【正文】 只有你自己才能把歲月描畫成一幅難以忘懷的人生畫卷。歲月是有情的，假如你奉獻(xiàn)給她的是一些色彩，它奉獻(xiàn)給你的也是一些色彩。努力過后，才知道許多事情，堅(jiān)持堅(jiān)持，就過來了。有時(shí)候覺得自己像個(gè)神經(jīng)病。在紛雜的塵世里，為自己留下一片純靜的心靈空間，不管是潮起潮落，也不管是陰晴圓缺，你都可以免去浮躁，義無反顧，勇往直前，輕松自如地走好人生路上的每一步3. 花一些時(shí)間，總會(huì)看清一些事。 1. 若不給自己設(shè)限，則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬。夜空如我，幻想看到哪怕一點(diǎn)點(diǎn)亮意。望天，或許開闊的夜空能讓我讀到些什么。對(duì)于我們這個(gè)年齡的青少年來說，青春已不足二十載，在學(xué)習(xí)的生活中我們必須靠自己的力量，駕馭著自己的小船駛向希望的彼岸。分分秒秒只是瞬間，而所乘載的分分秒秒就叫做一天。于是，莫名的沖動(dòng)讓我格外想念舊日的好友，懷念過去的日子。想瘋狂地聽搖滾樂，聽歇斯底里的歌聲，那只為逃避無人的世界里那濃烈的孤單氣息。時(shí)間把一切抹平，也把當(dāng)日的淚水封鎖，因?yàn)橐呀?jīng)沒有，懷念只是悲涼！17．悶熱的天，蟬兒耐不住寂寞地不停在鳴叫。16．在每個(gè)人心中，都曾停留過那些值得懷念的人，也許還在，也許早已消逝，在茫茫人海中丟失。15．生活中受傷難免，失敗跌倒并不可怕，可怕的是因此而一蹶不振，失去了對(duì)人生的追求與遠(yuǎn)大的理想。我喜歡那種感覺，帶有絲絲涼意，讓人心曠神怡。14．風(fēng)，那么輕柔，帶動(dòng)著小樹、小草一起翩翩起舞。我想，這是一條路，每個(gè)人所必須踏上的一次旅程。青春的少年是藍(lán)天中翱翔的幼鷹，雖然沒有完全長大，有些稚氣，有些懵懂，脫不開父母的雙手卻極力想去找尋屬于自己的一片天空，為的是一時(shí)的激情，為的是一種獨(dú)自翱翔的感覺！13．感嘆人生，是因?yàn)槲丛羞^轟轟烈烈的壯舉，覺得渺小，覺得平庸，似乎生活過于簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單得讓人感覺煩躁。它流露的是美的誓言，滲透的是永恒執(zhí)著的真愛。我彎下腰，輕輕拾起一片樹葉，那非常有序的莖脈，是一種美的點(diǎn)綴。腳步彷徨之間，淚早已滴下……10．風(fēng)，漸漸吹起，吹亂了我的發(fā)絲，也讓我的長裙有些飄動(dòng)。我看不清前方的路，何去何從，感覺迷茫，胸口有些悶。生活中，與其花時(shí)間去等待，不如加快步伐去追尋理想，試著與時(shí)間賽跑，也許身軀、心理會(huì)感到勞累，但這樣的生活畢竟是充實(shí)的。比起這，普普通通的日光燈是幸運(yùn)的，因?yàn)樗彰鞯谋拘詻]有改變，如同生活中的一部分人平平凡凡卻實(shí)實(shí)在在。它是平凡的，外表華麗與否，那都是一樣的。如今也只能在這發(fā)黃的頁張中找尋那一段讓人難忘的歲月，幸好我還可以握住這僅剩下一段的“絲線頭”……5．天又快黑了，這座忙碌的城市又將入睡，讓這勞累的“身軀”暫別白日的辛勤，讓它入睡，陪伴著城市中的人們進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。多年前的好友似乎已變得陌生，匆忙之間，讓這維持了多年的友誼變淡，找不出什么親切感。當(dāng)天空變得明亮，而這星星也早已一同退去……3．喜歡海，不管是湛藍(lán)，還是光燦；不管是平靜，還是波濤洶涌，那起伏蕩漾的、那絲絲的。坐在星空下，抬頭仰望美麗天空，感覺真實(shí)卻又虛幻，閃閃爍爍，似乎看來還有些跳動(dòng)。生活本就是矛盾的，白天與黑夜間的距離，春夏秋冬之間的輪回，于是有了挑剔的喜愛，讓無奈加上了喜悅的等待。以“環(huán)保”為話題：《地球就診記》 呼告——以“書”為話題：《別了，漫畫書！》。五、擬題的創(chuàng)新（一）修辭法 比喻——關(guān)于“孝”：《請(qǐng)給老人一輪暖陽》/《守住心靈的契約》夸張——以“挫折”為話題：《你別把我看扁了》 《世界很小是個(gè)家》反問——“假如記憶可以移植”：《我是誰？》/《陽光不也是很活潑嗎？》設(shè)問——以“效率”為話題：《我從日本郵局取回了什么？》 《我今天做了什么？》 借代——“關(guān)注生活”話題：《傾聽自己的心跳》，“心跳”代指某次獨(dú)特的自身經(jīng)歷。 原則：想象奇特又合情理，夸張、聯(lián)想到位而不過頭，反彈琵琶要自圓其說。那么，怎樣去營造“意料之外，情理之中”的結(jié)尾呢？想象。 引用式——引用詩歌名句，染上藝術(shù)色彩，在結(jié)構(gòu)上照應(yīng)了題目，在內(nèi)容上又深化了主題。抒情式——結(jié)尾直接抒發(fā)作者的感情，以引起讀者的共鳴，從中受到感染，受到教育。照應(yīng)式——結(jié)尾或點(diǎn)題，與文題遙相呼應(yīng)；或與開頭相照應(yīng)，收攏全文。