釋下列加點的詞。 ” 挺劍而起。懷怒未發(fā),休祲降于天,與臣而將四矣。夫?qū)VT之刺王僚也,慧星襲月;聶政之刺韓魁也,白虹貫日;要離之刺慶忌也,倉鷹擊于殿上。 ” 唐雎曰: “ 大王嘗聞布衣之怒乎? ” 秦王曰: “ 布衣之怒,亦免冠徒跣,以頭搶地耳。謂唐雎曰: “ 公亦嘗聞天子之怒乎? ” 唐雎對曰: “ 臣未嘗聞也。 2. 通過對天下形勢的分析,陳勝認為起義能夠成功的條件有兩個,第一 ,第二。 1. 解釋下列加點的詞。 ” 卒皆夜驚恐。 ” 乃丹書帛曰: “ 陳勝王 ” ,置人所罾魚腹中。乃行卜,卜者知其指意,曰: “ 足下事皆成,有功。今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕,為天下唱,宜多應者。項燕為楚將,數(shù)有功,愛士卒,楚人憐之。今或聞無罪,二世殺之。吾聞二世少子也,不當立,當立者乃公子扶蘇。失期,法皆斬。陳勝、吳廣皆次當行,為屯長。 ,品析 “ 可憐白發(fā)生 ” 一句所抒發(fā)的強烈的思想感情??墒亲约阂呀?jīng)年近半百,還有機會實現(xiàn)自己的理想嗎? , 奔馳向前的詩句是 。戰(zhàn)場上騎著飛快的的盧馬,猛力拉響霹靂做響的雕弓。可憐白發(fā)生! 詞的大意:作者夜里酒醉后挑亮燈光觀看寶劍,早晨醒來聽到眾多軍營里傳來的號角聲,想起在軍營里與部下分食牛肉,聽樂器奏出塞外的歌曲。沙場秋點兵! 馬作的盧飛快,弓如霹靂弦驚。 破陣 子為 陳同甫賦壯語以寄之 醉里挑燈看劍,夢回吹角連營。 3. 試簡析 “ 只恐雙溪舴艋舟,載不動許多愁。化抽象為具體,是描摹愁思的絕妙好辭。那奪眶而出的淚,是內(nèi)心萬重憂愁的外在表露,運用新奇的比喻寫愁, “ 只恐雙溪舴艋舟,載不動,許多愁 ” ,哀愁本是看不見、摸不著的,詞人卻把它比作可承載可觸摸的實體,說自己的愁重得連船都載不動。 這首詞寫愁方法獨特。春天里花開花落年年如此,而人與以前卻不一樣了,我對一切都喪失了興趣,即使有心訴說,也是言未出而淚先流。只恐雙溪舴艋舟,載不動許多愁。物是人非事事休,欲語淚先流。請寫出蘇詞中同樣表達這種達觀胸襟的句子來。射天狼 ” ,表達了自己要報效國家,抵御入侵者,建功立業(yè)的雄心壯志。 涉及典故: “ 親射虎,看孫郎 ” 的意思是作者要像當年的 孫權(quán)那樣挽弓馬前射虎,這突出地展現(xiàn)了作者雖然年紀已經(jīng)不小,但是仍有著少年狂氣。 酒意正濃時,胸懷更開闊,膽氣更豪壯。為酬報太守,人們傾城出動,緊隨身后。 詩詞大意:讓老夫也暫且抒發(fā)一回少年狂,左手牽扯著黃犬,右臂托 著蒼鷹。為報傾城隨太守,親射虎,看孫郎。 江城子密州出獵 [宋 ] 蘇軾 老夫聊發(fā)少年狂,左牽黃,右擎蒼。 ,作者巧借一個字,表現(xiàn) 。 D. “ 羌管悠悠霜滿地 ” 寫出了邊關雖寒冷,但有羌管鳴奏,生活并不艱苦。 B.“ 千嶂里,長煙落日孤城閉 ” 中的 “ 千嶂 ” 是指很多像屏障一樣并列的山峰。下片抒情他們離家萬里,但燕然未勒,功業(yè)未成,沒有辦法回去,夜色已濃,羌笛悠悠,將軍和征夫們難以入睡,留下思鄉(xiāng)之淚。 