民事權(quán)利知多少ppt課件(參考版)
2025-05-04 03:29本頁面
【正文】 小剛行使了對自己合法財產(chǎn)的（ ） Ａ、占有權(quán) Ｂ、收益權(quán) Ｃ、處分權(quán) A C ?我明白了 …… ?我意識到了 …… ?我想今后我會 …… 歸納提升 作業(yè) 第七課第二課時 作業(yè)：基礎(chǔ)訓(xùn)練第七課第二課時 。 她獲得的壓歲錢，體現(xiàn)她享有 權(quán)， 同時她還行使了對個人財產(chǎn)的 權(quán) 姓名 受教育 著作 榮譽 肖像 財產(chǎn) 處分 １、按照法律規(guī)定，我們屬于未成年人。 獲得榮譽稱號，體現(xiàn)她享有 權(quán)。 按時入學，到校學習，體現(xiàn)她享有 權(quán)。春節(jié)期間，她獲得了 200元壓歲錢，汶川大地震發(fā)生后，她將其全部捐給了災(zāi)區(qū)小朋友。田甜品學兼優(yōu)，多次獲得“ 優(yōu)秀共青團員 ” 稱號。甜甜 6歲上小學， 12歲步入中學的校園。 看車的大爺只要看車的義務(wù)和收取存車費的權(quán)利，無權(quán)扣押顧然 的自行車； 廠家和廣告公司侵犯了王瑤瑤的肖像權(quán)： 廠家和廣告公司共同合作使用王瑤瑤的肖像肖像做廣告； 廠家和廣告公司使用肖像做廣告，未經(jīng)王瑤瑤同意； 廠家和廣告公司使用肖像做廣告的目的是營利。其中強調(diào)的是未經(jīng)許可和以營利為目的， 兩個條件都滿足了才構(gòu)成侵權(quán)。 （ 1）三被告共同合作使用了 40名小學生吹小號的錄像肖像做廣告； （ 2）三被告使用 40名小學生肖像做廣告，未經(jīng)他們及其法定代理人
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