常用技巧：“巧設(shè)懸念、巧設(shè)誤會(huì)，巧用抑揚(yáng)、疏密相間、鋪墊渲染”等形式，形成起伏的波瀾。彩線串珠法——選取一個(gè)最能體現(xiàn)文章主旨的事物作為貫穿全篇的線索。（眾星捧月）虛實(shí)相映法——正面描寫、側(cè)面描寫相結(jié)合。（二）中間如何構(gòu)思：片斷組合法——就是在題目規(guī)定的范圍內(nèi)，選擇幾個(gè)生動(dòng)的、典型的人物生活片斷，或事件情節(jié)片斷，或景物描寫片斷，把它們有機(jī)地組合起來，共同表現(xiàn)一個(gè)主題。故事式——文章一開頭就進(jìn)入所編寫的故事。倒敘式——從事情的結(jié)果寫起，引人入勝，再回過頭來敘述事情的原因和經(jīng)過。引用式——開頭或引用名言警句，點(diǎn)明中心；或引用人物語言，突出人物性格；或引用詩歌，喚起讀者共鳴；或引用俗語諺語，說明事理等等。給人一個(gè)鮮明的印象。交代式——開頭就交代時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件這“四大要素”。 新聞報(bào)道、節(jié)目實(shí)錄、論壇貼子等。 應(yīng)用文：書信、日記、啟事、合同、訴狀、產(chǎn)品說明書、診斷報(bào)告、打電話、c 2實(shí)用文：記敘文、議論文、說明文。 文藝文：散文、小說、寓言、戲劇、故事新編、科幻作品?！荛_一下了就能想到的材料，可以列出來，挑選新的事例。只選有趣的，不選平淡的；——有趣指的是吸引人，不一定全是樂事，可以是感動(dòng)人的事。只選深刻的，不選膚淺的；——事情中飽含深刻的人生哲理。只選親身經(jīng)歷的，不選道聽途說的；——從自己的生活中找材料，寫身邊的人和事。對(duì)生活中的人和事多問“為什么，怎么辦”，而后深入思索。對(duì)一件事多想想為什么：他、她、他們?yōu)槭裁磿?huì)這樣做？另辟蹊徑，凸現(xiàn)個(gè)性：對(duì)過去寫過的、看到過的事例運(yùn)用逆向思維和求異思維，避開一般同學(xué)的立意，巧妙地從另一個(gè)角度去立意，借舊事物翻出新意，給人以新的啟迪和感受。 立意的創(chuàng)新（確定中心）化大為小，以小見大：通過頗具代表性的小事件，來反映當(dāng)今社會(huì)發(fā)生的重大事件，揭示一個(gè)深刻的人生道理、社會(huì)關(guān)注的主題。這花季年華里，我交了兩個(gè)摯友： 　　…… 　　頓時(shí)，我感受到空氣中的那股怪味在笑聲中溶解了，飄散了…… 　　——《長大的感覺有點(diǎn)澀》作文創(chuàng)新綱要一、 　　——題記 　　童年似夢(mèng)，光陰如水。 　　人生是顆多味果，酸甜苦辣樣樣有。你的眼睛在企盼什么？你的心泉又在怎樣的涌動(dòng)？你又是怎樣的在尋找瑰麗的風(fēng)景，聆聽曠野的足音？此時(shí)多么希望有人扶一把，鼓勵(lì)一下！…… 　　老師，無論我走到哪里，我都走不出您的視野。 　　…… 　　流年似水，她抓住了現(xiàn)在，16歲的天空下，又出現(xiàn)了她輕舞飛揚(yáng)的身影…… 　　——《過去不留痕》 　　再勇敢的人也有絕望的時(shí)候，再堅(jiān)強(qiáng)的人也有脆弱的時(shí)候，再自信的人也有失望的時(shí)候。當(dāng)你經(jīng)過自己的努力，到達(dá)光輝的頂峰的時(shí)候，你會(huì)自豪的說：“我獲取了最燦爛的人生”。一份耕耘＋一份汗水＝一份收獲 　　一次跌倒＋一次眼淚＝一次教訓(xùn) 　　一份真誠＋一份愛心＝一份友情 　　一次歷險(xiǎn)＋一段旅程＝一個(gè)人生 　　…… 　　人生是一條漫長的路，你要勇敢地去涉足，背上你的行囊，堅(jiān)定的去走你的路。 　　母親的愛像大海，永遠(yuǎn)無窮無盡。我也是一個(gè)沐浴在母愛陽光的幸運(yùn)兒。 　　——《冬的個(gè)性》 　　清晨，當(dāng)不遠(yuǎn)處的高樓還朦朦朧朧隱在淡黑的天幕中時(shí)，一縷柔和的燈光照亮了一個(gè)親切的身影——我的爸爸?！端寄钍且坏里L(fēng)景》 　　——《寬容》 　　幸福是“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的牽掛，是“春種一粒粟，秋收萬顆子”的收獲，幸福是“但愿人長久，千里共嬋娟”的祝愿，是“常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路”的回憶，幸福是“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的追求。 　　回顧歷史是晏殊的“無可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來”。留下的也只不過是一點(diǎn)無奈，一點(diǎn)惆悵。 　　有時(shí)翻開積灰已久的厚書，覺得那是一種回顧歷史。同樣常低頭看看，總會(huì)拾起一個(gè)遺忘在腳下的真理。 　　——《把握青春》 　　疲命于人生大道上的煩瑣雜亂，顧忌到人生旅途中的