【摘要】....流域綜合治理與開發(fā)——以田納西河流域為例(教學(xué)設(shè)計)河北臨城中學(xué)地理李麗【教材版本】高中《地理》(Ⅲ)第二章《區(qū)域可持續(xù)發(fā)展》第三節(jié)“流域綜合治理與開發(fā)-以田納西河流域為例”?!菊n標(biāo)解讀】課標(biāo)要求:以某流域為例,分析該流
2025-05-05 08:03
【摘要】?1、導(dǎo)致1998年洪災(zāi)的原因是什么??2、怎樣治理?一.熟悉流域及其特征、水文特征等概念及基本內(nèi)容二.通過讀圖分析歸納田納西河的流域概況及其評價第一課時一.熟悉概念二.田納西河概況及其評價一、流域、水文干流水系支流流域流域面積、河網(wǎng)密度、流域形狀、流域高度、流
2025-05-06 14:01
【摘要】美國田納西河流域的治理田納西河流域的自然區(qū)位條件?位置?自然環(huán)境?自然資源?人口?社會經(jīng)濟(jì)田納西河(TennesseeRiver)位于美國東
2025-03-05 19:10
2025-05-07 06:38
【摘要】課標(biāo)要求以某流域為例,分析該流域開發(fā)的地理條件,了解該流域開發(fā)建設(shè)的基本內(nèi)容與綜合治理的對策措施。一、流域和水系流域又稱供水區(qū),是指供給河流地表水源的地面集水區(qū)和地下水源的地下集水區(qū)的總稱。水系指河流干流、支流和流域內(nèi)的湖泊、沼澤或地下暗河彼此連接組成的龐大系統(tǒng),又稱河系。由干流和一系列支流組成。田納西河流域位于美
【摘要】第二節(jié)流域的綜合開發(fā)——以美國田納西河流域為例江陰市澄西中學(xué)翁格靈主菜單?田納西水利工程——流域開發(fā)和管理的成功范例?田納西河概況?流域開發(fā)的自然背景?流域的早期開發(fā)及其后果?流域的綜合開發(fā)?今天的田納西河流域?田納西河流域治理與開發(fā)的經(jīng)驗?中國的“田納西”——清江
【摘要】第二節(jié)美國田納西河流域的治理第二章區(qū)域可持續(xù)發(fā)展1、流域:指供給河流地表水源的地面集水區(qū)和地下水源的地下集水區(qū)總稱,一般指地面的集水區(qū)。2、相鄰流域間的山嶺或河間高地,為分水嶺。分水嶺最高點的連線,稱為分水線或分水界。河流的幾個常見名稱:讀圖思考:①什么是分水嶺?②何謂分水線?①圖中支流和干流連
【摘要】課標(biāo)要求以某流域為例,分析該流域開發(fā)的地理條件,了解該流域開發(fā)建設(shè)的基本內(nèi)容與綜合治理的對策措施。?流域——河流的集水區(qū)域分水嶺干流、支流、支流等級河流上、中、下游地形的一般特點河流與人類的關(guān)系:人類文明大多發(fā)源于河流現(xiàn)在大河的兩岸多是人口稠密、城市密集的地區(qū)一.流域和水系
2025-05-14 15:34
【摘要】猜一猜,他們在做什么!本資料來源當(dāng)前文檔修改密碼:83628更多資料請訪問.(....)二、治理前的田納西河流域田納西河流域的地理條件?自然:人文:30°N40°N1、位置:美國東南部距墨西哥灣不遠(yuǎn)中低緯度2、氣候:30°
【摘要】第二節(jié)美國田納西河流域的治理第1課時田納西河流域治理的地理背景,掌握田納西河流域的位置、氣候、水文、地貌、自然資源等自然環(huán)境特點,理解其對流域開發(fā)治理的影響。,掌握田納西河流域的人口、社會經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)等社會經(jīng)濟(jì)環(huán)境特點,理解存在的問題。流域:又稱供水區(qū),是指供給河流地表水源的地面集水區(qū)和地下水源的地下集水區(qū)的總稱。
2025-02-25 22:29
【摘要】一、治理前的田納西河流域流域綜合治理與開發(fā)//治理前的田納西河流域一、治理前的田納西河流域概況自然地理概況社會經(jīng)濟(jì)概況位置氣候地形自然資源我們從哪些方面來了解一個流域的概況呢?目錄面板開關(guān)治理前的田納西河流域田納西河流域的
2025-03-01 00:39
【摘要】課程標(biāo)準(zhǔn)?以某流域為例,分析該流域開發(fā)的地理條件,了解該流域開發(fā)建設(shè)的基本內(nèi)容以及綜合治理的對策措施1.流域開發(fā)的自然背景評價流域自然環(huán)境是開發(fā)的基礎(chǔ),在對流域開發(fā)的自然背景進(jìn)行評價時,首先確定流域自然特征,結(jié)合各自然要素的相互關(guān)系和影響,確定河流利用方式和流域開發(fā)方向。具體分析如下:河流特征一、田納西河流域的自然地理特征
2025-01-11 16:14
【摘要】全國中小學(xué)“教學(xué)中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”優(yōu)秀教學(xué)案例評選教案設(shè)計第三節(jié)流域綜合治理與開發(fā)——以田納西河流域為例一、教案背景1,面向?qū)W生:□中學(xué)□小學(xué)2,學(xué)科:地理2,課時:13,學(xué)生課前準(zhǔn)備:課前預(yù)習(xí)了解完成課后習(xí)題二、教學(xué)課題1、了解:田納西河流域不同時期的開發(fā)措施和后果,分析流域綜合開發(fā)的意義。2、掌
2025-07-31 08:13
【摘要】§分析流域發(fā)展的地理條件自然地理條件人文地理條件(流域位置、自然環(huán)境、自然資源等)(人口、經(jīng)濟(jì)發(fā)展基礎(chǔ)等)進(jìn)一步分析流域發(fā)展各地理要素有利要素制約要素探尋發(fā)展方向探尋綜合治理對策流域綜合開發(fā)治理的一般方法?流域概況——位置范圍、地形、氣候?田納
2025-01-21 02:28
【摘要】流域的綜合開發(fā)治理與發(fā)展----以田納西河流域為例[學(xué)習(xí)目標(biāo)]1河流的有關(guān)基本知識、規(guī)律2流域開發(fā)的地理優(yōu)勢,開發(fā)建設(shè)的基本內(nèi)容,綜合治理的措施3培養(yǎng)學(xué)生對地理信息的判讀與新問題的分析探究能力[復(fù)習(xí)內(nèi)容]閱讀某區(qū)域水系圖和相關(guān)氣候資料,結(jié)合所學(xué)地理知識回答下列問題。(1)B河流域若發(fā)生嚴(yán)重的水體污染
2025-07-02 15:14