會(huì)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)方案(參考版)
2025-05-07 12:14本頁(yè)面
【正文】 16。選修課中，總學(xué)分16學(xué)分，總課時(shí)156課時(shí)，其中理論教學(xué)86個(gè)課時(shí)，實(shí)踐教學(xué)70個(gè)課時(shí)。實(shí)訓(xùn)實(shí)踐課中，總學(xué)分71學(xué)分，總課時(shí)1536，其中理論教學(xué)180個(gè)課時(shí)，實(shí)踐教學(xué)1356個(gè)課時(shí)。七、 主要實(shí)踐環(huán)節(jié)及主要專業(yè)實(shí)訓(xùn)：教學(xué)實(shí)習(xí)：新生入學(xué)教育及軍訓(xùn) 資格證書培訓(xùn)（考證） 實(shí)習(xí)報(bào)告 綜合模擬實(shí)訓(xùn) 畢業(yè)教育崗位實(shí)訓(xùn)：頂崗實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)八、 全學(xué)程時(shí)間安排：必修課中，總學(xué)分100學(xué)分，總課時(shí)1548，其中理論教學(xué)972課時(shí)，實(shí)踐教學(xué)576課時(shí)。個(gè)體社會(huì)心理現(xiàn)象指受他人和群體制約的個(gè)人的思想、感情和行為，如人際知覺(jué)、人際吸引、社會(huì)促進(jìn)和社會(huì)抑制、順從等。（29）《社會(huì)心理學(xué)》本課程是研究個(gè)體和群體的社會(huì)心理現(xiàn)象的一門實(shí)用型教材。（28）《中國(guó)民俗文化》本課程意在教育學(xué)生中國(guó)的習(xí)俗文化底蘊(yùn)深厚，絕不是一時(shí)半會(huì)就可以了解的。通過(guò)理論講授與實(shí)踐，綜合提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力?？诓呕A(chǔ)著重在心理、思維、體態(tài)、道德修養(yǎng)、知識(shí)體系、普通話訓(xùn)練幾個(gè)方面夯實(shí)學(xué)生的口語(yǔ)基礎(chǔ)。（26）《演講與口才》本課程是提升學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力和溝通能力的一門實(shí)用性課程。書法堪稱中國(guó)的“第四宗教”，有著強(qiáng)烈的吸引力、儀式感和大眾參與性，故有五千多年來(lái)，各時(shí)期代表人物燦若星河，最重要的人物有王羲之、顏真卿、黃庭堅(jiān)、米芾、趙孟頫、祝允明、王鐸、柳公權(quán)、 蘇軾、于博、歐陽(yáng)詢、虞世南、禇遂良等。（25）《書法》書法是中國(guó)傳統(tǒng)文化藝術(shù)發(fā)展五千年來(lái)最具有經(jīng)典標(biāo)志的民族符號(hào)。本書內(nèi)容編排新穎、科學(xué)，包括寫作理論、例文簡(jiǎn)析、習(xí)題訓(xùn)練三部分內(nèi)容，體現(xiàn)高職應(yīng)用寫作教學(xué)以學(xué)生為主，以練為主的特色。結(jié)合最新的范例與分析，體現(xiàn)當(dāng)前高職經(jīng)濟(jì)類專業(yè)對(duì)財(cái)經(jīng)應(yīng)用文教學(xué)的要求。在資本主義國(guó)家中，工業(yè)經(jīng)濟(jì)理論的發(fā)展反映出資本主義發(fā)展各階段的特點(diǎn)。它以馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)為基礎(chǔ)，最初創(chuàng)立于1917年十月革命后的蘇聯(lián)。工業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)作為一門獨(dú)立的學(xué)科，是在生產(chǎn)資料公有制基礎(chǔ)上的社會(huì)主義國(guó)家形成的。《商品知識(shí)》本書從強(qiáng)化培養(yǎng)操作技能，掌握一門實(shí)用技術(shù)的角度出發(fā)，較好地體現(xiàn)了商品學(xué)當(dāng)前最新的實(shí)用知識(shí)?！冻杀緯?huì)計(jì)》成本會(huì)計(jì)是基于商品經(jīng)濟(jì)條件下，為求得產(chǎn)品的總成本和單位成本而核算全部生產(chǎn)成本和費(fèi)用的會(huì)計(jì)活動(dòng)，現(xiàn)代成本會(huì)計(jì)是為克服通貨膨脹所引起物價(jià)變動(dòng)導(dǎo)致會(huì)計(jì)信息失真弊端，在物價(jià)變動(dòng)情況下，以資產(chǎn)現(xiàn)行成本為計(jì)量屬性對(duì)相關(guān)會(huì)計(jì)對(duì)象進(jìn)行確認(rèn)、計(jì)量和報(bào)告的程序和方法，它是以貨幣為主要計(jì)量單位，針對(duì)相關(guān)經(jīng)濟(jì)主體在產(chǎn)品生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)過(guò)程中的成本耗費(fèi)進(jìn)行預(yù)測(cè)、決策、控制、核算、分析和考核的價(jià)值管理活動(dòng)。本書將考試大綱、復(fù)習(xí)指導(dǎo)用書、歷年考試真題和模擬測(cè)試融為一爐，為各位考生提供了一種在較短的時(shí)間內(nèi)取得最好復(fù)習(xí)效果的學(xué)習(xí)方法，是一本高效的復(fù)習(xí)參考用書。本書嚴(yán)格按照《全國(guó)會(huì)計(jì)專業(yè)技術(shù)資格考試大綱》的要求編寫，對(duì)初級(jí)經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)的考試大綱、復(fù)習(xí)指導(dǎo)用書和歷年真題進(jìn)行分類解析，精心萃取，把考點(diǎn)和易混淆點(diǎn)進(jìn)一步提煉組合成一個(gè)個(gè)采分點(diǎn)，直擊考試要害，并實(shí)現(xiàn)了對(duì)考試所涉及知識(shí)的前后貫通，以幫助考生提高記憶效率。而此類考試的考生大多學(xué)習(xí)時(shí)間零散，難以集中精力進(jìn)行全面系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。（29）《資格證書培訓(xùn)》（考證、暫安排三個(gè)，可調(diào)整）（30）《實(shí)習(xí)報(bào)告》（31）《綜合模擬實(shí)訓(xùn)》（32）《畢業(yè)教育》大專課：《統(tǒng)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)》 《初級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》 《財(cái)政與金融基礎(chǔ)知識(shí)》該課程主要介紹財(cái)政和金融兩部分的基礎(chǔ)知識(shí)，以金融知識(shí)為主，介紹金融的基礎(chǔ)課程貨幣銀行學(xué)的內(nèi)容，主要包括貨幣、信用、金融體系、利率決定、金融與經(jīng)濟(jì)關(guān)系、貨幣政策、財(cái)政政策等內(nèi)容。（22）《出納實(shí)務(wù)》 （23）《財(cái)經(jīng)法規(guī)與會(huì)計(jì)職業(yè)道德》（24）《稅收基礎(chǔ)》 （25）《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)》（26）《審計(jì)基礎(chǔ)》實(shí)訓(xùn)課：（27）《新生入學(xué)教育及軍訓(xùn)》（28）《頂崗實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)》通過(guò)對(duì)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解頂崗實(shí)習(xí)是學(xué)校安排在校學(xué)生實(shí)習(xí)的一種方式．非基礎(chǔ)教育
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