7聶將軍與日本小姑娘教學(xué)案(參考版)
2025-05-14 22:18本頁(yè)面
【正文】 因?yàn)楹⒆拥母赣H是納粹戰(zhàn)犯，所以人民___處決了他__；雖然孩子的父親對(duì)人民犯了罪，但是孩子_____是無(wú)辜的__； 既然孩子沒(méi)有罪，那么孩子__就不該受到歧視和傷害___；既然這么小的孩子就成了孤兒，那么我不管人們?cè)趺床焕斫馕遥还降貙?duì)待我，我都要_保護(hù)他、幫助他，因?yàn)槲乙彩且粋€(gè)母親_。 （4）“艾娜始終把那個(gè)孩子緊緊抱在懷里，她說(shuō)的最多的話(huà)就是‘你是多么漂亮啊，你是個(gè)小天使’。 （2）文中寫(xiě)的“一場(chǎng)悲劇”指的是_一個(gè)納粹戰(zhàn)犯被處決了，他的妻子因?yàn)闊o(wú)法忍受眾人的羞辱，吊死在自家窗戶(hù)的前面____。 ，回答問(wèn)題。） ”形容_____危險(xiǎn)就在眼前________。 （要么 要么 雖然 但是） ：（“。 到他中學(xué)畢業(yè)時(shí)，他收到了最好的禮物：他的鄰居們每家都派了代表來(lái)參加他的畢業(yè)典禮。從此以后，他發(fā)憤圖強(qiáng)，樣樣事都做得很好。 孩子就是在那時(shí)知道了自己的身世，他痛哭流涕，悔恨萬(wàn)分?！? 半個(gè)月后，幾乎快發(fā)瘋的艾娜終于找回了孩子。他變得性格古怪，常常以破壞他人財(cái)產(chǎn)為樂(lè)。 可是，艾娜始終把那個(gè)孩子緊緊抱在懷里，她說(shuō)的最多的話(huà)就是：“你是多么漂亮啊，你是個(gè)小天使。艾娜不肯，便有人整日整夜地向她家的窗戶(hù)扔穢物，辱罵她。 ）沒(méi)有人同意讓這個(gè)孩子留在他們的街區(qū)。街坊鄰居們沒(méi)有人理解她，（ 這時(shí)，一個(gè)叫艾娜的女人不顧一切地向樓上沖去，把危在旦夕的孩子救了下來(lái)。窗戶(hù)開(kāi)著，她兩歲大的孩子正伸出手向懸掛在窗框上的母親爬去。一個(gè)納粹戰(zhàn)犯被處決了，他的妻子因?yàn)闊o(wú)法忍受眾人的羞辱，吊死在了自家窗戶(hù)外面。 ，美穗子和她的家人專(zhuān)程前來(lái)中國(guó)看望聶將軍時(shí)會(huì)說(shuō)什么？做什么？請(qǐng)發(fā)揮想象寫(xiě)一段話(huà)。（引導(dǎo)：當(dāng)美穗子和她的家人來(lái)看望聶將軍的路上，心情怎樣，會(huì)和家人說(shuō)些什么，當(dāng)她見(jiàn)到聶將軍時(shí)，她的心情、神情如何，她會(huì)和聶將軍說(shuō)些什么？周?chē)藗儠?huì)有怎樣的反應(yīng)？）：如果說(shuō)，將軍救孤女的善舉是一粒種子，那么，由此而締結(jié)的中日兩國(guó)人民之間的友誼便是這種子開(kāi)出的鮮花！愿這朵扎根于戰(zhàn)火之中，用人道主義精神和國(guó)際主義精神澆灌而成的友誼之花越開(kāi)越艷！遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭(zhēng)，和平友誼，是中日兩國(guó)人民的心聲，更是全世界人民共同的心聲！三、當(dāng)堂訓(xùn)練“活菩薩”，是因?yàn)? 聶將軍關(guān)心照料在戰(zhàn)火中受傷的兩個(gè)日本孤女，具有慈善心腸和寬大的胸懷。(4)出示課后練習(xí)第3題。美穗子終于見(jiàn)到了給予她第二次生命的聶榮臻將軍。（播放感恩片段）1980年7月10日，美穗子一家受致到了“國(guó)家元首”般的接待。（師評(píng)：感激、稱(chēng)贊、愧疚等）點(diǎn)出：這是日本人民的心聲，也是我們學(xué)了這篇課文最深的感受。，想象練筆（謝恩）(1)引讀最后一小節(jié)。（4）指導(dǎo)朗讀。理解“至仁至義” 文中指誰(shuí)對(duì)誰(shuí)至仁至義？聯(lián)系課文說(shuō)說(shuō)具體事例，進(jìn)一步理解至仁至義。你讀懂將軍的信了嗎？指名說(shuō)。（1）從拍照留念這一感人的場(chǎng)景中，你又讀懂了什么？“聶將軍在在筐里放了許多梨，留著孩子們路上吃。默讀課文5小節(jié)，說(shuō)說(shuō)日本人民為什么稱(chēng)聶將軍是 “中日友誼的使者”？你是從哪些句段中感悟到的，讀一讀，畫(huà)一畫(huà)，并作上批注。（2）(4)少數(shù)同學(xué)抄別人的作業(yè)，是值得“表?yè)P(yáng)”的……（3）二、課堂助學(xué)通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了一位寬仁大義的聶將軍，在兩個(gè)年幼無(wú)知日本小姑娘面前，他更像是一位慈祥的父親。(1)日本人民稱(chēng)他是“活菩薩”，是“中日友誼的使者。，說(shuō)說(shuō)40年后，美穗子和她的家人專(zhuān)程前來(lái)看望聶將軍的情景，然后再寫(xiě)下來(lái)。能聯(lián)系課文內(nèi)容理解日本人民為什么稱(chēng)聶將軍是“活菩薩”，是“中日友誼的使者”。 （ ）、（ ）、（ ）、（ ）四件事的描寫(xiě)，表現(xiàn)了聶將軍對(duì)小女孩的 ，能夠和課文
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