這首詞的大意 上片描寫塞下景色,邊塞秋天景色與中原不同,大雁過早向衡陽飛去,毫不留戀,風吼、馬嘶,同號角聲連在一起,構(gòu)成塞下特有的聲音。人不寐,將軍白發(fā)征夫淚。 寫肅殺之景 濁酒一杯家萬里,燕然未勒歸無計。 3.“ 梳洗罷 ” 這三個字能揭示出這位女子的什么心態(tài)? 漁家傲秋思 [宋 ] 范仲淹 塞下秋來風景異,衡陽雁去無留意。一個 “ 獨 ” 字,寫出了之情。面對此景, “ 此時無聲勝有聲 ” ,主人公孤獨寂寞之感便真切呈現(xiàn)于讀者眼前。境界擴大,于廣闊的畫面之中包蘊了豐富的內(nèi)容。不言相思而相思之情畢現(xiàn)。 “ 過盡千帆皆不是 ”“ 皆不是 ”三個字包含了多少情思。她獨倚江樓眼望江面對每一只船都寄予了深切的厚望。 “ 過盡干帆皆不是,斜暉脈脈水悠悠 ” 是寫景抒情,生動含蓄地刻劃出了思婦對愛人刻骨銘心的思念之情。然而從早晨到日暮。 這是一首寫離情愁思之詞。過盡干帆皆不是,斜暉脈脈水悠悠,腸斷白蘋洲。 6.一個人只有具備了創(chuàng)新精神,才能取得事業(yè)上的成功; 同樣,一個民族,只有具備了創(chuàng)新精神,才是一個有活力的民族;一個國家,只有具備了創(chuàng)新精神,才能夠長盛不衰,興旺發(fā)達。 4.因為只有不滿足于一個答案,才會不放棄探求,才會有發(fā)明創(chuàng)造。 古登貝爾克發(fā)明印刷機和排版術(shù);二是羅蘭 2.有淵博的學識,有探求新事物,并為此活用新知識的態(tài)度和意識,有持之以恒的毅力。 ,表現(xiàn)了小說的主題。 4.烘托了人物失望、沮喪的心情。他的善良、純真與菲利普夫婦的自私、冷漠、勢利形成了鮮明的對比。 (三)《我的叔叔于勒》 1.神情 確認老水手就是于勒后內(nèi)心的驚恐、失望和極度的沮喪。 2. D 3. D 4. B 5. A 6.感情上不溝通,有隔膜 借喻 7.希望是本 無所謂有,無所謂無的。前者是就勞動價值同等和職業(yè)神圣的角度說的;后者是從人的才能和工作性質(zhì)不同,對社會的貢獻也就有所不同的角度說的。 7.不矛盾。 5.不好,因為作者是從正反兩方面加以 論證的,如果去掉一個,就少了一層意思,論證不嚴密。 3.凡職業(yè)沒有不是神圣的,所以凡職業(yè)沒有不是可敬的。 ” 對于這句話,你是如何理解的? 答 : 九上課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀復習參考答案 (一 ) 《敬業(yè)與樂業(yè)》 1.我們要敬業(yè)。 ” 你有過這樣的生活體驗嗎?請寫一個事例。 1. “ 正確的答案只有一個 ” 的思維模式有什么弊?。? 答 : 2.請歸納一下:創(chuàng)造性思維有哪些必需的要素呢? 答 : 3.分別用一句話概括選文所舉的兩個事例。 4.選文最后的景物描寫有什么作用? 答 : 5.菲利普夫婦對于勒態(tài)度的變化反映了怎樣的社會現(xiàn)實? 答 : ? 