教育名人名言大全(參考版)
2025-05-04 12:57本頁面
【正文】 ——夸美紐斯?！罴?0、犯了過錯的人應(yīng)當(dāng)受到懲罰。——陶行知6真情交融不僅僅表現(xiàn)在師與生之間，而且表現(xiàn)在師生情感與作者情感的共鳴?！獮跎晁够?我們要活的書，不要死的書；要真的書，不要假的書；要動的書，不要靜的書；要用的書，不要讀的書?！_德?！招兄?教育的目的，是替年輕人的終生自修作準(zhǔn)備?！鬃?沒有一條寓有詩意的、感情的和審美的清泉，就不可能有學(xué)生的智力發(fā)展。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也?！獝垡蛩固?學(xué)校的目標(biāo)始終應(yīng)當(dāng)是：青年人在離開學(xué)校時，是作為一個和諧的人，而不是作為一個專家?！罴?沒有任何問題可以向無窮那樣深深的觸動人的情感，很少有別的觀念能像無窮那樣激勵理智產(chǎn)生富有成果的思想，然而也沒有任何其他的概念能向無窮那樣需要加以闡明。——孔子5美能激智，美能發(fā)辭，美能怡情，美能育德。因此一切教學(xué)活動中，美，無處不顯示出一種積極的驅(qū)動，無處不產(chǎn)生對兒童智慧的啟迪，對兒童心靈的潤澤?！獎③?沒有愛就沒有教育。但如果不向這種需求提供養(yǎng)料，即不積極接觸事實和現(xiàn)象，缺乏認(rèn)識的樂趣，這種需求就會逐漸消失，求知興趣也與之一道熄滅?！獙O雙金5人的內(nèi)心里有一種根深蒂固的需要——總想感到自己是發(fā)現(xiàn)者、研究者、探尋者。5只有當(dāng)你致力于自我教育的時候，你才能教育別人。這種精神發(fā)展是由和諧的勞動產(chǎn)生的，它應(yīng)當(dāng)構(gòu)成無產(chǎn)階級社會公民區(qū)別于資產(chǎn)階級社會公民的那種人的特質(zhì)。——李吉林4欲高門第須為善；要好兒孫必讀書。——馬卡連柯4在數(shù)學(xué)的領(lǐng)域中，提出問題的藝術(shù)比解答問題的藝術(shù)更為重要?！莒尺d4音樂能激發(fā)或撫慰情懷，繪畫使人賞心悅目，詩歌能動人心弦，哲學(xué)使人獲得智慧，科學(xué)可改善物質(zhì)生活，但數(shù)學(xué)能給予以上的一切?！諣柭鉅?人像樹木一樣，要使他們盡量長上去，不能勉強(qiáng)都長得一樣高，應(yīng)當(dāng)是：立腳點上求平等，于出頭處謀自由?！獙O雙金語文是實踐性很強(qiáng)的課程，應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生的語文實踐能力，而培養(yǎng)這種能力的主要途徑也應(yīng)是語文實踐，不宜刻意追求語文知識的系統(tǒng)和完整?！久悦洌航逃虒W(xué)名言警句】文章名言名句：教育教學(xué)名言警句出自，轉(zhuǎn)載請保留此鏈接！?！K霍姆林斯基3語文課程豐富的人文內(nèi)涵對人們精神領(lǐng)域的影響是深廣的，學(xué)生對語文材料的反應(yīng)又往往是多元的?！咚?數(shù)學(xué)中的一些美麗定理具有這樣的特性：它們極易從事實中歸納出來，但證明卻隱藏的極深?！鬃?教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行?！簳?教師與學(xué)生課堂溝通的紐帶和橋梁是師生之間的相互傾聽與對話，而關(guān)鍵在教師的耐心傾聽?！珴蓶|創(chuàng)新是一個民族進(jìn)步的靈魂，是國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力。……又因為這是使靈魂過渡到真理和永存的捷徑。——《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》2一個無任何特色的教師，他教育的學(xué)生不會有任何特色?！獝勰?語文實踐的綜合性，要求教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，走大語文教育之路，特別是重視開放語文資源，拓展學(xué)生的語文實踐的空間，增加實際運用語文的機(jī)會。——陶行知2對于大多數(shù)學(xué)生來說，長大了成為普通的人居多，因此，老師不必刻意去追求要使學(xué)生“怎么怎么發(fā)展”，而必須遵循人才成長規(guī)律，是小草就讓它裝飾大地，是參天大樹就讓它成棟梁之材。良心，就是無數(shù)次發(fā)展為體驗、感受的知識，正是在它的影響下，必然會派生羞恥心、責(zé)任心和事業(yè)心?！招兄獢?shù)子十過，不如獎子一長。詹姆士1你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生?！~瀾1人類本質(zhì)中最殷切的需求是渴望被肯定?！锉灸?數(shù)學(xué)的本質(zhì)在於它的自由。因此，數(shù)學(xué)必需保持為知識，技能與文化的主要構(gòu)成要素，而知識與技能是得傳授給下一代，文化則得傳承給下一代的?！唆斊账箍▼I1所有能使孩子得到美的享受美的快樂和美的滿足的東西，都具有一種奇特的教育力量?！盘m特1教于幼正大光明，檢于心憂勤惕厲。——克萊因《西方文化中的數(shù)學(xué)》沒有一條寓有詩意的、感情的和審美的清泉，就不可能有學(xué)生的智力發(fā)展?！陡裱詫β?lián)》數(shù)學(xué)是一種精神，一種理性的精神。雜草鏟除要趁早，孩兒教育要從小?！罴?br />
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