龍崗中學(xué)校本課程開發(fā)與實施方案新(參考版)
2025-05-06 04:06本頁面
【正文】 系統(tǒng)管理員是系統(tǒng)的管理者,負責(zé)給各院系教務(wù)員分配使用權(quán)限、數(shù)據(jù)管理、系統(tǒng)的初始化、發(fā)布系統(tǒng)公告等功能。每個院系都有若干名教務(wù)員,教務(wù)員根據(jù)所在院系的具體情況建立教師檔案、課程調(diào)配、開課情況和學(xué)生記錄,并給本系教師和學(xué)生分配使用權(quán)限。此模塊包含查看教師個人信息、所授課程基本信息的錄入、查看選課學(xué)生信息、錄入成績、修改個人密碼等功能。 ②教師模塊。學(xué)生能夠方便地管理自己所選的課程,即對開設(shè)的每門課程,能夠進行選課操作,也能方便地執(zhí)行查詢、刪除等操作。選好課后,可以在選課系統(tǒng)中進行查詢、刪除所選課程。在系統(tǒng)的主界面,首先應(yīng)對用戶的身份進行驗證,輸入學(xué)號、密碼和系統(tǒng)隨機生成的驗證碼進行登錄,成功登錄后進入選課系統(tǒng)界面。 ①學(xué)生模塊。 “實施計劃”中簡要內(nèi)容填寫課程課時主要要點。 龍崗中學(xué) 2017年4月20日 能促進教師專業(yè)化發(fā)展，更新知識結(jié)構(gòu)，激發(fā)教學(xué)創(chuàng)新熱情，校園也會因課程的多元化而精彩紛呈，實現(xiàn)輕負高質(zhì)的目標。校本課程既是學(xué)校文化的載體，又是創(chuàng)建特色學(xué)校的突破口。二看學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)，可分為“優(yōu)秀、良好、一般、較差”等形式記錄在案，作為“優(yōu)秀學(xué)生”評比條件。學(xué)生的評價。主要是四看：一看學(xué)生選擇該科的人數(shù)，二看學(xué)生實際接受的效果，三看學(xué)生問卷調(diào)查的結(jié)果，四看學(xué)生的成果。七、校本課程的評價教師評價。學(xué)校成立調(diào)研小組，加強對校本課程實施的全過程調(diào)研和監(jiān)控。 考試科由本科組二分之一以上的老師、非考試科由科組四分之三以上的老師進行校本課程的開發(fā)、開課。對優(yōu)秀校本課程推薦參加深圳市優(yōu)秀校本課程遴選。，為課程建設(shè)提供強有力的支撐點。教師應(yīng)保存學(xué)生的作品、資料及在活動、競賽中取得的成績資料；任課教師要認真做好資料的收集整理，及時總結(jié)經(jīng)驗，每學(xué)年進行一次校本課程研討會，展示優(yōu)秀教師的成功經(jīng)驗，解決存在的問題，及時總結(jié)校本課程的實施情況。要求各科任教師上拓展性校本課程時，務(wù)必強化紀律意識、安全意識、規(guī)范意識，安排好學(xué)生的座位，做好考勤記錄。某個校本課程選報人數(shù)如果低于10人，則撤銷該課程，學(xué)生重新選報。固定地點：開放各種功能教室、實驗室，供級組在校本課程時間走班使用，再加上行政班教室，作為開展校本課程教學(xué)活動和學(xué)生社團活動地點。選課完成后，教學(xué)處確認各課程名單（有
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