【正文】 試一試：打開(kāi)“D:\ST\”工作簿，選擇“銷售表”為活動(dòng)工作表，完成下列操作：1． 對(duì)電器銷售表的數(shù)據(jù)排序2．篩選電器銷售表的數(shù)據(jù)3．對(duì)統(tǒng)計(jì)表的數(shù)據(jù)分類匯總提示學(xué)習(xí)完成后總結(jié)：1．使用自動(dòng)篩選功能篩選數(shù)據(jù)的一般操作步驟如下：。如果有學(xué)生已經(jīng)解決了這個(gè)問(wèn)題，就讓學(xué)生來(lái)回答演示，如果沒(méi)有學(xué)生解決出來(lái)，就給點(diǎn)時(shí)間學(xué)生思考，通過(guò)對(duì)上例的操作給點(diǎn)提示，應(yīng)該會(huì)有學(xué)生解決出來(lái)。試一試： 在“”工作簿中按圖420所示進(jìn)行計(jì)算。課 時(shí) 授 課 計(jì) 劃教學(xué) 過(guò)程對(duì)上一節(jié)的成績(jī)問(wèn)題，不少同學(xué)給出了不同的解決方案，現(xiàn)在我們來(lái)看一看其中的一種。提問(wèn)方式：隨機(jī)提問(wèn)。(4) 能夠在實(shí)例中對(duì)圖表進(jìn)行常規(guī)編輯。(2) 通過(guò)實(shí)例，會(huì)對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行排序和查詢，并分類匯總統(tǒng)計(jì)表的數(shù)據(jù)。(8) 保存編輯的結(jié)果，關(guān)閉“”工作簿。(6) 設(shè)置表格前兩列的寬度為9，第8列寬度為12，其他各列的寬度為11。設(shè)置A3:B9單元格區(qū)域內(nèi)的數(shù)據(jù)水平居中。(4) 設(shè)置標(biāo)題在A1:H1單元格區(qū)域內(nèi)跨列居中，垂直居中。設(shè)置A3:B9單元格區(qū)域內(nèi)數(shù)據(jù)的字符格式為：宋體、14磅。(2) 設(shè)置表格標(biāo)題的字符格式為：黑體、18磅、加粗。l 會(huì)設(shè)置表格的行高、列寬和表格邊框線。現(xiàn)在我們已經(jīng)可以很棒地按要求格式化工作表了，下次操作課上，請(qǐng)同學(xué)們對(duì)你們的通訊錄進(jìn)行豐富一些內(nèi)容，比如電子郵箱（注意輸入后郵箱后有什么變化）、出生日期、年齡、理想的工作及薪金等，再進(jìn)行美化，比一比看誰(shuí)的通訊錄最吸引人。2． 設(shè)置表格線重點(diǎn)在用“單元格”屬性如何分別對(duì)每一條邊設(shè)置不同的線。試一試 打開(kāi)“D:\ST\”工作簿，選擇“銷售表”為活動(dòng)工作表，完成下列操作：1．設(shè)置電器銷售表的行高和列寬(1) 使用鼠標(biāo)拖動(dòng)法設(shè)置第3行至第9行的行高為18點(diǎn)(2) 使用菜單設(shè)置標(biāo)題行的行高為50點(diǎn)(3) 請(qǐng)?jiān)O(shè)置表頭行的行高為25點(diǎn)。在多名學(xué)生操作后，對(duì)格式化數(shù)據(jù)進(jìn)行歸納總結(jié)后讓學(xué)生完成課堂體驗(yàn)。(3) 選擇一種簡(jiǎn)單的方法，設(shè)置表頭的水平對(duì)齊格式為居中，垂直對(duì)齊格式為居中。2．設(shè)置電器銷售表數(shù)據(jù)的對(duì)齊格式(1) 使用“格式”工具欄設(shè)置A3:A9單元格區(qū)域的水平對(duì)齊格式為居中。(2) 使用“單元格格式”對(duì)話框設(shè)置標(biāo)題的字符格式為：黑體、18磅、加粗、雙下劃線、藍(lán)色字。