答 : 《事物的正確答案不止一個》 閱讀 “‘ 正確的答案只有一個 ’ 這種思維模式 ” 到 “ 從此開始了游戲機的革命。 2.文中 “ 我心里默念道: ‘ 這是我的叔叔,父親的弟弟,我的親叔叔。 7.李華的叔叔下崗在家,雖幾次求職,但多未能如愿,心情十分低落,請你代李華從《故鄉(xiāng)》一文中摘抄一段箴言給他。 D. “ 不去賣,又只能爛掉 ??” 表明生活困苦,又找不到別的出路。 B. “ 又不太平 ?? 什么地方都要錢 ” 表明戰(zhàn)亂頻繁,兵匪騷擾,給百姓帶來了深重災難。 5.下面對 “ 非常難。 C.心里害怕,不敢說話。這神態(tài) 說明他哪方面的情況?分析確切的一項是( ) A.天生口吃,說不出話。 D.生活磨難使人變得麻木。 B.苦難生活磨煉得人意志堅強。 D.因為他有封建等級觀念。 B.因為他非常害怕 “ 我 ” 。 ” ,回答問題。 答: 7.《敬業(yè)與樂業(yè)》文中作者說 “ 當木匠的做成一張好桌子,和你們當政治家的建設成一個共和國家同一價值 ”“ 當挑糞的把馬桶收拾得干凈,和你們當軍人的打勝一支壓境的敵軍同一價值 ” 。 4.作者引用曾文正的名言屬于論證,其目的是什么? 5.作者引用了莊子和孔子的名言,二者去掉一個 好不好?為什么? 答 : 6. “ 因自己的才能、境地,做一種勞作做到圓滿,便是天地間第一等人。 2.什么是 “ 敬 ” ? 答 : 。 ” 回答以下問題。 ” 這讓我們想起一句詩,你還記得嗎? 《敬業(yè)與樂業(yè)》 閱讀《敬業(yè)與樂業(yè)》 “ 第一要敬業(yè)。 4.“ 夜來臨,四下一片寂靜,大自然沉浸在夢鄉(xiāng)。 1. 這首詩寫出了夜的什么特點?認為這首詩傳達出詩人怎樣的心境? 2. 第四節(jié)詩與第一、第二節(jié)詩構(gòu)成反復,這樣寫有何妙 處? 3. 體會下列疊詞的妙用。 夜來臨,四下一片寂靜,大自然沉浸在夢鄉(xiāng)。 大河銀星萬點,小溪銀波微漾。 夜來臨,四下一片靜,只聽得溪水輕輕地歌唱。 《夜》 河水悄悄流入夢鄉(xiāng),幽暗的松林失去喧響。 3. 英國詩人濟慈的墓志銘是: “ 這里安息著一個把名字寫在 水上的人。請從你讀過的詩中舉出兩例。 ,對理想的追求。 《星星變奏曲》 如果大地的每個角落都充滿了光明 / 誰還需要星星,誰還會 / 在夜里凝望 /尋找遙遠的安慰 /誰不愿意 / 每天 /都是一首詩 /每個字都是一顆星 /像蜜蜂在心頭顫動 / 誰不愿意,有一個柔軟的晚上 / 柔軟得像一片湖 / 螢火蟲和星星在睡蓮叢中游動 /誰不喜歡春天,鳥落滿枝頭 /像星星落滿天空 / 閃閃爍爍的聲音從遠方飄來 / 一團團白丁香朦朦朧脆 1. 詩中用 “ 詩 ”“ 星星 ”“ 湖 ”“ 睡蓮 ”“ 春天 ”“ 鳥 ”“ 白丁香 ” 等事物象征了什么?表達了作者怎樣的感情? “ 誰不愿意 ” 開頭,仿照下面的詩句寫三行詩,表達出對美好生活的向往。 ” 這句話使用了哪些修辭,有怎樣的表達效果? 4. 