【正文】 教學(xué)內(nèi)容及組織安排：教學(xué)內(nèi)容：社會(huì)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 本章重點(diǎn)：社會(huì)體育與全民健身的基本認(rèn)識(shí)。２、賽事活動(dòng)的管理３、人員管理（１）裁判員的管理（２）參賽運(yùn)動(dòng)隊(duì)的管理（３）觀眾的管理　　?。?、后勤管理　　　５、閉幕式的組織三、體育賽事的人力資源管理四、體育賽事的財(cái)務(wù)管理?。ㄒ唬┴?cái)務(wù)目標(biāo)?。ǘ┴?cái)務(wù)預(yù)算?。ㄈ┴?cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)控制五、體育賽事的后勤管理?。ㄒ唬┵惽昂笄诘墓芾怼　　。薄⑾M(fèi)者供給　　?。?、產(chǎn)品供給　　　?。?、設(shè)施和設(shè)備供應(yīng)?。ǘ﹫?chǎng)地后勤管理?。ㄈ┵愂陆Y(jié)束后勤六、體育賽事的溝通與信息技術(shù)管理七、體育賽事的風(fēng)險(xiǎn)管理　（一）體育賽事風(fēng)險(xiǎn)的類型　　?。?、財(cái)產(chǎn)風(fēng)險(xiǎn)　　　２、人身風(fēng)險(xiǎn)　　?。?、責(zé)任風(fēng)險(xiǎn)　　?。?、賽事取消風(fēng)險(xiǎn)　　　５、財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)?。ǘw育賽事風(fēng)險(xiǎn)控制的方法　　?。?、風(fēng)險(xiǎn)回避法　　?。?、風(fēng)險(xiǎn)轉(zhuǎn)移法　　?。?、減小風(fēng)險(xiǎn)法八、體育賽事?tīng)I(yíng)銷（一）體育賽事產(chǎn)品的類型　?。?、有形產(chǎn)品——競(jìng)賽產(chǎn)品　　２、無(wú)形產(chǎn)品——服務(wù)　?。?、衍生產(chǎn)品——附屬產(chǎn)品（二）體育賽事?tīng)I(yíng)銷的主要方式　?。?、電視轉(zhuǎn)播權(quán)　?。病㈤T票營(yíng)銷　?。?、贊助性廣告收入　?。?、專有權(quán)九、體育賽事的評(píng)估?。ㄒ唬┏掷m(xù)評(píng)估階段　（二）賽后評(píng)估階段思考題：你認(rèn)為本次賽事主要在那些方面盈利？　能夠盈利的原因是什么？盈利的渠道有哪些？ 課后小結(jié)：第七章 教學(xué)安排的說(shuō)明（第十一周、十二周）章節(jié)題目：第七章 社會(huì)體育管理學(xué)時(shí)分配：4學(xué)時(shí)本章教學(xué)目的與要求： 了解社會(huì)體育與社會(huì)體育管理以及全民健身的常識(shí)性知識(shí)；了解我國(guó)社會(huì)體育的發(fā)展現(xiàn)狀；掌握社會(huì)體育管理的主要內(nèi)容。（7） 應(yīng)具有穩(wěn)定性。（5） 競(jìng)賽規(guī)程應(yīng)提前制定。（3） 競(jìng)賽規(guī)程的制定要符合客觀要求，既要符合國(guó)家、地區(qū)的情況和體育項(xiàng)目的實(shí)際，又要反映國(guó)際、國(guó)內(nèi)體育運(yùn)動(dòng)發(fā)展的水平和趨勢(shì)，以及運(yùn)動(dòng)員對(duì)競(jìng)賽的需要狀況等。 制定競(jìng)賽規(guī)程的注意事項(xiàng)（1） 競(jìng)賽規(guī)程的制定要以競(jìng)賽的目的、任務(wù)和競(jìng)賽計(jì)劃為依據(jù)。 選舉每個(gè)候選城市都要申辦演說(shuō)，由IOC成員進(jìn)行多輪投票，產(chǎn)生獲勝城市。（交納15萬(wàn)美元） 候選資格批準(zhǔn)程序 NOC提名的城市仍然稱為為申請(qǐng)城市，直到被IOC接受為候選城市。三、 體育賽事管理的知識(shí)體系 以運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽為核心，以一系列人、財(cái)、物信息、技術(shù)等基本條件為支持，以贊助、廣告、媒體等手段進(jìn)行提升和推廣，以戰(zhàn)略管理來(lái)統(tǒng)籌全局達(dá)到主要目的與目標(biāo)第三節(jié) 體育賽事管理的主要內(nèi)容一、 體育賽事的申辦1984年的洛杉磯奧運(yùn)會(huì)前，沒(méi)有城市愿意承辦奧運(yùn)會(huì)，更談不到申辦。 確定關(guān)鍵途徑 （對(duì)于相互沖突的時(shí)間表，要明確各項(xiàng)任務(wù)的優(yōu)先次序。 （三）體育賽事的控制 體育賽事控制的步驟 （1）衡量實(shí)際行為 （2）實(shí)際行為與標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行對(duì)比 （3）采取管理行動(dòng) 體育賽事控制的類型 （1）前饋控制 （2）同期控制 （3）反饋控制 （四）體育賽事的組織與實(shí)施 明確工作范圍 工作劃分 1）工作人員 2）志愿者 3）利益群體 任務(wù)分析（主要目的是財(cái)務(wù)預(yù)算，評(píng)估各項(xiàng)工作板塊的費(fèi)用、所需時(shí)間、人員和物資供應(yīng)等。A、 確定目標(biāo)B、 分析環(huán)境C、 提出方案D、 確定方案。（9） 以最小的可計(jì)量單位來(lái)制定計(jì)劃。（7） 在計(jì)劃手冊(cè)內(nèi)要有總聯(lián)系表，列出體育賽事管理隊(duì)伍人員的姓名和重要號(hào)碼。（6） 在體育賽事的單個(gè)計(jì)劃中，列出每個(gè)部門負(fù)責(zé)的所有活動(dòng)。（4） 與參與活動(dòng)的每一個(gè)人，如銷售商、主要工作人員、志愿者領(lǐng)導(dǎo)以及官員等，定期交流，以確定和核實(shí)計(jì)劃。（2） 確定體育賽事前、中、后活動(dòng)的時(shí)間安排，分配好時(shí)間。體育賽事計(jì)劃的目的在于指明體育賽事的方向，減少各種非確定因素的干擾和沖擊，同時(shí)，也為未來(lái)體育賽事的運(yùn)作設(shè)立了控制的標(biāo)準(zhǔn)。（7） 開(kāi)始申辦。（5） 進(jìn)行可行性分析。（3） 進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手分析。(一) 體育賽事的啟動(dòng)（1） 體育賽事開(kāi)始于想象和主意。第二節(jié) 體育賽事管理概述一、 體育賽事管理的基本概念體育賽事管理是指體育賽事的組織管理者采用一定的管理手段與方式整合人、財(cái)、物、信息、技術(shù)等資源，以最大限度地發(fā)揮資源的物質(zhì)保障作用，實(shí)現(xiàn)體育賽事組織目標(biāo)的特殊活動(dòng)。二、 體育賽事的特征（一） 競(jìng)賽性（二） 文化性（三） 項(xiàng)目性（四） 市場(chǎng)產(chǎn)品性（五） 目的的綜合性（六） 龐雜性三、 體育賽事的價(jià)值（一） 競(jìng)技價(jià)值（二） 文化價(jià)值（三） 商業(yè)價(jià)值（四） 教育價(jià)值四、 體育賽事的類型分類標(biāo)準(zhǔn)不同，如賽事參加者的年齡、行業(yè)、賽事舉辦的地域、季節(jié)、組織形式、性質(zhì)和任務(wù)、規(guī)模、級(jí)別競(jìng)技水平等。（二） 體育賽事的概念從現(xiàn)有定義中 可以看出:體育賽事的核心部分是運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽；體育賽事一種提供競(jìng)賽產(chǎn)品和相關(guān)服務(wù)產(chǎn)品的特殊事件；體育賽事不僅受競(jìng)賽規(guī)則的制約，還受到傳統(tǒng)習(xí)俗、組織文化背景等多種因素的制約；體育賽事具有市場(chǎng)運(yùn)作潛力，能夠產(chǎn)生不同程度的社會(huì)效益、經(jīng)濟(jì)效益和綜合效益；體育賽事能夠達(dá)到多種目標(biāo)與目的。課堂練習(xí)或討論、布置作業(yè)：思考題：你認(rèn)為本次賽事主要在那些方面盈利？　能夠盈利的原因是什么？盈利的渠道有哪些？ 體育賽事管理是一項(xiàng)涉及諸多要素的復(fù)雜體系。85年以后，多實(shí)行主教練負(fù)責(zé)制2001年開(kāi)始實(shí)行隊(duì)委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的分工負(fù)責(zé)制。（二） 國(guó)家集訓(xùn)隊(duì)管理１、 國(guó)家集訓(xùn)隊(duì)管理體制國(guó)家集訓(xùn)隊(duì)是以運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目為紐帶，以代表國(guó)家參加國(guó)際比賽奪得優(yōu)異成績(jī)?yōu)槟康亩M建的隊(duì)伍。