講課新課： 70分鐘播放視頻給學(xué)生看，展示多媒體技術(shù)的便捷之處，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而順利進(jìn)入教學(xué)。教學(xué)難點(diǎn)設(shè)置數(shù)據(jù)的字符格式、對(duì)齊格式和顯示格式；設(shè)置表的行高、列寬、表格線和底紋教學(xué)方法任務(wù)驅(qū)動(dòng)學(xué)習(xí)和協(xié)作學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)相結(jié)合教學(xué)環(huán)境多媒體網(wǎng)絡(luò)教室教學(xué)過(guò)程課堂組織： 5 分鐘復(fù)習(xí)舊課： 5 分鐘1． 如何使用自動(dòng)填充進(jìn)行輸入2． 如何輸入字符型數(shù)字。課 時(shí) 授 課 計(jì) 劃授課日期授課科目計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)授課班級(jí)G1G2課題 Excel工作表排序課程要求及目的會(huì)設(shè)置數(shù)據(jù)的字符格式、對(duì)齊格式和顯示格式；會(huì)設(shè)置表的行高、列寬、表格線和底紋。(7) 將Sheet1工作表重命名為“工資表”，Sheet2工作表重命名為“練習(xí)表”。(4) 在孫白雪前面插入1行，輸入徐燕的數(shù)據(jù)：一車間、徐 燕、1500、600、800、200 (5) 交換“應(yīng)發(fā)”列與“應(yīng)扣”列的位置。(2) 新建一個(gè)工作簿，輸入圖434所示的數(shù)據(jù)。實(shí)驗(yàn)1 創(chuàng)建工作簿與編輯工作表1．實(shí)驗(yàn)?zāi)康膌 會(huì)創(chuàng)建工作簿和保存工作簿。使用記錄單刪除記錄的操作不能被撤消，這條記錄將永遠(yuǎn)被刪除。輸入數(shù)據(jù)時(shí)，可以用鼠標(biāo)選擇文本框， 圖49 “記錄單”對(duì)話框也可以按Tab鍵或Shift+Tab組合鍵，在各個(gè)字段的文本框之間移動(dòng)光標(biāo)；⑤ 數(shù)據(jù)輸入完畢，按Enter鍵添加記錄。*3．使用數(shù)據(jù)記錄單為數(shù)據(jù)清單添加VCD機(jī)的記錄。還是由學(xué)生來(lái)完成，學(xué)生在這個(gè)過(guò)程，出現(xiàn)的問(wèn)題會(huì)多一些，一定要讓其他學(xué)生記下這些問(wèn)題，在討論解決問(wèn)題的過(guò)程，進(jìn)行歸納：2． EXCEL單元格的兩種編輯方式3． 單元格的移動(dòng)與復(fù)制方法4． 插入、刪除行、列和單元格5． 清除單元格6． 查找與替換數(shù)據(jù)7． 工作表的基本操作(1) 選擇工作表(2) 重命名工作表(3) 插入工作表(4) 刪除工作表體驗(yàn)與探索1．打開(kāi)“D:\ST\”工作簿。試一試： 按圖48所示編輯“”工作簿。在一個(gè)學(xué)生演示時(shí)，注意引導(dǎo)其他學(xué)生記下輸入過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，之后與學(xué)生一起討論解決辦法。在D盤的“ST”文件夾中新建一個(gè)工作簿“”，在其中的Sheet1工作表輸入圖43所示銷售表的數(shù)據(jù)。你們會(huì)啟動(dòng)和關(guān)閉WORD了，那么也一定會(huì)啟動(dòng)和關(guān)閉EXCEL，哪位同學(xué)來(lái)試一下？ 現(xiàn)在我們來(lái)看一下WORD和EXCEL的窗口有哪些異同？窗口組成：1。讓我們先來(lái)回顧一下WORD。講課新課： 70分鐘播放視頻給學(xué)生看，展示多媒體技術(shù)的便捷之處，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而順利進(jìn)入教學(xué)。