【摘要】1已知矩陣1112131421222324A=3132333441424344(1)A(:,1)(2
2025-05-08 18:14
【摘要】高血壓(HypertensionorEH)ChangshaMedicalUniversityliuyan?病例摘要:男性,56歲,干部,因間斷頭暈、頭痛1年余來診。患者于1年多以前發(fā)現(xiàn)勞累或生氣后常有頭暈、頭痛,頭暈非旋轉(zhuǎn)性,不伴惡心和嘔吐,休息后則完全恢復(fù)正常,不影響日常工作和生活,因此未到醫(yī)院看過,半年前單位體檢時(shí)測血
2025-05-09 06:58
【摘要】第一章復(fù)習(xí)小結(jié)n一、基本概念n:過程函數(shù)(只在體系與環(huán)境間有能量交換時(shí)才有意義)nn循環(huán)過程,任何狀態(tài)函數(shù)的變化值等于0nn在可逆過程中,體系對環(huán)境作最大功nn等p,W’=0nnn定義式:H=U+pVnn二、計(jì)算過程的Q、W、?U、?Hn(一).理想氣體狀態(tài)變化
2025-05-02 00:08
【摘要】,在雙縫干涉實(shí)驗(yàn)中SS1=SS2,用波長為?的光照射雙縫S1和S2,通過空氣后在屏幕E上形成干涉條紋。已知P點(diǎn)處為第三級明條紋,則S1和S2到P點(diǎn)的光程差為。若將整個(gè)裝置放于某種透明液體中,P點(diǎn)為第四級明條紋,則該液體的折射率n=3?4/3,設(shè)有兩個(gè)同相的相干點(diǎn)光源S
2025-05-02 01:07
【摘要】1一、在括號內(nèi)用“?”或“×”表明下列說法是否正確。(1)只有電路既放大電流又放大電壓,才稱其有放大作用()(2)可以說任何放大電路都有功率放大作用;()(3)放大電路中輸出的電流和電壓都是由有源元件提供的;()(4)電路中各電量的交流成份是交流信號源提供的;()(5)放
2025-01-18 09:03
【摘要】混凝土習(xí)題1、關(guān)于混凝土的敘述,哪一條是錯(cuò)誤的?(A)氣溫越高,硬化速度越快(B)抗剪強(qiáng)度比抗壓強(qiáng)度?。–)與鋼筋的膨脹系數(shù)大致相同(D)水灰比越大,強(qiáng)度越大2、為了發(fā)揮材料強(qiáng)度特點(diǎn),在鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)中,以下四個(gè)答案,哪個(gè)正確?(A)利用混凝土承受拉力,利用鋼筋承受壓力(
2025-01-17 08:11
【摘要】習(xí)題課?重心法?直角距離單設(shè)施選址?流水線平衡?塊狀布置圖的繪制121、重心法?重心法是一種用于尋找將運(yùn)送費(fèi)用最小化的配送中心的數(shù)學(xué)方法。適用于對單個(gè)分銷中心或工廠的選址。3?計(jì)算公式:iiiiiawxw=?
2025-05-04 12:09
【摘要】習(xí)題第一章1,3G移動通信網(wǎng)主要有哪幾種制式?2,什么是網(wǎng)絡(luò)的體系結(jié)構(gòu)?3,數(shù)據(jù)通信中一般采用什么樣的糾錯(cuò)方式?4,OSI模型中,第一個(gè)端到端的層次是哪一個(gè)?5,第N層的服務(wù)數(shù)據(jù)單元是哪一層的協(xié)議數(shù)據(jù)單元?6,在網(wǎng)絡(luò)傳輸可靠性比較高的情況下,運(yùn)輸層與鏈路層的差錯(cuò)控制,哪個(gè)可以省略,為什么?7,原語有哪幾
2025-05-08 22:04
【摘要】習(xí)題課參數(shù)估計(jì)三、補(bǔ)充練習(xí)一、內(nèi)容小結(jié)二、典例分析一、內(nèi)容小結(jié)1.基本概念總體X,樣本(X1,X2,…,Xn),樣本容量,簡單隨機(jī)樣本,2.常用統(tǒng)計(jì)量的分布樣本值(x1,x2,…,xn),統(tǒng)計(jì)量g(X1,X2,…,Xn)樣本的數(shù)字特征:樣本均值,樣本方差,樣本k階矩,
2025-05-04 02:10
【摘要】振動習(xí)題xokm?fmg1.??2.物理擺如圖所示,?設(shè)剛體對軸的轉(zhuǎn)?動慣量為J.??設(shè)?t=?0?時(shí)擺角向右最大為??0.求振動周期和振動方程.解振動方程一彈簧振子放在一斜面上,如圖所示求振動周期解
2025-05-03 18:06
【摘要】經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)第一部分第一部分基本內(nèi)容復(fù)習(xí)基本內(nèi)容復(fù)習(xí)第3章導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用各種類型的不定式的極限函數(shù)的極值和最值邊際與彈性的概念函數(shù)的單調(diào)性洛必達(dá)法則基本定理、概念、方法關(guān)系圖:中值定理經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)(1)羅爾定理第一部分第一部分基本內(nèi)容復(fù)習(xí)基本內(nèi)容復(fù)習(xí)第3章導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用
2025-05-02 01:06
【摘要】習(xí)題課1誤差分析基礎(chǔ)一、基本內(nèi)容與學(xué)習(xí)要求(一)掌握絕對誤差、相對誤差、有效數(shù)字、數(shù)據(jù)誤差的影響以及設(shè)計(jì)算法時(shí)應(yīng)注意的幾個(gè)問題。二、典型例題分析(二)初步了解計(jì)算方法研究的內(nèi)容及其特點(diǎn)和簡單的思想方法。關(guān)于有效數(shù)字有以下幾點(diǎn)說明:1、用四舍五入法取準(zhǔn)確值的前n位作為近似值,則x*必有n位有效數(shù)字;2、有效數(shù)
2025-05-08 12:06
【摘要】1P2,在尺寸線上注上尺寸數(shù)字(尺寸數(shù)字從圖上量取)2P23P2,將正確的標(biāo)注在右圖上。4P2,在尺寸線上注上尺寸數(shù)字(尺寸數(shù)字從圖上量取)30°R81226720φ205P2,在尺寸線上注上尺寸數(shù)字(尺寸數(shù)字從圖上量取)45°45°12075757530
2025-05-06 18:09
【摘要】“教育法律”習(xí)題選編溫州市教師教育院吳思孝一、單項(xiàng)選擇題1.根據(jù)法律的規(guī)定,我國義務(wù)教育學(xué)校的內(nèi)部管理體制為。A、教師負(fù)責(zé)制B、校務(wù)委員會負(fù)責(zé)制C、家長委員會負(fù)責(zé)制D、校長負(fù)責(zé)制2.教師資格證書的適用的地域范圍是:。A.在全國范圍適用B.只在本地區(qū)適
2025-05-15 05:34
【摘要】習(xí)題課4個(gè)對象共用X=1X=1機(jī)試題目10號?請編寫Java程序,實(shí)現(xiàn)Person類和Address類的代碼組合重用,Address類要求在生成實(shí)例時(shí),能獲取“省”和“城市”的信息,Person類在在生成實(shí)例并組合重用Address類的時(shí),要能夠獲取人名和身份證號的信息,并且將所生成實(shí)例的省份、城市、人名和身份證號的
2025-01-17 03:44