中國傳統(tǒng)文化概論教案(參考版)
2025-05-14 22:40本頁面
【正文】 課后小結(jié)(實(shí)施情況，發(fā)現(xiàn)問題及改進(jìn)意見)18 / 18。理是抽象的，物是具體的，要想知道抽象的理，就要研究具體的物。理學(xué)的基本內(nèi)容就是要“發(fā)明圣學(xué)”、接續(xù)道統(tǒng)?！彼蚊骼韺W(xué)的主要代表人物之一張載就提出了理學(xué)的宗旨：“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平。．荀子的正名思想與孔子的正名思想有何不同？課后小結(jié)(實(shí)施情況，發(fā)現(xiàn)問題及改進(jìn)意見)課程名稱中國傳統(tǒng)文化概論賈成祥主編人民軍醫(yī)出版社 年第版年級專業(yè)、層次中西醫(yī)、班授課學(xué)時(shí)授課類型理論課授課方式傳統(tǒng)授課教師賈成祥授課章節(jié)或知識點(diǎn)第三章 儒家的文化精神 第三節(jié) 漢代經(jīng)學(xué)教學(xué)目的和要求.了解漢代儒學(xué)獨(dú)尊地位的確立和古今文經(jīng)學(xué)之爭的目的和意義.掌握漢代儒學(xué)的特點(diǎn)及漢代儒學(xué)的神秘化過程.熟悉漢代唯物主義思想的發(fā)展（王充）內(nèi)容提要與時(shí)間安排，教學(xué)方法（講授、提問、討論、實(shí)驗(yàn)等）第三節(jié) 漢代經(jīng)學(xué)一、漢代儒學(xué)獨(dú)尊地位的確立（約分鐘）（一）漢初的黃老之治（二）董仲舒與“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”.獨(dú)尊儒術(shù)思想的提出 .儒學(xué)的神秘化 .同類相感 .《春秋繁露》（三）今文、古文經(jīng)學(xué)之爭.今文經(jīng)學(xué)和古文經(jīng)學(xué).今文經(jīng)學(xué)與古文經(jīng)學(xué)的區(qū)別.漢代經(jīng)學(xué)之爭（四）《白虎通義》及其神學(xué)思想二、漢代儒學(xué)的特點(diǎn)（約分鐘）三、漢代唯物思想的發(fā)展（約分鐘）【教學(xué)方法】講授重點(diǎn)、難點(diǎn)及解決方法.重點(diǎn)：董仲舒與“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”.難點(diǎn)：今文經(jīng)學(xué)與古文經(jīng)學(xué)的區(qū)別及其在文化史上的影響.解決方法：重點(diǎn)問題，重點(diǎn)講授；難點(diǎn)問題，課后討論主要教學(xué)參考文獻(xiàn)《中國文化概論》（金元浦等主編 首都師范大學(xué)出版社）《中國儒學(xué)文化大觀》（湯一介等主編 北京大學(xué)出版社）《中國道統(tǒng)思想發(fā)展史》（蔡方鹿著）《中國哲學(xué)史》（任繼愈、馮友蘭、北大本等）復(fù)習(xí)思考題.什么是今文經(jīng)？什么是古文經(jīng)？.今文經(jīng)學(xué)與古文經(jīng)學(xué)的區(qū)別是什么？.董仲舒是如何把儒學(xué)神秘化的？.今文經(jīng)學(xué)和古文經(jīng)學(xué)對中國后世的學(xué)術(shù)產(chǎn)生了什么影響？課后小結(jié)(實(shí)施情況，發(fā)現(xiàn)問題及改進(jìn)意見)課程名稱中國傳統(tǒng)文化概論賈成祥主編人民軍醫(yī)出版社 年第版年級專業(yè)、層次中西醫(yī)、班授課學(xué)時(shí)授課類型理論課授課方式傳統(tǒng)授課教師賈成祥授課章節(jié)或知識點(diǎn)第四章 道家的文化精神第一節(jié) 道家文化的淵源與流變教學(xué)目的和要求．