小學生行為習慣養(yǎng)成教育實施方案(參考版)
2025-05-17 00:21本頁面
【正文】 。充分利用“教師家訪”活動，與學生家長近距離溝通，實事求是的了解學生在家表現(xiàn)，行為習慣和生活習慣，與家長共同研究促進學生發(fā)展的教育措施、方法。每一學期各班辦一期以“行為習慣養(yǎng)成教育“為主題黑板報；學校組織相關(guān)人員進行檢查評分，所得分數(shù)計入本學期“優(yōu)秀班級評選”。每學期期開展一次“文明與我同行”普通話演講比賽?！凹m”：發(fā)揮同學之間相互監(jiān)督，互相幫助的作用，糾正不良行為?！爸保豪弥黝}班會，教會學生什么是良好的行為習慣，什么是不良的行為習慣，哪些應(yīng)該改正，哪些應(yīng)該表揚，從思想上明確認識。利用每周一節(jié)的班會課和每天放學前10分鐘的時間，值周教師專門有針對性的對學生進行行為習慣的養(yǎng)成教育。利用升旗儀式、開展國旗下講話、宣誓等，對學生進行教育。不亂花零錢，不在校外小攤上買零食等東西。體貼父母，幫父母做掃地、擦窗、刷碗等力所能及的家務(wù)活。勤洗頭、洗澡，自己洗各種衣物，把干凈的衣物疊好。?？凑n外讀物，并做摘記。認真上好早讀和午間自習，老師不在時自覺遵守紀律。學會課前預(yù)習，課后認真復(fù)習，不懂就問。 （二）學習習慣按時上學，不遲到、不早退，有病有事要請假。同學有困難要熱情幫助，不欺負弱小。愛護課桌凳，不在學校墻壁上亂刻亂畫。尊敬老師，對老師有禮貌。 （一）行為習慣不打架、不
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1