三、 高級(jí)訓(xùn)練形式管理（一） 省、市、區(qū)優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)隊(duì)管理１、 省、市、區(qū)優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)隊(duì)管理體制２、 優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)隊(duì)的管理理念３、 優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)隊(duì)的管理模式（1） 正面教育為主。（2） 繼續(xù)堅(jiān)持亦讀亦訓(xùn)的辦學(xué)方針。（二） 體育院校附屬競(jìng)技體校管理１、 體育院校附屬競(jìng)技體校的優(yōu)勢(shì)（1） 科學(xué)管理的優(yōu)勢(shì)（2） 文化教學(xué)的優(yōu)勢(shì)。（5） 重視學(xué)生文化課學(xué)習(xí)。（3） 加強(qiáng)智力和物力投資，提高教學(xué)訓(xùn)練效能。３、 業(yè)余體校和體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校的發(fā)展思路（1） 加大政府部門的支持力度。（2） 業(yè)余體校一般以業(yè)余訓(xùn)練為主，體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校雖提倡讀訓(xùn)并重，但在實(shí)際過(guò)程中往往過(guò)多強(qiáng)調(diào)競(jìng)技訓(xùn)練，往往導(dǎo)致很多學(xué)生的文化課成績(jī)不過(guò)關(guān)。輔導(dǎo)體育學(xué)校學(xué)生的訓(xùn)練，加強(qiáng)文化基礎(chǔ)課的學(xué)習(xí)。體育學(xué)校：為國(guó)家培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的具有良好身體素質(zhì)和一定運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平的體育運(yùn)動(dòng)后備人才。第三節(jié) 運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練梯隊(duì)管理“思想一盤棋、組織一條龍、訓(xùn)練一貫制”的指導(dǎo)思想建立了三級(jí)訓(xùn)練體系。（3） 建立和完善崗位責(zé)任制，提高場(chǎng)館的使用率。（二） 運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練場(chǎng)地和設(shè)施的管理（1） 依靠立法，確保體育場(chǎng)地設(shè)施的建設(shè) 和管理。（二） 科研管理的措施 強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)體制，形成訓(xùn)練科學(xué)一體化的結(jié)構(gòu)體系 加快綜合訓(xùn)練科研基地的建設(shè)，提高訓(xùn)練科研效能 科學(xué)確定重點(diǎn)學(xué)科、重點(diǎn)項(xiàng)目、重點(diǎn)課題。（3） 圍繞比賽任務(wù)，科研服務(wù)工作要分清階段和步驟，體現(xiàn)出工作的針對(duì)性和重點(diǎn)。三、 運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練科研管理（一） 我國(guó)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練科技發(fā)展戰(zhàn)略（1） 增強(qiáng)科研工作的參與意識(shí)、保駕意識(shí)、服務(wù)意識(shí)。（4） 利益驅(qū)動(dòng)法。（2） 責(zé)任激勵(lì)法。F、有償轉(zhuǎn)會(huì)流動(dòng)法。D、交流互補(bǔ)流動(dòng)法。B、借聘合同流動(dòng)法：人才缺乏和人才過(guò)剩的地區(qū)雙方簽訂借聘合同。（3） 促進(jìn)運(yùn)動(dòng)員合理流動(dòng)的具體辦法。C、雙方受益。（2） 運(yùn)動(dòng)員合理流動(dòng)的具體方法：A立足于開(kāi)發(fā)本省、區(qū)、市、和本單位人才，流動(dòng)只是一個(gè)補(bǔ)充。 