個(gè)人素質(zhì)與職業(yè)ppt課件(參考版)
2025-05-15 05:54本頁面
【正文】 其行為表現(xiàn)為：喜歡傳統(tǒng)性質(zhì)的職業(yè)與情境， 避免藝術(shù)性質(zhì)的職業(yè)與情境；會(huì)以傳統(tǒng)的能力來解決工作或其他方面的問題 。 其行為表現(xiàn)為：喜歡企業(yè)性質(zhì)的職業(yè)或情境 ， 避免研究型的職業(yè)或情境 ， 會(huì)以企業(yè)方面的能力解決工作或其他方面的問題 。 其行為表現(xiàn)為：喜歡實(shí)用型的職業(yè)或情境 ， 以從事所喜好的活動(dòng) ， 避免社會(huì)性的職業(yè)或情境；用具體實(shí)際的能力解決工作及其他方面的問題 ， 較缺乏人際關(guān)系方面的能力；重視具體的事物 ， 如金錢 、 權(quán)力 、 地位等 一般工人 、 農(nóng)民 、 土木工程師 研究型 具有謹(jǐn)慎、好奇、獨(dú)立、聰明、內(nèi)向、謙遜、精確、理性、保守以及善于分析和批評(píng)的特征，其行為表現(xiàn)為：喜歡研究型的職業(yè)或情境，避免企業(yè)型的職業(yè)或情境；用研究的能力解決工作及其他方面的問題，即自覺、好學(xué)、自信、重視科學(xué)，但缺乏領(lǐng)導(dǎo)方面的才能 數(shù)學(xué) 、 生物方面的工程師 、 科研人員 藝術(shù)型 具有感情復(fù)雜 、 喜歡想象 、 沖動(dòng) 、 獨(dú)立 、 無秩序 、 情緒化 、 理想化 、不順從 、 有創(chuàng)意 、 富有表情 、 不重視實(shí)際的特征 ， 擁有藝術(shù)和音樂方面的能力 （ 包括表演 、 寫作 、 語言 ） ， 并重視審美的領(lǐng)域 詩人 、 藝術(shù)家 、 動(dòng)漫設(shè)計(jì)師 社會(huì)型 具有合作 、 友善 、 慷慨 、 助人 、 仁慈 、 負(fù)責(zé) 、 圓滑 、 善社交 、 善解人意 、 理想主義 、 富洞察力的特征 ， 其行為表現(xiàn)為：喜歡社會(huì)型的職業(yè)或情境 ， 避免實(shí)用型的職業(yè)或情境 ， 并以社交方面的能力解決工作及其他方面的問題 ， 但缺乏機(jī)械能力與科學(xué)能力 。 根據(jù)興趣選擇職業(yè) 興趣類型 概念與特點(diǎn) 相應(yīng)職業(yè) 愿與事物打交道 喜歡同事物打交道 ， 而不喜歡與人打交道 制圖 、 勘測(cè) 、 工程技術(shù) 、 建筑 、 機(jī)器制造 、 出納 、 會(huì)計(jì)等 愿與人接觸 喜歡與人交往 ， 對(duì)銷售 、 采訪 、 傳遞信息一類的活動(dòng)感興趣 記者 、 推銷員 、 服務(wù)員 、 教師 、 行政管理人員、 對(duì)外聯(lián)絡(luò)人員等 愿干有規(guī)律的工作 喜歡常規(guī)的 、 有規(guī)則的活動(dòng) ， 習(xí)慣于再預(yù)先安排好的程序下工作 郵件分類 、 圖書管理 、 檔案管理 、 辦公室工作、 打字 、 統(tǒng)計(jì)等 喜歡從事社會(huì)福利和助人工作 樂意幫助別人 ， 試圖改善他人的狀況 ， 幫助他人排憂解難 律師 、 咨詢?nèi)藛T 、 科技推廣人員 、 醫(yī)護(hù)人員等 愿做領(lǐng)導(dǎo)和組織工作 喜歡掌管一些事情 ， 希望受到眾人尊敬和獲得聲望 ， 在組織中發(fā)揮重要作用 行政人員 、 企業(yè)管理干部 、 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和輔導(dǎo)員等 喜歡研究人的行為 對(duì)人的行為舉止和心理狀態(tài)感興趣 ， 喜歡談?wù)撊说膯栴} 心理學(xué) 、 政治學(xué) 、 人類學(xué) 、 人事管理 、 思想政治教育等研究工作以及教育 、 行政管理工作 喜歡從事科學(xué)技術(shù)事業(yè) 對(duì)分析 、 推理 、
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