做一個有責(zé)任心的人主題班會(參考版)
2025-05-12 22:04本頁面
【正文】 7。 沒了骨架， 人就變成了紙馬， 就變成了一幅畫。同學(xué)們，讓我們懷著感恩之心、責(zé)任之心向祖國母親宣誓：我是一個有責(zé)任感的人， 我敢于對自己負(fù)責(zé)， 我敢于對家庭負(fù)責(zé)， 我敢于對他人負(fù)責(zé)， 我敢于對集體負(fù)責(zé)， 我敢于對社會負(fù)責(zé)， 我敢于對祖國負(fù)責(zé) 。在這里我送大家一句話：“愿我們以感恩心做人，以責(zé)任心做事”請讀一遍。（掌聲）今天，老師在這一節(jié)班會課中受到了很大的教育：一定要做一個有責(zé)任心的人，做好自己該做的事情。 出示：再見！【意圖】讓學(xué)生有一種成就感，感覺老師是和我們一起在學(xué)習(xí)，從而讓學(xué)生牢記今天的收獲，賦予到自己的行動中去。來再讀一遍，記住老師的話；再來一遍，讀出你們的決心。同學(xué)們，你們是祖國的春天，你們的人生剛剛?cè)计鸹鹧?，有了?zé)任，才能有進(jìn)步，才能有發(fā)展。 五、總結(jié)（班主任講話、宣誓） 同學(xué)們，首先感謝我們這兩位有責(zé)任心的主持人，為我們上了一堂非常有意義的課。主持人A 責(zé)任的存在，是上天留給世人的一種考驗(yàn)，許多人通不過這個考驗(yàn)，逃匿了；主持人B 許多人承受了，自己帶上了荊冠；主持人A 逃匿的人隨著時間消逝了，沒有在世界上留下一點(diǎn)痕跡；主持人B 承受的人也會消逝，但他們?nèi)匀换钪袷顾麄儾恍?。相信大家一定會做到有?zé)任心。主持人B （手示意）只要我們牢記：“只有責(zé)任，沒有借口。主持人A 同學(xué)們，今天我們看了這么多，講了這么多，就兩個字：責(zé)任。四、拓展主持人A 同學(xué)們，我們不僅在學(xué)校要做一個有責(zé)任心的人；我們在家里要做一個有責(zé)任心的人；（手指屏幕）在社會里一樣要做一個有責(zé)任心得人，讓我們都譜寫好“有責(zé)任心”這同一首歌，負(fù)起自己的責(zé)任來吧。（出示，齊讀） 寫目標(biāo)，表決心主持人B 這節(jié)班會課，同學(xué)們知道了什么叫責(zé)任，也知道了該怎樣做一個有責(zé)任心的人?！敝鞒秩薆 高爾基說過“責(zé)任并不是一種由外部強(qiáng)加在身上的義務(wù)，而是我需要對我所關(guān)心的事件做出反應(yīng)。請聽故事《為自己的過失行為負(fù)責(zé)》主持人A 小結(jié)：正是因?yàn)槔锔挥胸?zé)任心，才使他擁有了至高無上堅(jiān)不可催的力量。講故事主持人B 究竟怎樣才能做一個有責(zé)任心的人，相信大家現(xiàn)在都
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