了解道家思想產(chǎn)生的原因．熟悉道家思想的發(fā)展脈絡(luò)內(nèi)容提要與時(shí)間安排，教學(xué)方法（講授、提問、討論、實(shí)驗(yàn)等）第四章 道家的文化精神第一節(jié) 道家文化的淵源與流變(分鐘)一、道家思想產(chǎn)生的原因（一）社會基礎(chǔ)——階級對立（二）科學(xué)基礎(chǔ)——生產(chǎn)力的發(fā)展（三）思想基礎(chǔ)——無神論思想（四）方士、隱士與道家學(xué)派（五）楚國風(fēng)情與巫史文化二、道家思想的發(fā)展脈絡(luò)（分鐘）（一）先秦道家（二）漢代初年的黃老之術(shù)（三）魏晉玄學(xué)【教學(xué)方法】講授重點(diǎn)、難點(diǎn)及解決方法.重點(diǎn)：道家思想產(chǎn)生的原因和道家思想的發(fā)展脈絡(luò).難點(diǎn)：道家文化的根到底是中原文化還是楚國文化.解決方法：重點(diǎn)問題，重點(diǎn)講授；難點(diǎn)問題，課后討論主要教學(xué)參考文獻(xiàn)《中國文化概論》（金元浦等主編 首都師范大學(xué)出版社）《中國道統(tǒng)思想發(fā)展史》（蔡方鹿著）《中國哲學(xué)史》（任繼愈、馮友蘭、北大本等）《老子研究》（張松輝）復(fù)習(xí)思考題.道家思想經(jīng)歷了哪幾個發(fā)展階段？.道家思想產(chǎn)生的原因主要表現(xiàn)在哪些方面？課后小結(jié)(實(shí)施情況，發(fā)現(xiàn)問題及改進(jìn)意見)課程名稱中國傳統(tǒng)文化概論賈成祥主編人民軍醫(yī)出版社 年第版年級專業(yè)、層次中西醫(yī)、班授課學(xué)時(shí)授課類型理論課授課方式傳統(tǒng)授課教師賈成祥授課章節(jié)或知識點(diǎn)第四章 道家的文化精神第二節(jié) 先秦道家（老子）教學(xué)目的和要求.了解老子關(guān)于“道”的描述及其內(nèi)涵.熟悉老子思想的主要內(nèi)容.掌握老子的辯證法思想內(nèi)容提要與時(shí)間安排，教學(xué)方法（講授、提問、討論、實(shí)驗(yàn)等）一、老子的思想（一）老子思想體系的核心——道（約分鐘）（二）樸素的辯證法思想（約分鐘）（三）自然無為、致虛守靜、柔弱不爭（約分鐘）（四）小國寡民和絕圣棄智（約分鐘）【教學(xué)方法】講授重點(diǎn)、難點(diǎn)及解決方法.重點(diǎn)：老子的辯證法思想.難點(diǎn)：老子關(guān)于“道”的描述.解決方法：重點(diǎn)問題，重點(diǎn)講授；難點(diǎn)問題，課后討論主要教學(xué)參考文獻(xiàn)《中國文化概論》（金元浦等主編 首都師范大學(xué)出版社）《中國道統(tǒng)思想發(fā)展史》（蔡方鹿著）《中國哲學(xué)史》（任繼愈、馮友蘭、北大本等）《老子研究》（張松輝）復(fù)習(xí)思考題.從老子對“道”的闡述分析論述老子樸素辯證法思想的內(nèi)涵.老子自然無為和小國寡民思想在現(xiàn)實(shí)的積極意義課后小結(jié)(實(shí)施情況，發(fā)現(xiàn)問題及改進(jìn)意見)課程名稱中國傳統(tǒng)文化概論賈成祥主編人民軍醫(yī)出版社 年第版年級專業(yè)、層次中西醫(yī)、班授課學(xué)時(shí)授課類型理論課授課方式傳統(tǒng)授課教師賈成祥授課章節(jié)或知識點(diǎn)第四章 道家的文化精神第二節(jié) 先秦道家（
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