崗位設(shè)置實(shí)施方案(參考版)
2025-05-06 23:37本頁(yè)面
【正文】 一看任職年限：量化考核相同，任職年限長(zhǎng)者優(yōu)先；二看教齡：量化考核、任職年限相同的，教齡長(zhǎng)者優(yōu)先；三看績(jī)效：量化考核、教齡、任職年限都相同的，教育教學(xué)績(jī)效優(yōu)秀者優(yōu)先?？偡?00 說(shuō)明：今年崗位聘用，教師任現(xiàn)職以來(lái)教育教學(xué)績(jī)效以2009年度兩學(xué)期前五項(xiàng)平均分為依據(jù)，下次崗位設(shè)置教師綜合考核取近三年前五項(xiàng)績(jī)效考核平均值。任現(xiàn)職年限20；教 齡25每滿(mǎn)一年計(jì)1分；教育教學(xué)績(jī)效50以上年度兩學(xué)期績(jī)效考核結(jié)果的平均值為參考依據(jù)，折算計(jì)分；計(jì)算公式：50（年度個(gè)人績(jī)效考核前五項(xiàng)平均值得分247。本實(shí)施方案解釋權(quán)屬上塘鎮(zhèn)城東小學(xué)。如因職數(shù)限制，實(shí)行高評(píng)低聘的人員，原則上可以?xún)?yōu)先安排在下一級(jí)崗位的最高等級(jí)。對(duì)“基本稱(chēng)職”、“不稱(chēng)職”的人員按有關(guān)人事政策規(guī)定予以處理，專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員晉升中、高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)的，不受崗位設(shè)置等級(jí)影響。我校完成崗位設(shè)置和崗位聘用工作后，填寫(xiě)《事業(yè)單位崗位設(shè)置實(shí)施情況認(rèn)定表》，并提供《崗位設(shè)置和聘用綜合報(bào)告》、《崗位聘用人員名冊(cè)》等材料，經(jīng)主管部門(mén)審核后，報(bào)人事部門(mén)進(jìn)行認(rèn)定。2010年12月上旬：組織實(shí)施及認(rèn)定。2010年11月下旬：擬定、備案實(shí)施方案。2010年11月中旬：核準(zhǔn)設(shè)置方案。根據(jù)溫委辦發(fā)[2010]93號(hào)、永教發(fā)[2010]210號(hào)文件精神，結(jié)合本單位工作職責(zé)、目標(biāo)任務(wù)、人員結(jié)構(gòu)和事業(yè)發(fā)展需要等因素，編制崗位設(shè)置方案、崗位設(shè)置審核表。對(duì)崗位實(shí)施工作中出現(xiàn)的各種情況和問(wèn)題進(jìn)行協(xié)調(diào)并處理，仲裁本單位崗位實(shí)施工作中存在的爭(zhēng)議。組織對(duì)崗位人員進(jìn)行量化打分，確定單位擬聘人員名單。實(shí)施工作小組根據(jù)國(guó)家、省、市有關(guān)文件精神，制定崗位考核方案（草案），將方案提交單位崗位設(shè)置工作領(lǐng)導(dǎo)小組審核后，召開(kāi)單位職工大會(huì)或職工代表大會(huì)討論通過(guò)，最后形成本單位考核方案。組成如下：組 長(zhǎng)：楊丐成，校長(zhǎng)副組長(zhǎng)：劉小平，副校長(zhǎng)成 員：潘簫簫，教導(dǎo)主任 ②、聘用在教師崗位的管理人員必須從事相應(yīng)教學(xué)工作。考核結(jié)果公示（3～5天）。報(bào)上級(jí)核準(zhǔn)方案。③、若學(xué)校工作需要，應(yīng)承擔(dān)班主任或教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)、中層以上干部）
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