金新市數(shù)碼城計(jì)算機(jī)銷售情況統(tǒng)計(jì)表月份銷售量型號(hào)一 月二 月三 月四 月總臺(tái)數(shù)計(jì)算機(jī)聯(lián)想674345876945方正134321246289實(shí)達(dá)145256287321合 計(jì)課 時(shí) 授 課 計(jì) 劃授課日期授課科目計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)授課班級(jí)G1G2課題 Excel工作表路數(shù)篩選課程要求及目的1． Excel的啟動(dòng)和退出2. Excel的窗口界面教具及參考書《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》教學(xué)重點(diǎn)會(huì)正確輸入、編輯數(shù)據(jù)。⑧ 按下列樣稿制作表格，要求邊框線為藍(lán)色，完成后以“”為名，保存到“我的作業(yè)”文件夾。② 舉出兩種更改表格的行高與列寬的方法。說(shuō)明：利用“工具欄”按鈕排序只能按一個(gè)關(guān)鍵字排序，多個(gè)關(guān)鍵字排序則需要用“排序”對(duì)話框來(lái)實(shí)現(xiàn)。② 求平均值=AVERAGE（ABOVE）其中AVERAGE為求平均值的公式，（ABOVE）表示求平均值的范圍為上方的數(shù)據(jù)。十六． 表格的計(jì)算和排序1． 表格的計(jì)算操作方法：① 通過(guò)“表格”菜單——“公式”選項(xiàng)操作；② 通過(guò)“表格和邊框”工具欄——“自動(dòng)求和”按鈕操作。16． 插入或刪除單元格、行、列① 插入單元格、行、列：“表格”菜單——“插入”② 刪除單元格、行、列：“表格”菜單——“刪除”17． 繪制斜線表頭繪制方法：通過(guò)“表格”菜單——“繪制斜線表頭”對(duì)話框繪制。設(shè)置方法：①“表格和邊框”工具欄設(shè)置對(duì)齊按鈕②“表格”菜單——“表格屬性”對(duì)話框左對(duì)齊、頂端對(duì)齊居中、頂端對(duì)齊右對(duì)齊、頂端對(duì)齊左對(duì)齊、居中居中、居中右對(duì)齊、居中左對(duì)齊、底端對(duì)齊居中、底端對(duì)齊右對(duì)齊、底端對(duì)齊17． 設(shè)置表格線表格線可以根據(jù)需要設(shè)置不同的線型。16． 單元格內(nèi)文字對(duì)齊方式① 水平對(duì)齊：左對(duì)齊、居中、右對(duì)齊。日期和時(shí)間活動(dòng)內(nèi)容地 點(diǎn)主持人11月23日整天來(lái)賓報(bào)到紅旗大酒店童建萍11月24日上午08點(diǎn)—11點(diǎn)校慶大會(huì)學(xué)院報(bào)告廳趙國(guó)民11月24日下午14點(diǎn)—17點(diǎn)學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)學(xué)院報(bào)告廳吳 吉11月25日上午08點(diǎn)—10點(diǎn)校友懇談會(huì)學(xué)院會(huì)議室張愛(ài)華15． 調(diào)整列寬和行高① 手動(dòng)調(diào)整：作用鼠標(biāo)調(diào)整。操作方法：① 利用“常用”工具欄中的“插入表格”命令按鈕創(chuàng)建規(guī)則的表格；② 利用“表格和邊框”工具欄中的“繪制表格”命令按鈕繪制不規(guī)則的表格；③ 利用“表格”菜單中的“插入——表格”和“表格自動(dòng)套用格式”命令來(lái)精確繪制各種表格。