詩歌鑒賞表達技巧ppt課件(參考版)
2025-05-06 12:00本頁面
【正文】 ? 比擬，如說新月“學”扇。 ? 比喻，如將長江比作白練，將江帆比作疾箭，將下瀉的山泉比作閃電，將天上一字排開的飛鴻比作一條線等。 晚云都變露，新月初學扇，塞鴻一字來如線?！安ㄉ瘛眱删溆?擬人 的手法 ,作者不寫自己行船為大風所阻 ,不得行駛的實況 ,反而寫水神懷著深情挽留他欣賞美好的夕陽景色 ,寫出了作者對這秀美風光的喜愛 ,表達了作者樂觀豁達的思想感情 . 2022遼寧 【 正宮 】 塞鴻秋 潯陽既景 周德清 長江萬里白如練，淮山數(shù)點青如淀。 【 注 】 這首詞是張孝祥由潭洲（今湖南長沙）改官離開湖南時，途經黃陵山下，遇風阻所作。波神留我看斜陽，放起鱗鱗細浪。（ 2分） 西江月 （ 2分）滾滾東流的長江水，與李白的離愁別緒比起來，也是望塵莫及，突出李白愁之深，愁之長。 金陵子弟來相送，欲行不行各盡觴。（ 2分）明寫梅花不擇環(huán)境不管是“冷落竹籬茅舍”，還是“富貴正堂瓊榭”都“一般開”，（ 2分）暗贊貧賤不移、富貴不淫的高潔品格。兩地不同栽，一般開。竹外一枝斜，野人家。這樣寫，化抽象為具體，形象生動，新穎別致，富有意境，有力地抒發(fā)了 詞人的無限愁思 。 ? 下片運用了 比喻 的修辭手法，用“一川煙草”、“滿城風絮”、“梅子黃時雨”來比喻作者的愁思。錦瑟年華誰與度？月橋花院，瑣窗朱戶，只有春知處。 ? 青玉案 宋 佳人一去而不復返，我用彩筆寫下斷腸的詩行。只有春風才能知道你的歸處。 飛云冉冉蘅皋暮，彩筆新題斷腸句，試問閑愁都幾許？一川煙草，滿城風絮，梅子黃時雨！ 你的玉步不肯來到橫塘，我只有目送你離去。賀鑄 凌波不過橫塘路，但目送，芳塵去。（ 2分） 寫出了詩人身處其間的愉悅，表現(xiàn)了詩人對這種美好的田園生活的喜愛之情。（ 1分） 寫開門見“山”，“兩山”似迫不及待地把蒼翠的山色“送”進門來。闥，小門。 一水護田將綠繞，兩山排闥送青來。在詩人眼中，柳條、藤蔓和黃鶯都具有人的情感，對他的離去也是依依不舍。 ? 答：①這首詩主要表達了詩人搬家辭別往日最喜愛的湖上亭時，對故居一草一木依戀難舍的深厚感情。 黃鶯久住渾相識， 欲別頻啼四五聲。 閱讀下面一首詩，回答后面提出的問題。連缺色少香的楊花、榆莢也不甘寂寞，因風起舞，化作雪飛。草樹竟能“知”能“解”還能“斗”，甚至有“才思”高下之分。請從這一角度作簡要賞析。 此詩
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1