特點(diǎn)：建立和完善了適應(yīng)我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目協(xié)會(huì)制、政策和規(guī)定；加強(qiáng)政府對(duì)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的政策調(diào)控力和協(xié)調(diào)力；強(qiáng)化各協(xié)會(huì)組織的自主性和靈活性；是國(guó)家級(jí)、省區(qū)市級(jí)、地市縣級(jí)項(xiàng)目協(xié)會(huì)自成體系，國(guó)家體育行政部門調(diào)控個(gè)單項(xiàng)協(xié)會(huì)；各單項(xiàng)運(yùn)動(dòng)協(xié)會(huì)按照協(xié)會(huì)章程、規(guī)則管理全國(guó)或區(qū)域單項(xiàng)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的開(kāi)展等二、 運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練人員管理（一） 教練員管理 制定各項(xiàng)目教練員選拔聘任計(jì)劃 制定運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練計(jì)劃 加強(qiáng)教練員職責(zé)權(quán)限 教練員的培訓(xùn)、考核與晉升（二） 運(yùn)動(dòng)員管理 運(yùn)動(dòng)員選材 運(yùn)動(dòng)員的合理流動(dòng)（1） 我國(guó)人才流動(dòng)的現(xiàn)狀。 （4）項(xiàng)目布局是動(dòng)態(tài)的，隨各種條件的變化不斷調(diào)整，使項(xiàng)目布局始終處于合理狀態(tài)。 （2）項(xiàng)目布局予以分散，但應(yīng)加強(qiáng)統(tǒng)一的組織機(jī)構(gòu)單項(xiàng)協(xié)會(huì)的管理。 （6）運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練項(xiàng)目的保障條件。 （4）省、市、自治區(qū)選擇確定本地區(qū)或本行業(yè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，在考慮相應(yīng)國(guó)家計(jì)劃的同時(shí)，還要考慮本地區(qū)的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)。 （2）奧運(yùn)會(huì)的一般參賽項(xiàng)目。第二節(jié) 運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練管理的內(nèi)容項(xiàng)目管理、人員管理、運(yùn)動(dòng)科研管理、訓(xùn)練經(jīng)費(fèi)管理一、 運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練項(xiàng)目管理（一） 運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目管理 我國(guó)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目分類管理的必要性必須依據(jù)我國(guó)當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)實(shí)力和實(shí)際需要人們的體育意識(shí)、項(xiàng)目特點(diǎn)等進(jìn)行選擇確定，并要突出重點(diǎn)、合理分配資源，實(shí)行分類管理。參加　省市代表隊(duì)和代表俱樂(lè)部參賽（４） 雙軌制的特點(diǎn)：既沒(méi)有對(duì)乒乓球原有訓(xùn)練體制作根本性的改革，保證乒乓球在國(guó)際上的優(yōu)勢(shì)地位，又能利用　社會(huì)資金實(shí)現(xiàn)俱樂(lè)部和專業(yè)對(duì)共同發(fā)展。（２） 體育局與企業(yè)對(duì)俱樂(lè)部實(shí)行雙重管理。２、 結(jié)合型的運(yùn)作方式既保留了計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下專業(yè)運(yùn)動(dòng)隊(duì)的一些特征，也具備了職業(yè)體育俱樂(lè)部的一些特征。（５） 我國(guó)職業(yè)體育俱樂(lè)部在運(yùn)動(dòng)員和教練員的管理上，實(shí)行工作合同制、聘任制，在運(yùn)動(dòng)員轉(zhuǎn)會(huì)、員工聘用中各俱樂(lè)部普遍實(shí)行工作合同制。