建筑系館建筑策劃書(參考版)
2025-05-17 00:19本頁面
【正文】 3. 問題：在建筑系館的設(shè)計中，鍋爐房的總面積不能完全滿足系館的建設(shè)，因此需要加建一部分，加建部分的結(jié)構(gòu)與鍋爐房原結(jié)構(gòu)該怎樣連接，建筑部分的風(fēng)格鍋爐房是否要保持一致；解決方案：分析鍋爐房的原有結(jié)構(gòu)，盡量保留原結(jié)構(gòu)，加建時保持結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性，合理加建，部分利用鋼結(jié)構(gòu)解決加建問題。有些隨意空間配備社交空間的家具布置。每個空間的指標(biāo)需有確實的設(shè)計依據(jù)。如面積不夠可增加部分新建建筑。學(xué)生人數(shù)：本科生3012=360人，研究生1013=30人。原有綠化應(yīng)盡可能保留。建筑高度：多層建筑，H≤24m(以建筑主體室外地面至女兒墻計算高度)。建筑面積：不限，滿足教學(xué)需要和建筑物正常運行所需即可。而固定鍋爐的磚塊也可完全被利用，可做成座椅等等，同時可以作為材料和色彩、冷暖色調(diào)的教具展現(xiàn)給學(xué)生。鍋爐房內(nèi)部構(gòu)件的利用：要拆除鍋爐房中的大鍋爐會產(chǎn)生很多不能再用的構(gòu)件，為了減少造價，減少污染，要對這些拆除的構(gòu)件合理利用。形式：在形式上，為了增加靈活性，我們的教室可以圍繞空間布置，學(xué)生上下課圍繞著室外休閑討論空間來回穿梭。初步設(shè)想其為主要空間。不再只是單調(diào)的純功能區(qū)。同時利用這個組合，可以加入討論空間的元素。溫度較溫和，雨水較充沛。配套設(shè)施： 基地東北方與西面均有宿舍區(qū)，東面與煙大六餐毗鄰，北面為于維弘學(xué)術(shù)交流中心。自然環(huán)境：場地南面為小樹林，東面臨近煙大東門，東門出去是海。至今，全系已形成建筑設(shè)計、藝術(shù)設(shè)計、建筑歷史、建筑技術(shù)、建筑物理、建
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