配套課件實驗設(shè)計ppt課件(參考版)
2025-05-10 02:57本頁面
【正文】 實驗結(jié)果： 實驗結(jié)果： ① A組磚紅色， B組藍(lán)色 都有 ② A組磚紅色， B組不變 ③ A組不變， B組藍(lán)色 還原性糖 淀粉 。 實驗結(jié)果： ① A組結(jié)群， B組結(jié)群 ② A組不結(jié)群， B組不結(jié)群 ③ A組結(jié)群， B組不結(jié)群 ④ A組不結(jié)群， B組結(jié)群 視覺、嗅覺 實驗結(jié)果： 無 嗅覺 視覺 隨堂訓(xùn)練 2 肥大的洋蔥的鱗莖中所含的糖中淀粉還是可溶性還原糖？生物學(xué)興趣小組的同淡以此作為探究課題。取蝗蟲 4組（ 4）， 將 l號蝗蟲置于開放的黑色玻璃容器中，容器外放置 3號蝗蟲（使蝗蟲不能相互看到），記作A組； 2號蝗蟲置于封閉透明的玻璃容器中，容器外放置 4號蝗蟲，記作 B組。 隨堂訓(xùn)練 1 例題 2: 科學(xué)工作者對草原中的某種蝗蟲的結(jié)群行為，從視覺、嗅覺等方面進(jìn)行了深入探究。請補(bǔ)充實驗步驟 . 實驗材料、物品及設(shè)備： 100只同一品種長勢基本相同的成年產(chǎn)蛋雞、雞飼料、水、雞舍、養(yǎng)雞常用設(shè)備、白熾燈 ,（提示：設(shè)自然日照時間為 7時～ 17時） 實驗步驟：（ A組：自然光照 10小時， B組：自然光照 10小時 +2小時白熾燈照射） 結(jié)果 。 ③將兩組苗置于相同且適宜的溫度和光照等條件下培養(yǎng)，一段時間后，測定兩組植株的高度。 （ 1）實驗步驟： ①將上述大豆幼苗平均分成 A、 B兩組， A組為對照組， B組為實驗組，分別置于等量的完全培養(yǎng)液中培養(yǎng)。 ?探究性實驗： 結(jié)果若干、結(jié)論若干，一種結(jié)果分析得出一種結(jié)論。實驗結(jié)果如下表所示。 （ 1）實驗方案： （ 2）實驗結(jié)果測試： ?高考再現(xiàn) 答案：分組、控制好單一變量，設(shè)計實驗方案。請設(shè)計一個實驗方案，探究不同光照強(qiáng)度對大豆植株高度的影響，并預(yù)測實驗結(jié)果。 練習(xí) 15． [答案 ] 第四步： 觀察、記錄 （先低倍鏡再高倍鏡，常要繪圖） （三） 臨時裝片制作 觀察類 一般步驟 第一步： 材料獲取 （培養(yǎng)、撕取、搜集等） 第二步： 材料處理 （解離、分散、染色、切片、取樣、漂洗等） 第三步： 制片 （盡量要?。? 第一步： 分組 （ 注意：要隨機(jī)、數(shù)量要適量且均分、生理狀態(tài)要一致；分組的數(shù)目取決于自變量；一般要有對照 ） 第最后步： 觀察、記錄 【 觀察內(nèi)容： 因變量（或觀察指標(biāo)） ；記錄：因變量或后測數(shù)據(jù) 】 總結(jié)套路 第二步： …… …… 對不同組進(jìn)行 自變量 的不同處理，無關(guān)變量 的處理要保證每組相同。 例 14． 【 答案 】 ① 取兩只試管，分別編號為甲、乙，分別各加入劇烈運(yùn)動前后的尿液 2毫升 ②先向兩只試管分別加入 1毫升的雙縮脲試劑 A液 振蕩均勻，再向兩只試管分別加入滴雙縮脲試劑 B液，振蕩均勻。 第四步：再向 1號和 2號試管中各加入 23滴的 CuSO4 溶液，振蕩。 (4)觀察記錄蝌蚪的發(fā)育狀況。 例 13． [答案 ] （ 1）取三只相同的潔凈玻璃缸，編上號，分別裝上等量的河水 （ 2）取發(fā)育狀況相同的 15只蝌蚪，分成三等份，分別放人 3號玻璃缸中，三只玻璃缸放在相同的適宜外界條件下培養(yǎng)。 （ 3）每天同時向 3號玻璃缸中分別投入等量且適量的普通飼料、甲狀腺制劑拌勻的飼料、用 60℃ 溫水處理 1小時的甲狀腺制劑拌勻的飼料。 將甲乙兩容器放在相同且適宜的環(huán)境中，培養(yǎng)一段時間。 將甲容器進(jìn)行滅菌處理，乙不進(jìn)行滅菌處理。 例 12． [答案 ] 將幾種土壤混合均勻，等量分在兩容器中。 ②每日用灌胃器給予甲組鼠灌胃甲狀腺激素溶液，給予乙組鼠灌胃等量的蒸餾水，飼養(yǎng)一定時間。 步驟三：給 實驗組 動物注射適量胰島素溶液； 給 對照組 注射等量酸性生理鹽水。 溫度 酶的活性 pH、酶的濃度、底物濃度等 ?典型例題 （ 4）根據(jù) 實驗結(jié)果 確定變量： 返回前面練習(xí) 練習(xí) 4分析其中的變量 ?① 除去容器中的二氧化碳 —— ?② 增加水中二氧化碳 —— ?③ 增加水中的氧氣 —— ?④ 減少水中的氧氣 —— ?⑤ 除去葉片中原有淀粉 —— ?⑥ 除去葉片中葉綠素 —— ?⑦ 除去光合作用對細(xì)胞呼吸的干擾 —— ?⑧ 添加生長素 —— ?⑨ 添加蛋白質(zhì)、多肽類激素 —— ?⑩ 添加固醇類激素 —— ① 除去容器中的二氧化碳 氫氧化鈉溶液 ②增加水中二氧化碳 NaHCO3 ③ 增加水中的氧氣 泵入空氣或吹氣或放入綠色植物 ④減少水中的氧氣 容器密封或油膜覆蓋或用涼開水 ⑤除去葉片中原有淀粉 置于黑暗環(huán)境中暗處理 ⑥除去葉片中葉綠素 酒精脫色 ⑦除去光合作用對細(xì)胞呼吸的干擾 遮光 ⑧添加生長素 噴灑、涂抹、浸泡、含生長素的瓊脂塊 ⑨添加蛋白質(zhì)、多肽類激素 注射 ⑩添加固醇類激素 飼喂 自變量的控制方法 ① 光合速率 —— ②呼吸速率 —— ③ 新陳代謝速度 —— ④ 生長發(fā)育 —— ⑤ 胰島素作用 —— ⑥ 蛋白質(zhì) —— ① 光合速率 — O2釋放量或 CO2吸收量或淀粉產(chǎn)生量 ② 呼吸速率 — O2吸收量或 CO2釋放量或淀粉減少量 ③ 新陳代謝速度 動物耗氧量 ④ 生長發(fā)育 動物身高、體重變化 ⑤ 胰島素作用 動物活動狀態(tài) ⑥ 蛋白質(zhì) 雙縮脲試劑 常見因變量的檢測方法 自變量： 操縱方法： 無關(guān)變量： 控制方法： 反應(yīng)變量：
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