（３） 在經(jīng)營(yíng)目的上，職業(yè)體育俱樂(lè)部是獨(dú)立經(jīng)營(yíng)、自負(fù)盈虧的獨(dú)立地經(jīng)濟(jì)實(shí)體，俱樂(lè)部的經(jīng)營(yíng)以盈利為根本目的?！　　　　〕霈F(xiàn)了社會(huì)運(yùn)作方式和政府主導(dǎo)運(yùn)作方式、兩者結(jié)合型運(yùn)作方式１、 社會(huì)化的運(yùn)作方式（足球、籃球）（１） 在組織方式上，采取項(xiàng)目管理中心管理下的職業(yè)體育俱樂(lè)部的組織形式。（5）激勵(lì)方式。（4）約束方式。（3）經(jīng)營(yíng)方式。（2）組織方式。充分發(fā)揮社會(huì)辦體育的積極性，最大限度的利用社會(huì)資源。一是行政獎(jiǎng)勵(lì)；二是對(duì)運(yùn)動(dòng)隊(duì)人員的精神激勵(lì)。 一是政府對(duì)運(yùn)動(dòng)隊(duì)及成員的組織約束；二是對(duì)運(yùn)動(dòng)隊(duì)采取非經(jīng)濟(jì)的行政手段直接調(diào)控。運(yùn)動(dòng)隊(duì)不存在獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)利益，責(zé)任由政府承擔(dān)，運(yùn)動(dòng)隊(duì)的目標(biāo)，運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的設(shè)置，運(yùn)動(dòng)隊(duì)的數(shù)量、人員編制，伙食標(biāo)準(zhǔn)、服裝供應(yīng)、工資標(biāo)準(zhǔn)等都要服從上級(jí)的統(tǒng)一安排。 （3）經(jīng)營(yíng)方式。 （2）組織方式。 運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練管理的運(yùn)作方式可以劃分為政府管理型運(yùn)作方式、社會(huì)化運(yùn)作方式和結(jié)合型運(yùn)作方式（一） 運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練管理運(yùn)行機(jī)制類型 政府主導(dǎo)型運(yùn)作方式 在實(shí)行計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的社會(huì)主義國(guó)家（前蘇聯(lián)、古巴、朝鮮以及改革前的中國(guó)），為了實(shí)現(xiàn)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練和競(jìng)賽目標(biāo)，為了提高國(guó)家的國(guó)際地位，采取政府管理型的管理體制。三、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練管理特點(diǎn) （一）全面性 對(duì)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練整個(gè)系統(tǒng)進(jìn)行科學(xué)化與全面的管理，把握運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練體系的總體特征，兼顧局部利益，避免出現(xiàn)以局部利益的最佳換取全局利益受損的情況。二、 運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練管理系統(tǒng)及其組成因素（一） 運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練管理系統(tǒng) 是有管理者和被管理者組成，以教練員與運(yùn)動(dòng)員“訓(xùn)與練”的關(guān)系為核心，以物質(zhì)保證、醫(yī)學(xué)監(jiān)督、科學(xué)指導(dǎo)、文化教育等為保障，具有明確目標(biāo)組成的有序系統(tǒng)?？茖W(xué)技術(shù)和管理被稱為現(xiàn)代社會(huì)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的兩大車輪。課堂練習(xí)或討論、布置作業(yè)：思考題：１、 你認(rèn)為魯能泰山足球俱樂(lè)部的運(yùn)作方式屬于哪一種？說(shuō)出你的理由。