【正文】 試一試：打開“D:\ST\”工作簿，選擇“銷售表”為活動工作表，完成下列操作：1． 對電器銷售表的數(shù)據(jù)排序2．篩選電。如果有學生已經(jīng)解決了這個問題，就讓學生來回答演示，如果沒有學生解決出來，就給點時間學生思考，通過對上例的操作給點提示，應該會有學生解決出來。試一試： 在“”工作簿中按圖420所示進行計算。課 時 授 課 計 劃教學 過程對上一節(jié)的成績問題，不少同學給出了不同的解決方案，現(xiàn)在我們來看一看其中的一種。提問方式：隨機提問。(4) 能夠在實例中對圖表進行常規(guī)編輯。(2) 通過實例，會對數(shù)據(jù)進行排序和查詢，并分類匯總統(tǒng)計表的數(shù)據(jù)。(8) 保存編輯的結果，關閉“”工作簿。(6) 設置表格前兩列的寬度為9，第8列寬度為12，其他各列的寬度為11。設置A3:B9單元格區(qū)域內(nèi)的數(shù)據(jù)水平居中。(4) 設置標題在A1:H1單元格區(qū)域內(nèi)跨列居中，垂直居中。設置A3:B9單元格區(qū)域內(nèi)數(shù)據(jù)的字符格式為：宋體、14磅。(2) 設置表格標題的字符格式為：黑體、18磅、加粗。l 會設置表格的行高、列寬和表格邊框線?，F(xiàn)在我們已經(jīng)可以很棒地按要求格式化工作表了，下次操作課上，請同學們對你們的通訊錄進行豐富一些內(nèi)容，比如電子郵箱（注意輸入后郵箱后有什么變化）、出生日期、年齡、理想的工作及薪金等，再進行美化，比一比看誰的通訊錄最吸引人。2． 設置表格線重點在用“單元格”屬性如何分別對每一條邊設置不同的線。試一試 打開“D:\ST\”工作簿，選擇“銷售表”為活動工作表，完成下列操作：1．設置電器銷售表的行高和列寬(1) 使用鼠標拖動法設置第3行至第9行的行高為18點(2) 使用菜單設置標題行的行高為50點(3) 請設置表頭行的行高為25點。在多名學生操作后，對格式化數(shù)據(jù)進行歸納總結后讓學生完成課堂體驗。(3) 選擇一種簡單的方法，設置表頭的水平對齊格式為居中，垂直對齊格式為居中。2．設置電器銷售表數(shù)據(jù)的對齊格式(1) 使用“格式”工具欄設置A3:A9單元格區(qū)域的水平對齊格式為居中。(2) 使用“單元格格式”對話框設置標題的字符格式為：黑體、18磅、加粗、雙下劃線、藍色字。講課新課： 70分鐘播放視頻給學生看，展示多媒體技術的便捷之處，激發(fā)學生的學習興趣，從而順利進入教學。教學難點設置數(shù)據(jù)的字符格式、對齊格式和顯示格式；設置表的行高、列寬、表格線和底紋教學方法任務驅動學習和協(xié)作學習，探究學習相結合教學環(huán)境多媒體網(wǎng)絡教室教學過程課堂組織： 5 分鐘復習舊課： 5 分鐘1． 如何使用自動填充進行輸入2． 如何輸入字符型數(shù)字。課 時 授 課 計 劃授課日期授課科目計算機應用基礎授課班級G1G2課題 Excel工作表排序課程要求及目的會設置數(shù)據(jù)的字符格式、對齊格式和顯示格式；會設置表的行高、列寬、表格線和底紋。(7) 將Sheet1工作表重命名為“工資表”，Sheet2工作表重命名為“練習表”。(4) 在孫白雪前面插入1行，輸入徐燕的數(shù)據(jù)：一車間、徐 燕、1500、600、800、200 (5) 交換“應發(fā)”列與“應扣”列的位置。(2) 新建一個工作簿，輸入圖434所示的數(shù)據(jù)。實驗1 創(chuàng)建工作簿與編輯工作表1．實驗目的l 會創(chuàng)建工作簿和保存工作簿。使用記錄單刪除記錄的操作不能被撤消，這條記錄將永遠被刪除。輸入數(shù)據(jù)時，可以用鼠標選擇文本框， 圖49 “記錄單”對話框也可以按Tab鍵或Shift+Tab組合鍵，在各個字段的文本框之間移動光標；⑤ 數(shù)據(jù)輸入完畢，按Enter鍵添加記錄。*3．使用數(shù)據(jù)記錄單為數(shù)據(jù)清單添加VCD機的記錄。還是由學生來完成，學生在這個過程，出現(xiàn)的問題會多一些，一定要讓其他學生記下這些問題，在討論解決問題的過程，進行歸納：2． EXCEL單元格的兩種編輯方式3． 單元格的移動與復制方法4． 插入、刪除行、列和單元格5． 清除單元格6． 查找與替換數(shù)據(jù)7． 