防范侵害ppt課件(參考版)
2025-05-10 06:23本頁面
【正文】 根據(jù)上述材料，運用所學知識回答： ⑴你認為小琴同學還可以采取什么方案擒獲罪犯呢？ ⑵我們青少年應該向小琴同學學習什么呢？ 。 3分鐘后，警方趕到現(xiàn)場，將已經(jīng)撬門入室的犯罪嫌疑人當場擒獲。當小琴再次往外看時，發(fā)現(xiàn)“貓眼”已被紙貼上，對面則傳來撬防盜門的聲音。有人敲門聲時她從 “貓眼”往外瞧，發(fā)現(xiàn)兩個陌生男青年站在門前，她沒有應聲，也沒有開門。這是國內(nèi)首列未成年人著作權(quán)案。小峰于 1996年初把一紙訴狀交到法院，狀告李某和張某共同侵犯了自己的著作權(quán)。經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)。我國法律保護青少年的合法權(quán)益，當權(quán)益受到侵害時，我們要拿起法律武器保護自己的合法權(quán)益。 小任與歹徒搏斗的行為說明什么？ 對于這樣的結(jié)果，你的思考和建議是什么？ 用智慧保護自己 —— 避免受到侵害的關鍵 面對不法侵害，我們要依靠自己的智慧迅速而準確地作出判斷，要采取機智靈活的方法與其斗爭。 與異性獨處的自我保護 吊帶衫 提高警惕 ——
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