毛筆教案-豎鉤、提、豎折的寫法(參考版)
2025-05-05 04:24本頁面
【正文】 表揚優(yōu)秀作業(yè)和進步比較大的學生。有序正確清理文具，養(yǎng)成良好的書寫習慣。整理寫字用具，師生總結(jié)。（2）示范正確寫法，以點帶面，也可以在投影上書寫，學生先看后寫，而后師生評議，讓學生能積極思考，熱情參與，馬描一描，寫一寫環(huán)節(jié)三、總結(jié)——評議整改，拓展提升學生練習書寫，教師巡視輔導。演示書寫過程。帶領(lǐng)學生分析書寫的要領(lǐng)。指名說出三個筆劃的運筆步驟順，書空。豎折指名認讀。出示示范字。展示優(yōu)秀學生作業(yè)。學生練習豎折，師行間巡視輔導。書寫每一個筆劃都要有起筆、行筆、收筆，不能平拖或平劃要有輕重的變化，不能寫的像個火柴棒。讀寫毛筆字豎折的三個運筆步驟.投影三、新授：二、激趣導入：一、檢查寫字用具準備情況。教學流程：環(huán)節(jié)一、認識觀察揣摩，整體把握按照這三筆畫的書寫方法描仿課文中的例字。培養(yǎng)學生良好的書寫習慣和學習習慣。：學習豎折的寫法。 優(yōu)秀作品展評四、 用同樣的方法練寫這幾個字（3）（1） 同樣方法生練寫“河 蟲 壞”2． 集體評議：運筆方法、間架結(jié)構(gòu)。 師范寫“提”生觀察師的運筆方法（4） 出示小黑板：提 河 蟲 壞（2） 帶有“斜提”的字。 指名上臺寫，集體評議。 評議學生作品，注意平提運筆與斜提的不同。6． 師領(lǐng)生寫，邊寫邊說要點。 師范寫“斜提”4． 認識斜提和平提，體會各自形態(tài)特點。 了解提的基本形態(tài)，學寫“提”1．二、4．3．
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