課 時(shí) 授 課 計(jì) 劃教學(xué)過(guò)程引入：表格是日常辦公文檔經(jīng)常使用的形式，Word XP為制作表格提供許多方便靈活的工具和手段，可以制作出滿足各種要求的復(fù)雜報(bào)表，能對(duì)表格數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算和排序；它還可以隨意把表格拖放到文檔的任何位置，可以利用拖動(dòng)方式直接調(diào)整表格的大小，可以讓正文自動(dòng)環(huán)繞在表格四周，還可以在表格中嵌套表格。提問(wèn)方式：隨機(jī)提問(wèn)。2． 表格的計(jì)算和排序教學(xué)方法任務(wù)驅(qū)動(dòng)學(xué)習(xí)和協(xié)作學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)相結(jié)合教學(xué)環(huán)境多媒體網(wǎng)絡(luò)教室教學(xué)過(guò)程課堂組織： 5 分鐘復(fù)習(xí)舊課： 5 分鐘提問(wèn)內(nèi)容：讓他們進(jìn)行五筆拆分，依照他們的速度判斷上節(jié)課知識(shí)的掌握情況。3． 能夠在表格中進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算，會(huì)對(duì)表格中的數(shù)字進(jìn)行排序。課 時(shí) 授 課 計(jì) 劃授課日期授課科目計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)授課班級(jí)C1C2C3C4課題：WORD制作表格課程要求及目的1. 制作簡(jiǎn)單表格2. 制作較復(fù)雜表格3. 表格的計(jì)算和排序教具及參考書《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》教學(xué)重點(diǎn)1． 會(huì)制作簡(jiǎn)單表格。③ 新建一文檔，錄入稿樣中字符，并設(shè)置稿樣格式以“”為名，保存在“我的作業(yè)”文件夾中。② 新建一文檔，錄入稿樣中字符，并設(shè)置稿樣格式以“”為名，保存在“我的作業(yè)”文件夾中。作業(yè)：① 新建一文檔，錄入稿樣中字符，并設(shè)置稿樣格式以“”為名，保存在“我的作業(yè)”文件夾中。⑤ 按下列樣圖制作“水上倒影”藝術(shù)字，完成后以“”為名，保存到“我的作業(yè)”文件夾。體驗(yàn)與探索③ 指出“藝術(shù)字”工具欄中各按鈕的名稱及功能。A． 文本框的顏色和線條B． 文本框的大小C． 文本框版式D． 文本框的邊距說(shuō)明：用戶也可以把文檔中的文字，直接設(shè)置為文本框。2． 設(shè)置文本框的格式文本框創(chuàng)建好之后，可對(duì)其進(jìn)行編輯。文本框是一個(gè)矩形框，其中可放置文本、圖片、表格等內(nèi)容。③ 繪制自選圖形繪制方法：通過(guò)“繪圖”工具欄提供的按鈕繪制。21 插入剪貼畫圖片操作方法：“插入”菜單——“圖片”——“剪貼畫”22 插入來(lái)自文件的圖片操作方法：“插入”菜單——“圖片”——“來(lái)自文件”14． 繪制自選圖形Word XP 不但可以把已經(jīng)制好的圖片文件插入到文檔中，還可以讓我們自己繪制各種圖形。如果把鼠標(biāo)指針?lè)胖迷谒囆g(shù)字內(nèi)部，鼠標(biāo)指針形狀變成雙十字箭頭形，拖動(dòng)鼠標(biāo)可移動(dòng)藝術(shù)字或圖片的位置。操作方法：可以通過(guò)“藝術(shù)字”或“圖片”工具欄的“文字環(huán)繞”按鈕設(shè)置。10． 插入“藝術(shù)字”操作方法：① 通過(guò)“插入”菜單——“圖片”——“藝術(shù)字”插入；② 通過(guò)“繪圖”工具欄——“插入藝術(shù)字”按鈕插入。操作方法：“格式”菜單——“首字下沉”選項(xiàng)。