生長素的生理作用上(參考版)
2025-05-04 06:29本頁面
【正文】 。 原因 2是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 內(nèi)側(cè)細(xì)胞中的生長素濃度比外側(cè)高，所以內(nèi)側(cè)細(xì)胞生長較快。請僅根據(jù)生長素的作用特點(diǎn)分析半邊莖向外彎曲生長這一現(xiàn)象， 推測出現(xiàn)該現(xiàn)象的兩種可能原因。一段時(shí)間 后，觀察到半邊莖向外彎曲生長，如圖所示。自 莖段頂端向下對稱縱切至約 3/4處。 （ 5）頂芽產(chǎn)生的生長素抑制側(cè)芽生長的原因是 __ __。 （ 3）比較乙組和丙組的預(yù)期結(jié)果，能夠說明 __ __。 回答下列問題： （ 1）各組植株側(cè)芽的預(yù)期生長情況分別為：甲組 _ ___ ；乙組 _ ___； 丙組 ___ _ ；丁組 _ ___。然后乙組植株切口不做 處理；丙組植株切口處放置不含生長素的瓊脂塊；丁組植株切口處放置含有 適宜濃度生長素的瓊脂塊。 ④植物個(gè)體發(fā)育中各種激素協(xié)調(diào)作用。 ②生長素有極性運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)，其他植物激素沒有。 （ 4）用一定濃度的乙烯利噴施黃瓜、南瓜可促進(jìn)雌花分化。 （ 2）用一定濃度的赤霉素溶液處理蘆葦，使其纖維長度增加 50%左右。 優(yōu)點(diǎn)：易合成，不易被分解，效果持久穩(wěn)定?！霸缡煳鞴稀?——使用催熟劑、膨大劑等，讓西瓜早熟?！叭旧妗?——用化工色素檸檬黃染色，色澤誘人。但果肉卻不清甜，食之有苦澀感 。L1。 （ 4）能夠促進(jìn)莖生長的濃度范圍是 mol b或 d f ① 處（頂芽）產(chǎn)生的生長素向下運(yùn)輸積累在②處（側(cè)芽） ,抑制②生長 去除① (頂芽 ) 106 g或 k c 向右（向光）彎曲 （ 3）將該植物向左側(cè)放倒水平放置一段時(shí)間，可表示⑦側(cè)濃度的是乙圖中 點(diǎn)濃度，表示⑧側(cè)生長素濃度的是乙圖中 點(diǎn)濃度，因此根將 生長。 （ 2）將該植物較長時(shí)間置于右側(cè)光照下，乙圖 點(diǎn)濃度可表示③側(cè)生長素濃度； 點(diǎn)表示④側(cè)生長素濃度。②處結(jié)構(gòu)長不出來的原因是 ，解決的辦法是 此后②處生長素濃度將會(huì)低于 mol 思考： 你知道反季節(jié)水果中添加的化學(xué)物質(zhì)是什么嗎？ 與社會(huì)的聯(lián)系： 乙烯利 —植物生長調(diào)節(jié)劑 植物生長調(diào)節(jié)劑的概念 人工合成的對植物的生長發(fā)育有 調(diào)節(jié) 作用的化學(xué)物質(zhì) 。 生長素 濃度低 乙烯 增多 細(xì)胞伸長生長 生長素濃度高 + ? 資料： 科學(xué)家在對黃化豌豆幼苗切段的實(shí)驗(yàn)研究中發(fā)現(xiàn)，低濃度的生長素促進(jìn)細(xì)胞的伸長，但生長素濃度增高到一定值時(shí)，就會(huì)促進(jìn)切段中乙烯的合成，而乙烯含量的增高，反過來又抑制了生長素促進(jìn)切段細(xì)胞伸長的作用。果品 》 ）。 合成部位 “紅柿摘下未熟，每籃用木瓜三枚放入，得氣即發(fā)、并無澀味 ” （宋 植物體合成的激素只有生長素嗎？ 植物激素 是植物自身產(chǎn)生的 物質(zhì)，能從 部位運(yùn)送到 部位，對植物的生長發(fā)育有顯著影響的 有機(jī)物。 無關(guān)變量： 插條的情況、浸泡時(shí)間的長短、溫度 等，實(shí)驗(yàn)中這些變量應(yīng)處于 條件下。 （防止蒸發(fā)，改變濃度） 自變量 : 。 浸泡法 ：把插條基部浸泡在配置好的溶液中， 深約 3cm，處理幾個(gè)小時(shí)至一天。 植物表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢的現(xiàn)象，主要原因是（ ） A．頂芽里的生長素濃度過高 B．頂芽里的營養(yǎng)物質(zhì)積累過多 C．頂芽產(chǎn)生的生長素大量積累在側(cè)芽 D．側(cè)芽里的生長素濃度不夠 頂端優(yōu)勢的現(xiàn)象表示植物生長素在植物體內(nèi)的運(yùn)輸方式是（ ） A．自由擴(kuò)散 B．協(xié)助擴(kuò)散 C．主動(dòng)運(yùn)輸 D．滲透作用 C C 番茄細(xì)胞染色體數(shù)為 24，用生長素處理番茄花蕾所得到的無籽番茄，其果肉細(xì)胞的染
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