教育對社會(huì)的促進(jìn)作用(參考版)
2025-05-04 18:31本頁面
【正文】 只有你自己才能把歲月描畫成一幅難以忘懷的人生畫卷。歲月是有情的，假如你奉獻(xiàn)給她的是一些色彩，它奉獻(xiàn)給你的也是一些色彩。努力過后，才知道許多事情，堅(jiān)持堅(jiān)持，就過來了。有時(shí)候覺得自己像個(gè)神經(jīng)病。在紛雜的塵世里，為自己留下一片純靜的心靈空間，不管是潮起潮落，也不管是陰晴圓缺，你都可以免去浮躁，義無反顧，勇往直前，輕松自如地走好人生路上的每一步3. 花一些時(shí)間，總會(huì)看清一些事。參考文獻(xiàn)： 黃濟(jì)主編《教育哲學(xué)通論》，山西教育出版社2005版 楊建華等主編《現(xiàn)代教育學(xué)》，中國社會(huì)科學(xué)出版2003版 張人杰等主編《大教育學(xué)》，廣東高等教育出版社2003年版，第195頁 董澤芳編著：《教育社會(huì)學(xué)》，華中師范大學(xué)出版社1990年版，第71頁 [J],教育發(fā)展研究,1999,(8). [J],成人教育,2001,(5). [J],荊州師范學(xué)院學(xué)報(bào)(自然 科學(xué)版),2003,(2).1. 若不給自己設(shè)限，則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬。國內(nèi)國外的有關(guān)材料都證明母親的受教育程度的高低與嬰幼兒的死亡率存在著密切的關(guān)系。教育之所以對人口控制產(chǎn)生影響大致有以下幾個(gè)方面的原因：教育程度高，客觀上在校學(xué)習(xí)時(shí)間延長，畢業(yè)后就業(yè)要求迫切，機(jī)會(huì)也較多，使初婚年齡推遲，育齡期相對縮短；主觀上由于有文化，易于接受正確的生育觀，有可能根據(jù)社會(huì)發(fā)展的客觀要求，自覺地調(diào)節(jié)指導(dǎo)自身的生育行為；文化教育程度高的人，在精神生活上相對地有較強(qiáng)烈的實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的意愿，能相對子女的價(jià)值作出比較正確的估量，多子多福、人丁興旺的傳統(tǒng)觀念較少。據(jù)1982年的統(tǒng)計(jì)，我國不同教育程度的婦女已生育的子女?dāng)?shù)分別為：“、高中41人、。近年的研究表明，在諸多影響人口數(shù)量的因素中，教育的調(diào)節(jié)重要十分明顯，總是呈現(xiàn)教育水平與人口增長的負(fù)相關(guān)，即教育水平越高，生育率降低，教育水平越低，生產(chǎn)率越高。據(jù)統(tǒng)計(jì)，19701987年17年間，相當(dāng)于同期歐洲、北美洲、大洋洲三大洲增加人口數(shù)的一倍多。這個(gè)數(shù)字，專家們認(rèn)為將接近地球人口承載力的臨界狀態(tài)。 人口的增長應(yīng)當(dāng)同物質(zhì)資料生產(chǎn)保持一定的比例關(guān)系，過快或過慢都是不好的。因此，教育不僅是在生產(chǎn)現(xiàn)實(shí)文化的主要途徑，更是生產(chǎn)未來文化的重要途徑。學(xué)生( 尤其大學(xué)生) 不僅在校學(xué)習(xí)期間通過參與教師的科研課題參與了文化知識(shí)的生產(chǎn)與更新，而且應(yīng)當(dāng)通過接受教育形成了能力和素質(zhì)成為日后知識(shí)生產(chǎn)的主體，推動(dòng)社會(huì)文化的進(jìn)步和發(fā)展。 第三是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力，創(chuàng)新精神和綜合素養(yǎng)，以便使他們?nèi)蘸筮M(jìn)行知識(shí)的生產(chǎn)與再生產(chǎn)。教師在課程內(nèi)容與學(xué)生之間，不是像搬運(yùn)工那樣簡單機(jī)械地將課程知識(shí)傳輸給學(xué)生，而泗洪縣要將其內(nèi)化為自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)和綜合素養(yǎng)，再主動(dòng)外顯為教育信息!教學(xué)能力和教學(xué)行為，進(jìn)而影響學(xué)生的成長發(fā)展。教育的文化生產(chǎn)和創(chuàng)新功能通過以下幾方面表現(xiàn)出來。這一文化轉(zhuǎn)化、整合過程為: 從各民族文化精華到學(xué)校課程內(nèi)容到師生教學(xué)活動(dòng)再到學(xué)生綜合文化素質(zhì)，文化整合。 （三）教育整合文化。一方面，應(yīng)當(dāng)按照促進(jìn)文化發(fā)展和學(xué)生發(fā)展的雙重原則，拓寬教育內(nèi)容邊界，盡快盡量地將文化發(fā)展的最新成就納入教育內(nèi)容即課程體系，充實(shí)更新課程內(nèi)容，擴(kuò)大課程范圍。除此之外，教育還通過培養(yǎng)年輕一代良好的思想觀念、道德品質(zhì)、辨識(shí)能力和行為習(xí)慣，增強(qiáng)他們對社會(huì)各種文化現(xiàn)象的選擇、辨識(shí)能力，來對文化發(fā)展加以選擇和控制。學(xué)校教育就是一種非常重要的文化選擇與控制機(jī)制。社會(huì)的文化篩選和調(diào)控機(jī)制有多種)在階級(jí)社會(huì)特別是學(xué)校教育產(chǎn)生之前，文化發(fā)展是一個(gè)自然自發(fā)的過程。 文化不完全是純凈的，良性與惡性并存，精華與糟粕同在。
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