講課新課： 70分鐘課 時(shí) 授 課 計(jì) 劃教學(xué)過(guò)程引入：為了美化文檔，Word XP提供了首字下沉、插入藝術(shù)字、插入圖片或剪貼畫、自繪圖形、設(shè)置文本框等圖文混排功能，以使文檔更加賞心悅目。3． 腳注與尾注的區(qū)別。教學(xué)難點(diǎn)1． 設(shè)置復(fù)雜的文檔版面。2． 知道簡(jiǎn)單的文檔版面和復(fù)雜的文檔版面及排版的特點(diǎn)。3. 編輯長(zhǎng)文檔。課 時(shí) 授 課 計(jì) 劃授課日期授課科目計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)授課班級(jí)G1G2課題： WORD排版（二）課程要求及目的1. 文本編輯操作。（字號(hào)：二號(hào)）H2SO4+Ca(OH)2=CaSO4+H2O(a+b)3=a3+3a2b+3ab2+b3我們職校學(xué)生是建設(shè)國(guó)家的棟梁② 新建一文檔，錄入稿樣中字符，并設(shè)置稿樣格式，以“”為名，保存在“我的作業(yè)”文件夾中。十． 頁(yè)面設(shè)置和打印要想打印出一個(gè)令人賞心悅目的文檔，在先結(jié)文檔進(jìn)行編輯和格式設(shè)置，然后對(duì)文檔進(jìn)行頁(yè)面設(shè)置，最后進(jìn)行打印預(yù)覽和打印。② 設(shè)置框形 ② 邊框線形 ③ 邊框線顏色 ④ 邊框線寬度 ⑤ 藝術(shù)型邊框 ⑥ 邊框應(yīng)用范圍6． 底紋：給字符或段落加底紋。設(shè)置方法：“格式”菜單——“邊框和底紋”選項(xiàng)4． 邊框：給字符或段落加邊框。九． 設(shè)置邊框和底紋我們都有寫過(guò)版報(bào)的經(jīng)驗(yàn)，為了使版報(bào)看起來(lái)更清晰、更漂亮，常常在一篇文章的四周畫上波浪線或其它線條；為了使排版的某些內(nèi)容醒目突出，會(huì)對(duì)其設(shè)置底紋。注：?jiǎn)螕簟案袷剿ⅰ敝豢蓮?fù)制一次格式，雙擊“格式刷”則可復(fù)制多次格式。設(shè)置方法：A．利用“格式”菜單——“段落”對(duì)話框來(lái)設(shè)置 B．利用“格式”工具欄快捷按鈕設(shè)置5． 為段落設(shè)置項(xiàng)目符號(hào)和編號(hào)在段落中添加項(xiàng)目符號(hào)和編號(hào)可使文檔條理清楚和重點(diǎn)突出，提高文檔編輯速度。設(shè)置方法：利用“格式”菜單——“段落”對(duì)話框來(lái)設(shè)置⑧ 對(duì)齊方式：為使文檔整齊美觀，通常要將文檔進(jìn)行對(duì)齊設(shè)置。有單倍行距、2倍行距、多倍行距、最小值行距、固定值行距等六種?？s進(jìn)方式有：首行縮進(jìn)、懸掛縮進(jìn)、左縮進(jìn)和右縮進(jìn)。八． 設(shè)置段落格式4． 設(shè)置段落格式，是指對(duì)段落進(jìn)行縮進(jìn)、對(duì)齊方式、行間距和段間距等設(shè)置以確定整個(gè)段落的外觀?？焖龠x?。涸谖谋緟^(qū)的左側(cè)有一個(gè)無(wú)文字的空白區(qū)，Word稱之為選定欄，當(dāng)鼠標(biāo)光標(biāo)移進(jìn)該區(qū)域后，光標(biāo)會(huì)變成向右傾斜空心箭頭的形狀，利用這個(gè)選定欄可以幫助完成許多快速選取操作。? 特殊效果：刪除線、雙刪除線、上標(biāo)、下標(biāo)、陰影、空心、陰文、陽(yáng)文? 字符間距：縮放、間距、位置。? 字符顏色：Word默認(rèn)的字符顏色設(shè)置為黑色。? 下劃線：字符下加線。? 字形：字體使用的樣式。? 字號(hào)：字符大小的度量單位。? 字體：指顯示和打印的字符的基本外形。講授新課：七． 設(shè)置字符格式10． 設(shè)置字符格式，即設(shè)