邏輯思維訓練第二章概念(參考版)
2025-05-15 18:28本頁面
【正文】 課程簡介 首頁 教學參考書： 1.《 工具論 》 上下冊，亞里士多德著，余紀元等譯，中國人民大學出版社，2022年 12月版 2.《 新工具 》〔 英 〕 弗蘭西斯 轉(zhuǎn)變了教學觀念，搭建了傳統(tǒng)與現(xiàn)代相融合，符合當前大學生認知規(guī)律的課程內(nèi)容體系，探索形成了靈活多樣的“八化”教學法。經(jīng)過 30多年的發(fā)展與建設(shè)，現(xiàn)有專任教師 6人，其中博士 1人，碩士 2人；教授 2人，副教授 2人。 邏輯學是我校漢語言文學、思想政治教育專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課程，以培養(yǎng)學生基本的邏輯素養(yǎng)和科學的邏輯思維品質(zhì)為目標。自一次事故后，當工作壓力比較大的時候就會精神失常。 B、某已 19歲了，讀書 11年還是小學二年級水平，但是從小到大沒有生過什么大病，體力活干得很好。 健康是指一個人智力正常，行為合乎情理，能夠適應正常工作、社會交往或者學習，能夠抵御一般疾病。 C、國家給所有退休軍人提供生活保障。 根據(jù)此定義，下列不屬于社會保障的是： A、國家面向工資勞動者提供的保障女職工生育期間生活的生育保險。 D、動物管理員甲，因為忘記鎖門導致老虎從籠子里跑出來，咬死了一名游客。這個護士非常同情老人，就給了他，結(jié)果老人死亡。 根據(jù)此定義，下面哪種行為時典型的謀殺？ A、某人與妻子爭吵，打了她以巴掌，為的是不讓妻子再哭，不巧將妻子打倒，由于頭部受傷而死亡。 請問：這句話是否正確？為什么？ 在對某生產(chǎn)事故原因的調(diào)查中， 70%的人認為是設(shè)備故障， 30%的人認為是違章操作， 25%的人認為原因不清，需要深入調(diào)查。 世間萬物中，人是第一個可寶貴的。 D、這是一種耐用商品的推銷方式。 B、顧客喜歡。 請問：甲的認識是否正確？如何解釋之？ 一些商家為了推銷商品，經(jīng)常以“買一送一”的廣告招徠顧客。但他第一個月的工資只有 500元。本公司人均月工資 3200元以上。 D、價值規(guī)律若被改造就不叫價值規(guī)律了。 B、他認為“人能改造一切”是武斷的。人能改造一切，當然也能改造某些客觀規(guī)律。某甲對此不以為然。如， 社會主義市場經(jīng)濟也是市場經(jīng)濟，必須遵守市場規(guī)律和規(guī)則。如， 我們現(xiàn)在正從事現(xiàn)代化的建設(shè)，我們的現(xiàn)代化建設(shè)是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，而且是具有中國特色的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)。 桌子上擺著筆、本、書、手表等文具。 短篇小說 → 小說、特別壯觀 → 壯觀、 《 春 》 → 朱自清的散文 語言形式： 去掉定語或狀語。 不能有多余的限制。 沒有語言標志。 D、其中一個律師是其中一個企業(yè)家的法律顧問。 B、其中一個企業(yè)家的產(chǎn)品主要出口美國。 如果以上的介紹涉及這餐桌上所有的人，那么，這一餐桌上最少可能是幾個人？最多可能是幾個人？ 某架直升飛機上有九名乘客，其中有一個科學家，兩個企業(yè)家，兩個律師，三個美國人，四個中國人。 越級劃分 作業(yè)： 某家飯店中，一桌人邊用餐邊談生意。 混淆根據(jù) （ 3）劃分的子項應是互相排斥的。 一年可分為春、夏、秋、冬四季 樹可分為樹根、樹干、樹枝、樹葉 樹可分為柳樹、楊樹、松樹、柏樹等 人可分為好人、壞人、一般的人 人可分為男人和女人 劃分與分解不同 四 、劃分的規(guī)則 文學分為小說、詩歌、散文。 根據(jù)此定義，下列屬于相對反義詞的一組是： A、生 —— 死 B、曲 —— 直 C、多 —— 少 D、有 —— 無 三 、劃分 及其結(jié)構(gòu) 劃分的定義 把大類分成小類。 根據(jù)此定義，下列屬于絕對反義詞的一組是： A、完整 —— 殘缺 B、高興 —— 生氣 C、寒冷 —— 溫暖 D、卑微 —— 高尚 相對反義詞，也稱極性反義詞。 （ 4）定義不能用比喻 和含混不清的言辭。什么是有機體？有機體是有生命的個體。 ? 所謂麻醉就是麻醉劑起作用的結(jié)果。 ? 資本主義國家不是無產(chǎn)階級專政的國家。 （ 2）找出與被定義項同級的其他種概念 （ 3）比較其差別 種差 小說 → 文學體裁 小說、散文、詩歌、戲劇 （ 4）用種差限制臨近的屬概念 通過典型形象和故事情節(jié)描述社會生活 通過典型形象和故事情節(jié)描述社會生活的文學體裁 （ 5）
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