我校調(diào)查方案(定稿)3(參考版)
2025-05-13 05:16本頁面
【正文】 10。 愛護公共設(shè)施。 提倡利用可再生資源。節(jié)約糧食。 節(jié)約用紙。 節(jié)約用電。 節(jié)約用水。如果我們每個人無法在自己的生活中做到勤儉節(jié)約，又何以建設(shè)節(jié)約型校園？如果我們不設(shè)法消除校園內(nèi)種種不合理的資源浪費現(xiàn)象，又如何能建設(shè)成節(jié)約型社會？鑒于此，我校現(xiàn)向全校師生發(fā)出以下倡議：樹立正確的價值觀。千里之行，始于足下。 “歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢”。B、用處不大，沒必要 C、即使我節(jié)約了，別人也會浪費“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，你每頓飯都吃完嗎？ （ ）A、偶爾吃不完 B、經(jīng)常吃不完 C、從不剩飯你在外就餐時，對吃不完的飯菜會如何處理？（ ）A、打包帶回家 B、直接倒掉 C、硬吃下去1你倒掉飯菜的原因是什么？（ ）A 、我今天胃口不好 B、食堂的飯菜不好吃 C、有時吃不了，拿回去又容易壞1如果發(fā)現(xiàn)自己浪費了水、電、紙、糧食等您會感到愧疚嗎? （ ）A、非常愧疚 B、會 C、不會1你在校餐廳吃飯使用一次性筷子嗎？( ) A、經(jīng)常使用 B、一般不用除非沒筷子了 C、為圖方便有時會 D、從不使用1你的草稿紙會雙面都用嗎？打印用過的紙，你會用來做草稿紙還是直接扔掉?( )A、會；做草紙 B、一般都會；有時會扔掉 C、一般都不會；一般會扔掉 D、不會；扔掉?您平時是否注意節(jié)約草稿紙?A、是 B、否 1．您是否常因找不到草稿紙而撕下大量練習(xí)本上的紙?（ ）A、從沒有過 B、偶爾 C、經(jīng)常 17．您用過的本子中剩余的空白紙頁大約有多少?（ ）A、很少 B、大約有三分之一 C、二分之一左右 D、一半以上 18．您對于沒有用完的練習(xí)本作何用處?（ ）A、不再管它 B、把剩余的紙用作草稿紙 C、撕下剩余紙頁訂成新本 1在實驗室做實驗時，你會盡量注意節(jié)約使用實驗材料？（ ） A、一直注意 B、偶爾注意 C、沒注意過，反正是學(xué)校的，隨便用 你是否受過節(jié)約資源的教育，而且這種教育影響過你的行為？（ ）A、是 B、否 C、受到過，但不太注意附2：倡議書老師們、同學(xué)們：勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，建設(shè)節(jié)約型社會是黨中央、國務(wù)院在新時期提出的一項重大戰(zhàn)略方針。同時，該活動促進了學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成、行為的改變、能力的提升。讓學(xué)校師生注意到了平時被忽略的種種浪費行為，深深感受到“節(jié)約資源，愛護設(shè)施”已經(jīng)刻不容緩，而且責(zé)無旁貸。學(xué)校的桌椅、辦公用品小心使用，做到輕開門、輕開窗，使用物品輕拿輕放，不故意損壞，避免造成不必要的浪費。盡量少用餐巾紙、紙杯、一次性筷子、不可降解塑料袋等，使用手絹、水杯、可重復(fù)使用的木筷子，提倡自帶餐具；合理購買文具，盡量少用一次性的筆，提倡使用鋼筆；大力開展廢電池及各類紙張及物品的分類回收利用；愛護圖書，提倡贈書和捐書活動，鼓勵圖書的循環(huán)利用。在食堂買飯時盡量根據(jù)自己的食量，不貪多；在外就餐時，倡導(dǎo)餐桌文明之風(fēng)，點菜適量，做到不剩飯，剩飯菜打包帶走，杜絕浪費。打印時盡量兩面使用，提高利用率；作業(yè)時，盡量把一頁紙寫完，對沒寫完的作業(yè)本重新裝訂，合理利用；準備
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