【正文】 A 峰巒 難處 喃喃 阻攔 波瀾壯闊 B 剝皮 波動(dòng) 傳播 顛簸 撥亂反正 C 大臣 丞相 繼承 路程 墨守成 規(guī)
。n E．暖和 nuǎn he F．金魚兒 jīn yi D．人名 r227。 A．膝蓋 xī g224。 二、閱讀與理解： 20% （一）讀短文， 完成練習(xí)： (1)前后兩條同一 )。 擬一則保護(hù)野生動(dòng)物的公益廣告，要求：至少運(yùn)用一種修辭手法，不超過 15 個(gè)字。 聯(lián)系前后句意及運(yùn)用的修辭方法，補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)木渥印? （ 3）（海 ）。 8% （ 1）（ 略 ）。 從各組句子中選出意思差別最大的一組是（ B ） （ 2%） 與下列對(duì)聯(lián)、濤文有關(guān)的中國(guó)古典文學(xué)名著是： ① （《聊齋志異》） ② （《三國(guó)演義》）。 5% （ 1） (洋洋灑灑 ) （ 2） (堂堂正 正 ) （ 3） ( 熙熙攘攘 ) （ 4） (原原本本 ) （ 5） ( 轟轟烈烈 ) 修改下列病句。 ） （ 6）（ b226。（ 5%） 二、閱讀與理解： 20% （一）讀短文，完成練習(xí)： (1)前后兩條同一 )。（ 6%） 愛心是沙漠中的 （ ） ，使瀕臨絕境的人 （ ）； 愛心是冬日的（ ） ，使饑寒交迫的人 （ ）； 愛心是 （ ） ，使（ ）。 （ 5）（ ）。 （ 3）（ ）。 10% （ 1）（ ）。 (4%) 第 —句，修改 意見： 第二句，修改意見： 從各組句子中選出意思差別最大的一組是（ ） （ 2%） 與下列對(duì)聯(lián)、濤文有關(guān)的中國(guó)古典文學(xué)名著是： ① （ ） ② （ ）。答題前，必須在答題卷的密封區(qū) ） （ 2）（ ） （ 3）（ ） （ 4）（ ） （ 5）（ ） （ 6）（ ） 根據(jù)意思在 ( )里填寫ＡＡＢＢ式成語(yǔ)。 請(qǐng)你以 “生活中的一朵花 ”為題，選擇具體事例寫一篇作文。 三、 體驗(yàn)與作文： 40% 一個(gè)窗臺(tái)上有一朵小花，這個(gè)屋里就有了生氣；一棵樹上開了一朵花，這棵樹就成熟了；一條路上綻放一朵花，這條路就有情趣了。 (2)請(qǐng)概括這段錄音的內(nèi)容。在宏大而 激動(dòng)人心的歡迎場(chǎng)面上，人群中依然打著那條格外醒目的橫幅： “這也會(huì)過去！ ” (1)前后兩條同一 ） 后一條：（ ） (2) 從故事中你得到了怎樣的啟示？ （二） 國(guó)外某城市開設(shè)了租車自駕旅游項(xiàng)目?？墒?，當(dāng)飛機(jī)降落時(shí)，眼前 卻是另一種景象：總統(tǒng)和兩萬(wàn)名球迷默默地站在機(jī)場(chǎng)，人群中打著一條醒目的橫幅： “這也 會(huì)過去！ ”球員們頓時(shí)淚流滿面。足球可是巴西 的國(guó)魂。 擬一則保護(hù)野生動(dòng)物的公益廣告，要求：至少運(yùn)用一種修辭手法， 不超過 15 個(gè)字。 聯(lián)系前后句意及運(yùn)用的修辭方法，補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)木渥印? （ 4）王勃在《杜少府之任蜀州》一詩(shī)中歌頌友誼的千古名句是（ ）。其原話是（ ） 。 10% （ 1）當(dāng)你描寫春天的景致時(shí)，可供引用的名句有 “（ ） ”。是非成敗轉(zhuǎn)頭空：青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅。 (2%) （ 1） 寫鬼寫妖高人一等，刺貪刺虐入骨三分。 / 他的話不可能不對(duì)。 / 雨來(lái)或者犧牲自己，或者向敵人屈服。 第 —句，修改意見： 第二句，修改意見： 從下列各組句 子中選出意思差別最大的一組是（ ） （ 2%） Ａ、我不知道那個(gè)人是不是他的哥哥。 ③一 些家長(zhǎng)沒有意識(shí)到這是一種病，而采用簡(jiǎn)單粗暴的方式阻止孩子不上網(wǎng)。 (4%) ① 有關(guān)醫(yī)學(xué)人士與心理學(xué)家認(rèn)為，一些青少年長(zhǎng)期迷戀上網(wǎng)，會(huì)患上一種病 ——“網(wǎng)絡(luò) 成癮癥 ”。（ ） （ 5）踱步（ ） （ 6） 迸裂（ ） ．． 根據(jù)意思在 ( )里填寫ＡＡＢＢ式成語(yǔ)。 （ ） 口 （ 3）殺 l249。 二、閱讀與理解： 20% （一）讀短文，完成練習(xí)： (1)前后兩條同一 )。 擬一則保護(hù)野生動(dòng)物的公益廣告，要求：至少運(yùn)用一種修辭手法，不超過 15 個(gè)字。 聯(lián)系前后句意及運(yùn)用的修辭方法，補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)木渥印? （ 3）（海 ）。 8% （ 1）（ 略 ）。 從各組句子中選出意思差別最大的一組是（ B ） （ 2%） 與下列對(duì)聯(lián)、濤文有關(guān)的中國(guó)古典文學(xué)名著是： ① （《聊齋志異》） ② （《三國(guó)演義》）。 5% （ 1） (洋洋灑灑 ) （ 2） (堂堂正正 ) （ 3） ( 熙熙攘攘 ) （ 4） (原原本本 ) （ 5） ( 轟轟烈烈 ) 修改下列病句。 ） （ 6）（ b226。 (2) 請(qǐng) 概 括 這 段 錄 音 的 (2) 從故事中你得到了怎樣的啟示？ 三、體驗(yàn)與作文： 40% 答案： 一、積累與運(yùn)用： 40% 給帶點(diǎn)字注音或根據(jù)漢語(yǔ)拼音，寫出相應(yīng)的漢字。 擬一則保護(hù)野生動(dòng)物的公益廣告，要求：至少運(yùn)用一種修辭手法，不超過 15 個(gè)字。 聯(lián)系前后句意及運(yùn)用的修辭方法，補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)木渥印? （ 4）（ ）。 （ 2）（ ） 。 (2%) 按要求寫句子。 5% （ 1） ( ) （ 2） ( ) （ 3） ( ) （ 4） ( ) （ 5） ( ) 下面語(yǔ)段中 有兩個(gè)病句，請(qǐng)把它們找出來(lái)，并加以改正。 語(yǔ)文素質(zhì)測(cè)試答題紙 提示： 1．考試時(shí)間 70 分鐘。一句關(guān)心的問候是一朵花；一個(gè)親切的微笑是一朵花；一次碰撞后的忍讓是一朵花；一次跌倒后的攙扶是一朵；一次善意的批評(píng)是一朵花 ?? 生活中，你每天都有收到這樣的 “花 ”，也可能送給別人這樣的 “花 ”。 (3)請(qǐng)從語(yǔ)言得 體的角度分析這段話的表達(dá)效果。當(dāng)駕車人發(fā)動(dòng)汽車時(shí)，車 )。 4 年后，巴西隊(duì)不負(fù)眾望，贏得了世界杯冠軍。球員們沮喪、懊悔，他們準(zhǔn)備承受球迷的嘲笑、辱罵。（ 5%） 答：（ ） 二、閱讀與理解： 20% （一）讀短文，完成練習(xí)： 1954 年，巴西足球隊(duì)在世界杯上意外地輸給法國(guó)隊(duì)，與冠軍失之交臂。（ 6%） 愛心是沙漠中的 （ ） ，使瀕臨絕境的人 （ ） ； 愛心是冬日的（ ） ，使饑寒交迫的人 （ ） ； 愛心是 （ ） ，使（ ） 。 （ 3）杜甫的《 望岳》中，詩(shī)人想象登上泰山之巔抒發(fā)豪情的詩(shī)句是：（ ）。 （ 3）《白雪歌送武判官歸京》中，借春景寫冬景的詩(shī)句是（ ）。 （ 2）人總是要死的，但死的意義有不同。 按要求寫句子。 （ 2）滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄。 與下列對(duì)聯(lián)、濤文有關(guān)的中國(guó)古典文學(xué)名著是： ① （ ） ② （ ）。 Ｃ、他的話完全沒有錯(cuò)。 / 我怎能知道那個(gè)人是不是他的哥哥呢？ Ｂ、雨來(lái)寧可犧牲，也不向敵人屈服。 ④ 為此，專家建議，我們