工作表的基本操作(1) 選擇工作表(2) 重命名工作表(3) 插入工作表(4) 刪除工作表體驗與探索1．打開“D:\ST\”工作簿。試一試： 按圖48所示編輯“”工作簿。在一個學生演示時，注意引導其他學生記下輸入過程中出現(xiàn)的問題，之后與學生一起討論解決辦法。在D盤的“ST”文件夾中新建一個工作簿“”，在其中的Sheet1工作表輸入圖43所示銷售表的數(shù)據(jù)。你們會啟動和關閉WORD了，那么也一定會啟動和關閉EXCEL，哪位同學來試一下？ 現(xiàn)在我們來看一下WORD和EXCEL的窗口有哪些異同？窗口組成：1。讓我們先來回顧一下WORD。講課新課： 70分鐘播放視頻給學生看，展示多媒體技術的便捷之處，激發(fā)學生的學習興趣，從而順利進入教學。金新市數(shù)碼城計算機銷售情況統(tǒng)計表月份銷售量型號一 月二 月三 月四 月總臺數(shù)計算機聯(lián)想674345876945方正134321246289實達145256287321合 計課 時 授 課 計 劃授課日期授課科目計算機應用基礎授課班級G1G2課題 Excel工作表路數(shù)篩選課程要求及目的1． Excel的啟動和退出2. Excel的窗口界面教具及參考書《計算機應用基礎》教學重點會正確輸入、編輯數(shù)據(jù)。⑧ 按下列樣稿制作表格，要求邊框線為藍色，完成后以“”為名，保存到“我的作業(yè)”文件夾。② 舉出兩種更改表格的行高與列寬的方法。說明：利用“工具欄”按鈕排序只能按一個關鍵字排序，多個關鍵字排序則需要用“排序”對話框來實現(xiàn)。② 求平均值=AVERAGE（ABOVE）其中AVERAGE為求平均值的公式，（ABOVE）表示求平均值的范圍為上方的數(shù)據(jù)。十六． 表格的計算和排序1． 表格的計算操作方法：① 通過“表格”菜單——“公式”選項操作；② 通過“表格和邊框”工具欄——“自動求和”按鈕操作。16． 插入或刪除單元格、行、列① 插入單元格、行、列：“表格”菜單——“插入”② 刪除單元格、行、列：“表格”菜單——“刪除”17． 繪制斜線表頭繪制方法：通過“表格”菜單——“繪制斜線表頭”對話框繪制。設置方法：①“表格和邊框”工具欄設置對齊按鈕②“表格”菜單——“表格屬性”對話框左對齊、頂端對齊居中、頂端對齊右對齊、頂端對齊左對齊、居中居中、居中右對齊、居中左對齊、底端對齊居中、底端對齊右對齊、底端對齊17． 設置表格線表格線可以根據(jù)需要設置不同的線型。16． 單元格內(nèi)文字對齊方式① 水平對齊：左對齊、居中、右對齊。日期和時間活動內(nèi)容地 點主持人11月23日整天來賓報到紅旗大酒店童建萍11月24日上午08點—11點校慶大會學院報告廳趙國民11月24日下午14點—17點學術報告會學院報告廳吳 吉11月25日上午08點—10點校友懇談會學院會議室張愛華15． 調(diào)整列寬和行高① 手動調(diào)整：作用鼠標調(diào)整。操作方法：① 利用“常用”工具欄中的“插入表格”命令按鈕創(chuàng)建規(guī)則的表格；② 利用“表格和邊框”工具欄中的“繪制表格”命令按鈕繪制不規(guī)則的表格；③ 利用“表格”菜單中的“插入——表格”和“表格自動套用格式”命令來精確繪制各種表格。課 時 授 課 計 劃教學過程引入：表格是日常辦公文檔經(jīng)常使用的形式，Word XP為制作表格提供許多方便靈活的工具和手段，可以制作出滿足各種要求的復雜報表，能對表格數(shù)據(jù)進行計算和排序；它還可以隨意把表格拖放到文檔的任何位置，可以利用拖動方式直接調(diào)整表格的大小，可以讓正文自動環(huán)繞在表格四周，還可以在表格中嵌套表格。提問方式：隨機提問。2． 表格的計算和排序教學方法任務驅動學習和協(xié)作學習，探究學習相結合教學環(huán)境多媒體網(wǎng)絡教室教學過程課堂組織： 5 分鐘復習舊課： 5 分鐘提問內(nèi)容：讓他們進行五筆拆分，依照他們的速度判斷上節(jié)課知識的掌握情況。3． 能夠在表格中進行簡單的計算，會對表格中的數(shù)字進行排序。課 時 授 課 計 劃授課日期授課科目計算機應用基礎授課班級C1C2C3C4課題：WORD制作表格課程要求及目的1. 制作簡單表格2. 制作較復雜表格3. 表格的計算和排序教具及參考書《計算機應用基礎》教學重點1． 會制作簡單表格。