詩句 “ 江山如此多嬌,引無數(shù)英雄競折腰 ” 在文中起什么作用? ____________________________________________________ ,它的含義是: 。 俱往矣,數(shù)風流人物,還看 今朝 . . 。 1. 體會下列句子中加點詞語蘊含的感情。一代天驕,成吉思汗,只識彎弓射大雕。 江山如此多嬌,引無數(shù)英雄競折腰。山舞銀蛇,原馳蠟象,欲與天公試比高。 雪》 北國風光,千里冰封,萬里雪飄。 本文主要表達了什么情感? 蘊含著作者對先帝的感恩圖報之情,表達其竭力效忠劉備父子的心愿。 陛下也應自行謀劃,以詢問(治國的)好道理,考察,采納正確的意見。 因此我很感 激,于是答應先帝愿意為他奔走效勞。 親近賢臣,疏遠小人,這是先漢興旺發(fā)達的原因;親近小人,疏遠賢臣,這是后漢傾覆衰敗的原因。 一定能夠使軍隊團結(jié)一心,好的差的各得其所。 如有做奸邪事情,犯科條法令以及忠心耿耿做好事的人,應該交給主管的官,判定他們受罰或受賞。 獎懲功過、好壞,不應該因在宮中或在府中而異。 不應當隨便看輕自己,說一些不恰當?shù)脑挘灾露?塞人們向您竭誠進諫的道路。 孤不度德量力 我沒有衡量(自己的)德行(能否服人),估計(自己的力量(能否勝人)。 由是先主遂詣亮,凡三往,乃見。 你只可以到他那兒見他,不可以委屈(他)來。 此人可就見,不可屈致也。 宜枉駕顧之 屈尊;拜訪 先主遂詣亮 于是;拜訪 凡三往 總共 因屏人曰 于是;命人退避 漢室傾頹 崩潰、衰敗 孤不度德量力 衡量;估計 欲信大義 通 “ 伸 ” ,伸張 遂用猖獗 因此;失敗 然志猶未已 仍、還;止 君謂計將安出 計策;怎樣;產(chǎn)生 自董卓已來 通 “ 以 ” 非惟天時 只是 今操已擁百萬之眾 已經(jīng) 此誠不可與爭鋒 的確 此可以為援而不可圖 可以憑借;謀取 利盡南海 物資;全部取得 此殆天所以資將軍 大概;資助、給予 民殷國富而不知存恤 興旺富裕;愛撫、愛惜 帝室之胄 后代 總攬英雄 廣泛地羅致 外結(jié)好孫權(quán) 友好 命一上將將荊州 將領;率領 將軍身率益州之眾 親自 百姓孰敢簞食壺漿 誰;用簞盛飯, 用壺盛漿 以迎將軍 來 誠如是 果真;這樣 于是與亮情好日密 一天天 豈有意乎 有 (這種 )打算 豈愿見之乎 是否(可) 每自比于管仲 常常 君與俱來 一起 抑亦人謀 而且 挾天子 挾持、控制 因之以成帝業(yè) 憑借、依靠 若跨有荊益 占據(jù) 愿君勿復言 希望;再 所以資將軍 用來 ?? 的 翻譯 時人莫之許也。文 中所說,也只是恭維唐雎的話,從當時秦在軍事的占壓倒優(yōu)勢及秦王的性格來看,秦王是不會就此善罷甘休的。 文末說秦王 “ 色撓 ” , “ 長跪而謝 ” ,并且請?zhí)砌?“ 坐 ” ,秦王真的屈服了嗎?為什么? 這是秦王的權(quán)宜之計,表現(xiàn)出他的奸詐狡猾。 唐雎列舉專諸刺王僚等吏實有什么用意? 兩方面:一是對自己提出的 “ 士之怒 ” 的厲害程度加以渲染說明,二是警告秦王吸取教訓,不要輕舉
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