八年級語文導(dǎo)學(xué)案(參考版)
2025-05-14 23:30本頁面
【正文】 課后鞏固設(shè)計背誦課文課后反思學(xué)習(xí)完了這篇課文你收獲： 你學(xué)習(xí)過程中存在的不足： 你將怎樣再次提升自己：教師寄語：組長簽字： 教師簽字：第5頁，共5頁。 (3)寫山間之四時： (4)寫宴飲場面： 從滁州百姓之樂中，可以體會出什么內(nèi)涵?有沒有太守之樂在里邊？二、寫法探究1. 表達(dá)全文主旨的一個字是什么? 2. 文中寫出了誰“樂”？3. 太守，眾賓為何而“樂”?4. 文中怎樣寫出了滁州百姓之樂?我的預(yù)習(xí)情況： 原因是：組長簽字： 監(jiān)督員簽字： 家長簽字：216。(7)寫游人歸后的情景的句子是___________，___________。(5)描寫眾賓客歡樂的景象的句子是___________，___________，___________，___________。(3)最能體現(xiàn)滁人歡樂情狀的句子是_____ ______，_____ ______。(1)奠定全文抒情基調(diào)的千古名句(破題句)是___________，__________。 課后鞏固設(shè)計試著熟記佳句第二課時216。4．選文寫景，首先寫_ ____，其次寫___ __，最后寫__ ___ 。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。名之者誰?太守自謂也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。 ( ) (4)太守謂誰?廬陵歐陽修也。 ( ) (2)作亭者誰?山之僧智仙也。(1)雜然而前陳者 ( )A．?dāng)[開 B．陳列 C．姓氏 D．陳舊(2)觥籌交錯 ( )A．酒籌 B．籌略 C．統(tǒng)籌 D．謀劃(3)負(fù)者歌于途 ( )A．背著
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