③ 新建一文檔，錄入稿樣中字符，并設置稿樣格式以“”為名，保存在“我的作業(yè)”文件夾中。② 新建一文檔，錄入稿樣中字符，并設置稿樣格式以“”為名，保存在“我的作業(yè)”文件夾中。作業(yè)：① 新建一文檔，錄入稿樣中字符，并設置稿樣格式以“”為名，保存在“我的作業(yè)”文件夾中。⑤ 按下列樣圖制作“水上倒影”藝術字，完成后以“”為名，保存到“我的作業(yè)”文件夾。體驗與探索③ 指出“藝術字”工具欄中各按鈕的名稱及功能。A． 文本框的顏色和線條B． 文本框的大小C． 文本框版式D． 文本框的邊距說明：用戶也可以把文檔中的文字，直接設置為文本框。2． 設置文本框的格式文本框創(chuàng)建好之后，可對其進行編輯。文本框是一個矩形框，其中可放置文本、圖片、表格等內(nèi)容。③ 繪制自選圖形繪制方法：通過“繪圖”工具欄提供的按鈕繪制。21 插入剪貼畫圖片操作方法：“插入”菜單——“圖片”——“剪貼畫”22 插入來自文件的圖片操作方法：“插入”菜單——“圖片”——“來自文件”14． 繪制自選圖形Word XP 不但可以把已經(jīng)制好的圖片文件插入到文檔中，還可以讓我們自己繪制各種圖形。如果把鼠標指針放置在藝術字內(nèi)部，鼠標指針形狀變成雙十字箭頭形，拖動鼠標可移動藝術字或圖片的位置。操作方法：可以通過“藝術字”或“圖片”工具欄的“文字環(huán)繞”按鈕設置。10． 插入“藝術字”操作方法：① 通過“插入”菜單——“圖片”——“藝術字”插入；② 通過“繪圖”工具欄——“插入藝術字”按鈕插入。操作方法：“格式”菜單——“首字下沉”選項。講課新課： 70分鐘課 時 授 課 計 劃教學過程引入：為了美化文檔，Word XP提供了首字下沉、插入藝術字、插入圖片或剪貼畫、自繪圖形、設置文本框等圖文混排功能，以使文檔更加賞心悅目。3． 腳注與尾注的區(qū)別。教學難點1． 設置復雜的文檔版面。2． 知道簡單的文檔版面和復雜的文檔版面及排版的特點。3. 編輯長文檔。課 時 授 課 計 劃授課日期授課科目計算機應用基礎授課班級G1G2課題： WORD排版（二）課程要求及目的1. 文本編輯操作。（字號：二號）H2SO4+Ca(OH)2=CaSO4+H2O(a+b)3=a3+3a2b+3ab2+b3我們職校學生是建設國家的棟梁② 新建一文檔，錄入稿樣中字符，并設置稿樣格式，以“”為名，保存在“我的作業(yè)”文件夾中。十． 頁面設置和打印要想打印出一個令人賞心悅目的文檔，在先結文檔進行編輯和格式設置，然后對文檔進行頁面設置，最后進行打印預覽和打印。② 設置框形 ② 邊框線形 ③ 邊框線顏色 ④ 邊框線寬度 ⑤ 藝術型邊框 ⑥ 邊框應用范圍6． 底紋：給字符或段落加底紋。設置方法：“格式”菜單——“邊框和底紋”選項4． 邊框：給字符或段落加邊框。九． 設置邊框和底紋我們都有寫過版報的經(jīng)驗，為了使版報看起來更清晰、更漂亮，常常在一篇文章的四周畫上波浪線或其它線條；為了使排版的某些內(nèi)容醒目突出，會對其設置底紋。注：單擊“格式刷”只可復制一次格式，雙擊“格式刷”則可復制多次格式。設置方法：A．利用“格式”菜單——“段落”對話框來設置 B．利用“格式”工具欄快捷按鈕設置5． 為段落設置項目符號和編號在段落中添加項目符號和編號可使文檔條理清楚和重點突出，提高文檔編輯速度。設置方法：利用“格式”菜單——“段落”對話框來設置⑧ 對齊方式：為使文檔整齊美觀，通常要將文檔進行對齊設置。有單倍行距、2倍行距、多倍行距、最小值行距、固定值行距等六種。縮進方式有：首行縮進、懸掛縮進、左縮進和右縮進。八． 設置段落格式4． 設置段落格式，是指對段落進行縮進、對齊方式、行間距和段間距等設置以確定整個段落的外觀。快速選?。涸谖谋緟^(qū)的左側有一個無文字的空白區(qū)，Word稱之為選定欄，當鼠標光標移進該區(qū)域后，光標會變成向右傾斜空心箭頭的形狀，利用這個選定欄可以幫助完成許多快速選取操作。? 特殊效果：刪除線、雙刪除線、上標、下標、陰影、空心、陰文、陽文? 字符間距：縮放、間距、位置。? 字符顏色：Word默認的字符顏色設置為黑色。? 下劃線：字符下加線。? 字形：字體使用的樣式。? 字號：字符大小的度量單位。? 字體：指顯示和打印的字符的基本外形。講授新課：七． 設置字符格式10． 設置字符格式，即設置字符的外觀。講課新課： 70分鐘課 時 授 課 計 劃教學過程引入：在對