廣東省廣州市海珠區(qū)新民六街小學(xué)(參考版)
2025-05-15 22:55本頁(yè)面
【正文】 ? 經(jīng)費(fèi)預(yù)算（略） 六、課題研究的組織與管理 廣東省廣州市海珠區(qū)新民六街小學(xué) 課題組 感謝您的聆聽(tīng)！ 期待您的指正 ！ 。 ： （ 1）檔案制度 每個(gè)研究數(shù)據(jù)班都建立專項(xiàng)檔案（由劉玉霞、李麗君負(fù)責(zé)該檔案的收集和管理）整個(gè)課題的檔案管理由梁英敏負(fù)責(zé)管理，凡需借閱檔案的老師需寫(xiě)借閱條，并及時(shí)歸還。 （ 2）每?jī)蓚€(gè)月召開(kāi)一次課題組成員會(huì)議，以便對(duì)研究方案進(jìn)行及時(shí)修正。 （ 2）組織教師閱讀 《 少年兒童研究 》 、 《 學(xué)校與少先隊(duì)教育科研操作方法 》 等，并利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行有關(guān)文章的的學(xué)習(xí)。） 成 員： 劉玉霞、何志華、易志敏、歐家結(jié)、黃綺蕓、李麗君、譚燕芳、扈文斐、 劉文秀、麥?zhǔn)锲G、黃 杏、嚴(yán)小梅、劉敏華、范麗華、張文莉、賴捷妍、楊海玲、 林燕怡、吳慧英、翁瑋琨、謝蓮玉、魏笑文 （主要負(fù)責(zé)：在組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，積極開(kāi)展課題研究工作，探討學(xué)生個(gè)案成因，不斷反思，積極實(shí)踐，為研究提供數(shù)據(jù)、案例，撰寫(xiě)隨筆、個(gè)案、論文等。 五、課題研究的預(yù)期成果 （一）主要成果：課題結(jié)題報(bào)告 （二）附件成果： （含中期研究報(bào)告、論文、隨筆、個(gè)案案例、活動(dòng)設(shè)計(jì)、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等） 六、課題研究的組織與管理 課題研究小組 組 長(zhǎng)： 彭寶英 （校長(zhǎng)） （主要負(fù)責(zé)：課題研究全面工作，統(tǒng)領(lǐng)、指導(dǎo)、督查課題研究工作具體落實(shí)。 第三階段 ：回顧與反思階段 (2022年 8月～ 2022年 8月 ) 進(jìn)行階段性效果檢驗(yàn)，調(diào)整研究策略；進(jìn)行結(jié)題培訓(xùn)工作；組織家長(zhǎng)征文比賽。確定研究選題，組織理論研究，形成研究假設(shè)；組織課題論證申報(bào)；完成《 學(xué)習(xí)困難學(xué)生家庭教育情況 》 調(diào)查；召開(kāi)課題開(kāi)題會(huì)，布置研究任務(wù)。 四、課題研究?jī)?nèi)容與方法 研究周期 本課題研究從 2022年 9月起至 2022年 6月止，共 4年時(shí)間，分為四個(gè)階段進(jìn)行。 ⑤ 積極開(kāi)展好家長(zhǎng)評(píng)選活動(dòng)，激勵(lì)家長(zhǎng)爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)型家庭。 ③ 創(chuàng)設(shè)多種渠道，加強(qiáng)家長(zhǎng)與學(xué)校之間的溝通。 （ 2）對(duì)學(xué)困生家庭教育模式進(jìn)行調(diào)查分析 四、課題研究?jī)?nèi)容與方法 研 究 架 結(jié) 四、課題研究?jī)?nèi)容與方法 (3)
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