【摘要】第四章種群和群落(多選)下列敘述中屬于一個種群的是:思考題BD概念:在一定的空間和時間內(nèi)的同種生物個體的總和種群肯尼亞的
2025-05-04 13:44
【摘要】(1)1.(2022·浙江)某生態(tài)系統(tǒng)中生活著多種植食性動物,其中某一植食性動物種群個體數(shù)量的變化如圖所示。若不考慮該系統(tǒng)內(nèi)生物個體的遷入與遷出,下列關(guān)于該種群個體數(shù)量變化的敘述,錯誤的是()A.若a點時環(huán)境因素發(fā)生變化,但食物量不變,則a點以后個體數(shù)量變化不符合邏輯斯諦增長B.若該種群出生率提高,個體
2025-01-11 13:48
【摘要】第一節(jié)種群的特征莒縣實驗高中曹蘭蘭葡萄蝴蝶蛇蘑菇不是同一種生物,它們的形態(tài)、結(jié)構(gòu)并不相同。這些生物是同一種生物嗎?為什么?看下面這張圖片,有什么特點?種群密度出生率和死亡率遷入率和遷出率年齡組成和性別比例種群特征有哪些?一、種群密度
2025-07-28 13:10
【摘要】第四章種群和群落第一節(jié)種群的基本特征第一節(jié)種群的基本特征種群:在一定時間和自然區(qū)域內(nèi)同種生物個體的總和,叫種群。注意:①一定的自然區(qū)域②同種生物③全部個體種群密度概念:種群在單位面積
2025-05-05 05:41
【摘要】第4章種群和群落第1節(jié)種群的特征1、怎樣估算種群的密度?2、種群的數(shù)量特征有哪些?本節(jié)聚焦(一)概念:在一定的空間和時間內(nèi)的同種生物個體的總和種群1.下列環(huán)境中的生物,構(gòu)成一個種群的是()A.一個池塘中的所有魚C.一片森林中的鳥
2025-05-07 07:22
【摘要】第四章種群和群落第一節(jié)種群的特征種群的概念是什么?(多選)下列敘述中屬于一個種群的是:思考題BD一、種群的概念概念例如:一個湖泊中的全部鯉魚,它是由魚苗、小魚和大魚組成;一片森林中的全部山毛櫸也是一個種群,它是由不同樹齡的
2024-08-15 13:33
【摘要】第三章、種群及其基本特征基本內(nèi)容?第一節(jié)生物種與種群的概念?第二節(jié)種群的動態(tài)?第三節(jié)種群的空間格局?第四節(jié)種群調(diào)節(jié)種群及其基本特征重點內(nèi)容?種群的概念及基本參數(shù);?與密度有關(guān)的種群增長模型;?種群的數(shù)量變動;?種群的空間格局。第一節(jié)、生
2025-01-18 06:36
【摘要】第一節(jié)種群的特征種群的概念生活在同一地區(qū)內(nèi)同種生物的所有個體的總和。下列敘述中,屬于種群的是()A、一片森林中的昆蟲B、一塊田地里的狗尾草C、一顆樹上的寄生物D、一座山峰上的樹B對于某池塘中的魚,捕撈多少,才會既不會使資源枯竭,又使資源得到充分利用?牧民在承
2024-12-11 17:28
【摘要】漢水丑生群大型活動之二歷年高考題PPT版分類匯編【新】漢水丑生:侯偉,新疆烏魯木齊新世紀外國語學?!敬ā坑嗳f喜:余萬喜,四川南充市閬中市老觀中學制作團隊:【豫】天勤86:楊書偉,河南三門峽盧氏縣第一高級中學【滇】樹袋大熊:田孟學,云南曲靖市富源縣第四中學【粵】次生壁:黎靜,廣東信宜
2024-11-25 03:08
【摘要】第一節(jié)種群動態(tài)第二節(jié)種群的空間結(jié)構(gòu)第三節(jié)種群調(diào)節(jié)第四節(jié)種群生活史第五節(jié)種內(nèi)和種間關(guān)系黑龍江大學農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境學院教學基本目的與要求:?1、掌握種群的幾何級數(shù)增長;種群的指數(shù)增長和邏輯斯諦增長;種群波動的原因;種群波動的調(diào)節(jié)。
2025-05-08 02:44
【摘要】考題解構(gòu)視角拓展10月份的出生率可能為零【答案】D2.(2022年浙江理綜)下圖是某相對穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)中旅鼠的天敵、植物、旅鼠之間數(shù)量變化關(guān)系的示意圖(圖中不同陰影的面積表示不同比例尺下的個體數(shù)量)。下列有關(guān)敘述錯誤的是?()K值上下波動、植物、旅鼠之間的數(shù)
2025-05-03 04:07
【摘要】第一節(jié)生物的特征圖片中哪些是生物,哪些是非生物呢?說說你的理由。什么是生物?生物有哪些共同特征?你是如何判斷一個物體是否具有生命的?分小組討論在你知道的生物中,它們都需要什么才能存活呢?金錢豹和它捕獲的食物綠豆通過光合作用制造有機物生物還有哪些共同特征?請舉例說明。鯨呼氣時產(chǎn)生霧
【摘要】第一節(jié)生物的特征制作者:武順芝教學目標:一、知識目標:(一)、觀察生物和非生物,比較它們的區(qū)別(二)、舉例說明生物具有的共同特征二、能力目標:培養(yǎng)學生的觀察能力,分析能力和交流能力三、情景態(tài)度和價值觀目標:培養(yǎng)學生熱愛自然,關(guān)愛生物的情感意識
2024-11-14 05:45
【摘要】生物的無性生殖豐臺路中學一、無性生殖的類型?(一)分裂生殖:單細胞生物,通過細胞分裂,將一個親代個體分為形態(tài)、大小、結(jié)構(gòu)相似的兩個子代個體的生殖方式。?(二)孢子生殖:由母體產(chǎn)生的無性生殖細胞在適宜的環(huán)境條件下發(fā)育成為新個體的一種生殖方式。?(三)出芽生殖:由母體產(chǎn)生芽體,芽體長大以后與母體脫離形成新個體的生殖方式。
2025-07-23 05:04
【摘要】一、種群的概念例如:一個湖泊中的全部鯉魚,它是由魚苗、小魚和大魚組成;在一定時間和空間內(nèi)的同種生物個體的集合體,叫種群。一個種群中有不同性別和不同年齡的個體;一個種群中可能有外表不同的個體;種群是物種的具體單位、繁殖單位、進化單位下列敘述中屬于種群的是:1.一個池塘中的全部魚2.一片草地上的全
2024-11-22 11:36