國(guó)培報(bào)告ppt課件(參考版)
2025-05-09 22:06本頁(yè)面
【正文】 。教師的知識(shí)越豐富，對(duì)生活和社會(huì)的認(rèn)識(shí)和理解越深刻，你對(duì)學(xué)生影響就會(huì)越大。 單中慧、朱鏡人主編 《 外國(guó)教育經(jīng)典解讀 》 上海教育出版社 作者：范麗恒 《 教師期望效應(yīng)研究 》 中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社 作為教師必讀的十本書(shū) ? 孔子： 《 論語(yǔ) 》 ? 盧梭： 《 愛(ài)彌爾 》 ? 杜威： 《 民本主義與教育 》 ? 蘇霍姆林斯基： 《 給教師的建議 》 ? 蘇霍姆林斯基： 《 學(xué)生的精神世界 》 ? 亞米契斯： 《 愛(ài)的教育 》 ? 聯(lián)合國(guó)教科文組織： 《 學(xué)會(huì)生存 》 ? 聯(lián)合國(guó)教科文組織： 《 教育 —財(cái)富蘊(yùn)藏其中 》 ? 坎貝爾： 《 多元智能教學(xué)策略 發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的天賦 》 ? 馬克斯 曾歷任中學(xué)教師、班主任、教育科長(zhǎng)、教委主任、教育處長(zhǎng)、地區(qū)教育局長(zhǎng)等職。 ● 小學(xué)教師應(yīng)當(dāng)涉獵的知識(shí)領(lǐng)域： ● 兒童心理學(xué)、管理學(xué)、文學(xué)、公共關(guān)系學(xué) 、語(yǔ)言溝通、服裝美學(xué)、色彩學(xué)、急救學(xué)、衛(wèi)生學(xué)、營(yíng)養(yǎng)學(xué)、網(wǎng)絡(luò)信息、計(jì)算機(jī)技術(shù)、動(dòng)漫、游戲?qū)W。 學(xué)習(xí)的途徑。我們永遠(yuǎn)給不了學(xué)生我們自己沒(méi)有的東西。如果我們停止了學(xué)習(xí)的腳步，就會(huì)跟不上學(xué)生。知識(shí)是教師的獲得學(xué)生尊重和崇拜的基本條件。 三、 終生學(xué)習(xí) 學(xué)習(xí)的重要性。對(duì)待學(xué)生所犯的錯(cuò)誤，不罰之罰效果更好。但要能適時(shí)適所、以適當(dāng)?shù)姆绞綄?duì)適當(dāng)?shù)膶?duì)象恰如其分地生氣，可就難上加難了！ ——亞里斯多德 心態(tài)決定情緒 你不能決定生命的長(zhǎng)度 但你可以拓展它的寬度 你不能改變天生容貌 但你可以時(shí)時(shí)展現(xiàn)笑容 你不能期望控制別人 但你可以好好掌握自己 你不能全然預(yù)知明天 但你可以充分利用今天 你不能要求事事順利 但你可以做到事事盡心
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