20xx年七年級語文上冊第三單元寫作寫人要抓住特點教案新人教版(參考版)
2025-05-14 22:14本頁面
【正文】 5。教學反思任何課堂都應當給予學生充分的思考和發(fā)言空間，此次的三個作文題，每個學生都有話可講，課上我引導學生思考，讓他們仔細觀察要寫的人物有哪些特點，如外貌上的特點、性格上的特點、語言上的特點等等，同學們的興致非常高、積極性很快地被調(diào)動了起來，課堂氛圍十分活躍。環(huán)節(jié)五拓展延伸總結(jié)寫作心得，重新修改各自的作文。，推薦1－2篇優(yōu)秀作文全班交流。二、寫作訓練要求學生完成“寫作實踐”一、二、三。②捕捉瞬間，捕捉最能表現(xiàn)人物內(nèi)心感情與個性特征的瞬間畫面，做細節(jié)描寫。教師隨筆：寫人要抓住特點，描寫人物一定要把握人物在外貌、語言、動作、心理各方面的特點，找出人物在著裝打扮、身高體態(tài)、言行舉止、行為習慣、思維品質(zhì)等方面異于常人之處，抓住最有特點的方面做細節(jié)描寫，這樣才能讓人物鮮活起來。寫人的方式多種多樣，有正面描寫、側(cè)面描寫，以事寫人、以情述人等。要把人寫得個性鮮明，栩栩如生，還要注意從各種素材加工、提煉，選擇有代表性、能反映人物特征的事件詳細記述，摒棄或一筆帶過不能表現(xiàn)人物特征的事件，
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1