教學(xué)內(nèi)容及組織安排：教學(xué)內(nèi)容：運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練管理概念； 運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練管理系統(tǒng)； 運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練管理內(nèi)容； 運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練梯隊(duì)管理。 學(xué)校體育管理保障體系評(píng)價(jià)內(nèi)容師資隊(duì)伍：體育場(chǎng)館設(shè)施器材；體育經(jīng)費(fèi)；體育科研評(píng)價(jià)等（三） 學(xué)校體育管理綜合評(píng)價(jià)（圖表）（四） 迎接學(xué)校體育管理工作評(píng)價(jià) 評(píng)價(jià)前的準(zhǔn)備 2 、評(píng)價(jià)中的工作 評(píng)價(jià)結(jié)束后的工作 課后小結(jié)：第五章 教學(xué)安排的說(shuō)明（第八周、第九周）章節(jié)題目：第五章 運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練管理學(xué)時(shí)分配：4學(xué)時(shí)本章教學(xué)目的與要求：明確本章節(jié)中所包含的基本概念；形成對(duì)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練管理體制和運(yùn)作機(jī)制的總體性認(rèn)識(shí)；了解運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練管理內(nèi)容；了解運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練梯隊(duì)管理；課 堂 教 學(xué) 方 案課題名稱、授課時(shí)數(shù)： 運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練管理 4學(xué)時(shí)授課類型：理論課教學(xué)方法與手段：講授，討論，多媒體教學(xué)目的要求：明確本章節(jié)中所包含的基本概念；形成對(duì)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練管理體制和運(yùn)作機(jī)制的總體性認(rèn)識(shí)；了解運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練管理內(nèi)容；了解運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練梯隊(duì)管理；教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 　本章重點(diǎn)：運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練管理內(nèi)容。 課余訓(xùn)練：訓(xùn)練計(jì)劃的制定與實(shí)施情況；有沒(méi)有優(yōu)勢(shì)體育項(xiàng)目；后備人才培養(yǎng)的質(zhì)量和輸送情況；運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽的成績(jī)情況等。 學(xué)校體育課程評(píng)價(jià)內(nèi)容 教學(xué)評(píng)價(jià)：各類教學(xué)文件是否齊備；體育課的教學(xué)質(zhì)量是否得到保證，該內(nèi)容可以通過(guò)對(duì)體育課的全面評(píng)價(jià)和專題評(píng)價(jià)來(lái)實(shí)現(xiàn)。（二） 內(nèi)容： 學(xué)校體育管理體制評(píng)價(jià)內(nèi)容校外：本地區(qū)同級(jí)學(xué)校體育行政主管部門間是否溝通與協(xié)調(diào)；行政性文件能不能順利傳達(dá)到基層每一個(gè)學(xué)校；各個(gè)學(xué)校體育的開(kāi)展情況能不能及時(shí)反饋到有關(guān)行政部門。（3） 作出評(píng)價(jià)結(jié)論。 檢測(cè)實(shí)施階段（1） 全面收集評(píng)價(jià)信息。（6） 組織遴選評(píng)價(jià)成員。（3） 選擇評(píng)價(jià)方法.（4） 制定評(píng)價(jià)指標(biāo)體系。 加強(qiáng)體育教師組織管理二、 體育經(jīng)費(fèi)管理（一） 學(xué)校體育經(jīng)費(fèi)的收入來(lái)