家庭教育指導(dǎo)之教育藝術(shù)篇(參考版)
2025-05-15 01:20本頁面
【正文】 。為了讓孩子明確奮斗進取的方向，家長最好是將激勵目標具體化。只有在這種氛圍中，孩子才能冷靜地思考自身的問題，領(lǐng)悟父母的良苦用心，并會積極努力地按照父母的要求去做。 營造激勵的氛圍激勵孩子。如換成：“當了班長，就該用一個班長大標準來嚴格要求自己，起到好的帶頭作用。 激勵語言要有余味。過高的激動目標，非但起不到應(yīng)有的激勵作用，還很容易傷害孩子的自尊心和自信心。家長不妨由低到高、由易到難地將激勵目標逐步向孩子提出來。 激勵目標要切合實際。八、如何掌握激勵孩子的藝術(shù)?激勵是一種十分重要的教育方法，許多為人父母者可能都曾用過此法。我們所說的嚴格要求是根據(jù)孩子的發(fā)展水平和年齡特點來說的，父母提出的要求必須是適當?shù)?，是孩子?jīng)過努力可以做到的。如果孩子不愿意接近父母，對父母敬而遠之，或既不尊敬，有不接近，更不愿與父母交談，這就很難取得好的教育效果。有的認為“嚴”就是不聽話就要打罵，實際上這些認識都是不對的。 “嚴”不代表讓孩子怕你。家長對孩子的要求要具體分析，要以家庭的實際經(jīng)濟狀況和有利于孩子的身心健康為前提，不能百依百順。既要讓孩子感到父母真摯的愛，使其感受到家庭的溫暖，又要讓孩子學會關(guān)心父母和其他家庭成員，培養(yǎng)其責任心和愛心。因此，家長在教育孩子時，要注意把關(guān)心愛護和嚴格要求結(jié)合起來，做到愛而不溺，嚴而不厲。七、如何把握“愛”與“嚴”的尺度？父母關(guān)心愛護自己的孩子是人之天性。昨天已經(jīng)認了錯今天又要翻舊賬，使孩子灰溜溜不知何日能挺胸抬頭做人。批評要點到為止，不要翻舊賬。即使孩子犯了錯誤，批評時也要用“兩分法”，既看到錯誤缺點，又看到長處優(yōu)點。有人看孩子，“橫挑鼻子豎挑眼”。所以，在公共場所批評孩子要講究環(huán)境藝術(shù)，注意給孩子“下坡的臺階”，讓他把偏激情緒平息一下，或換個時間和地點來進行教育。注意批評的地點及其場合。這時的批評，雙方已出現(xiàn)了嚴重的心理壁壘，自然無法產(chǎn)生教育的效果。批評孩子必須注意以下四個方面：批評孩子與尊重孩子并不矛盾，批評時要注意尊重孩子。賞識教育追求人生的和諧、圓滿、幸福。這樣培養(yǎng)出來的孩子更能經(jīng)受挫折，而不是溫室中的花朵。 賞識教育并不是沒有挫折，而是不讓挫折錯位。賞識的概念里也有批評，而且可以更大膽的批評。它的奧秘就是讓孩子覺醒，推掉壓在無形生命上自卑的巨石，讓孩子的潛能像火山一樣爆發(fā)。也正是這種允許失敗，不怕失敗，使孩子走向成功。 賞識教育是一種教孩子學說話學走路的教育。因為賞識緊緊抓住了情感因素，使人產(chǎn)生愉快的感覺，由外到內(nèi)的正向激勵能滿足孩子內(nèi)心的積極因素，形
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