【摘要】第一章:大商道起點《人性商道》主辦機構(gòu):深圳市心靈學府身心靈潛能研究院主講導師:張莽院長向中國杰出的企業(yè)家致敬?向中國杰出的企業(yè)家致敬:柳傳志,任正飛,王石,張瑞敏,牛根生,馬云,史玉柱,郭凡生,馮侖,俞敏洪,熊曉鴿,丁磊,李彥宏,陳天橋,武克剛,杜廈,馮軍,朱新禮,嚴介和,李國慶?
2025-05-15 05:29
【摘要】MOULD-TIPR熱流道系統(tǒng)之所以被世界范圍內(nèi)的塑膠制品公司所采用并得以長期發(fā)展,關(guān)鍵是應用該系統(tǒng)可以提高產(chǎn)品質(zhì)量、生產(chǎn)效率、企業(yè)的利潤和競爭能力熱流道技術(shù)簡介?隨著塑料逐漸取代木材和鋼鐵,世界范圍內(nèi)的塑料消費呈增長趨勢?全球工業(yè)處于發(fā)展之中?亞洲金融正處于暫時性的金融危機?亞洲工業(yè)得益于廉價的勞動力?亞洲工業(yè)決定因素不在于專有技
2025-01-18 01:59
【摘要】道教文化基本內(nèi)容?道教的創(chuàng)立和發(fā)展簡史?道教的基本教義?道教的經(jīng)典和標記?道教供奉的主要對象?道教常用的稱謂、儀式?道教宮觀與道教名山?道教對中國文化的影響一、道教的創(chuàng)立和發(fā)展簡史道教是中國土生土長的宗教,它的理論廣泛容納了中國古代社會的宗教意識和學術(shù)思想
2025-01-08 07:49
【摘要】2022/2/9《人性的弱點》-戴爾·卡耐基1(一)操作方法《人性的弱點》與人相處的成功寶典不是銷售,卻勝似銷售2022/2/9《人性的弱點》-戴爾·卡耐基2馬斯洛需求理論自我實現(xiàn)的需要受人尊重的需要感情歸屬的需要安全、享受的需要生
2025-01-15 09:47
【摘要】閻增耀爸媽在線心理研究院?第一講:關(guān)于人性第十講:介質(zhì)與人格?第二講:精神的依附性第十一講:人性的兩翼?第三講:認知的二元化第十二講:關(guān)于治療?第四講:感知的差異化?第五講:習慣的加速度?第
2025-05-15 02:23
【摘要】第八章人性假設(shè)理論一、人性觀與管理二、人性假設(shè)理論三、人性假設(shè)對管理的影響案例:宇宙電器公司宇宙電器公司的總經(jīng)理陳明,正為有關(guān)公司最近狀況的報告而發(fā)愁。報告表明,銷售額下降,成本增加,人員流動率高,顧客抱怨增多,主管人員士氣低下。他當即讓秘書通知所有的部門首腦以及其他主要人員,第二天到他的辦公室來開會。
2025-05-15 05:50
【摘要】人性與運動訓練北京體育大學吳光遠2022年1月8日千島湖兵法云:?知己知彼,百戰(zhàn)不殆;知己不知彼,或知彼不知己,勝負各半;不知彼不知己,每戰(zhàn)必敗。?我們“知己”嗎??我們“知彼”嗎?知彼?研究生開題:我國跳水賽事市場化研究?研究對象是什么?
2025-01-20 06:22
【摘要】1高中職化學科教學研習高漢謀教授國立中興大學化學系民國九十五年十二月十二日主辦單位:國立大里高中主題:原子軌域教學法之探討2原子軌域?原子內(nèi)電子的主要活動空間,稱為原子軌域。電子的活動空間由原子核往外延伸,理論上可以至無限遠的距離。實際上,電子會在離原子核適當距離範圍
2025-05-09 18:01
【摘要】貼近人性貼近人性–人機互動人機互動HumanComputerInteraction學生:黃明超、林建良、王國懿指導教授:李嘉晃圖3功能選單之畫面圖3功能選單之畫面圖3功能選單之畫面圖3功能選單之畫面圖3功能選單之畫面圖3功能選單之畫面圖3功能選單之畫面圖3功能選單之畫面圖3功能選單之畫面圖3功能選
2025-01-20 09:23
【摘要】(海量營銷管理培訓資料下載)人性激勵與績效管理2(海量營銷管理培訓資料下載)一、前言?績效考核-HR管理的困惑中國企業(yè)10大管理難題2652542442332181931901741381140501001502002503002022年,Global
2025-01-20 08:40
【摘要】貼近人性–人機互動HumanComputerInteraction學生:黃明超、林建良、王國懿指導教授:李嘉晃圖3功能選單之畫面圖3功能選單之畫面圖3功能選單之畫面圖3功能選單之畫面圖3功能選單之畫面圖3功能選單之畫面圖3功能選單之畫面圖3功能選單之畫面圖3功
2025-01-20 07:58
【摘要】第二章人性假設(shè)與管理在每一個管理決策或每一項管理措施的背后,都必有某些關(guān)于人性本質(zhì)及人性行為的假設(shè)。—麥格雷戈一、哲學與管理學上的人性觀二、中國傳統(tǒng)的人性假設(shè)三、西方的人性假設(shè)理論四、z理論與z式管理?海爾:嚴密的OEC管理模式?張瑞敏:如果訓練一個日本人
2025-01-20 04:31
【摘要】荀子禮樂與人性第1段重點實詞(一)同類;同族人君主治國如何;何以;疑問代詞。人出生第1段重點實詞(二)缺少其中一個;亡:缺失則;就無人安;人無法安生;主謂倒裝崇尚;尊敬第2段重點實詞(一)
2025-05-03 18:20
【摘要】人性·教育與教師——從教育的本質(zhì)看教師的職責人性·教育與教師——從教育的本質(zhì)看教師的職責?一、從人性的規(guī)定性看教育的本質(zhì)?二、教育活動過程中教育本質(zhì)的悖反?三、人性的教育對教師職責的要求一、從人性的規(guī)定性看教育的本質(zhì)?(一)人本心理學者關(guān)于人的本性的觀點
2025-05-08 22:25
【摘要】第二講人性的假設(shè)與管理——如何看待人,如何解釋人的本性,決定了管理者建立什么樣的組織機構(gòu),采納什么樣的人事制度,對人采取什么樣的管理措施。內(nèi)容提要“經(jīng)濟人”的假設(shè)與“X理論”“社會人”的假設(shè)與“人群關(guān)系理論”“成就人”的假設(shè)與“y理論”“復雜人”的假設(shè)與“超Y理論”
2025-01-15 08:34