【正文】 這兩個(gè)連用的辭格被對(duì)比、對(duì)偶包含，這又是套用。例④總的看是對(duì)比和對(duì)偶，這是兩種辭格兼用。例③從一個(gè)角度看是對(duì)比，換一個(gè)角度看又是對(duì)偶。3．兼用：同一個(gè)語(yǔ)言片段，既是甲辭格，又是乙辭格。例②總的是暗喻。2．套用：兩種或兩種以上的辭格一層套一層，有包含與被包含的關(guān)系。①盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了。例子還如：如：這種感情像紅松那樣，根深蒂固，狂風(fēng)吹不動(dòng)，暴雨浸不敗，千秋萬(wàn)載永不凋謝。例①是對(duì)偶和對(duì)比兼用；例②是比喻和夸張的兼用。如：①勤奮是點(diǎn)燃智慧的火花，懶惰是埋葬天才的墳?zāi)?。例①是兩個(gè)比擬辭格的連用；例②是一個(gè)比喻辭格同一個(gè)夸張辭格的連用。②沉默。1．辭格的連用辭格的連用是指同類辭格或異類辭格在一段文字中的接連使用。作用：突出思想，強(qiáng)調(diào)感情，分清層次，加強(qiáng)節(jié)奏感。間隔反復(fù)：重復(fù)出現(xiàn)的詞語(yǔ)被其他詞語(yǔ)或句子隔開(kāi)。 掐死，而后自己抹了脖子?！边B續(xù)反復(fù)：重復(fù)出現(xiàn)的詞語(yǔ)連續(xù)出現(xiàn)，不被其他詞語(yǔ)隔開(kāi)?！保?）間隔反復(fù)。（1）連續(xù)反復(fù)。（類仿）（二）反復(fù)反復(fù)是指為了突出某個(gè)意思，強(qiáng)調(diào)某種感情而有意識(shí)地重復(fù)某個(gè)詞語(yǔ)或句子的一種修辭格。2）義仿：我不知道上了多少石級(jí)，一級(jí)又一級(jí)，是樂(lè)趣也是苦趣。（電視）默默無(wú)“蚊”的奉獻(xiàn)。沒(méi)有“震亡”的話，那就更不用去了。1）音仿：媽媽告訴她大弟受傷，并叫她到唐山看爸爸去。它們的區(qū)別主要在于，層遞各項(xiàng)之間是在語(yǔ)義上是階梯式的，排比則通常是平列式的；層遞的項(xiàng)可以是詞，如例（3），排比則只能是短語(yǔ)以上的語(yǔ)言單位；排比的作用主要是增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)，增加節(jié)奏感，而層遞的作用則主要是使語(yǔ)義逐層推進(jìn)、步步深入。（聶華苓《千山外，水流長(zhǎng)》）以上各例都是由大到小排列，逐層遞降。因此，我們不但要研究一般戰(zhàn)爭(zhēng)的規(guī)律，還要研究特殊的革命戰(zhàn)爭(zhēng)的規(guī)律，還要研究更加特殊的中國(guó)革命戰(zhàn)爭(zhēng)的規(guī)律。中國(guó)革命戰(zhàn)爭(zhēng)的規(guī)律——這是任何指導(dǎo)中國(guó)革命戰(zhàn)爭(zhēng)的人不能不研究和不能不解決的問(wèn)題。（劉白羽《無(wú)敵三勇士》）（9）戰(zhàn)爭(zhēng)的規(guī)律——這是任何指導(dǎo)戰(zhàn)爭(zhēng)的人不能不研究和不能不解決的問(wèn)題。 遞減，也叫遞降，層遞的項(xiàng)由重到輕、由高到低、由深到淺、由短到長(zhǎng)、由多到少排列，如例（2）“國(guó)內(nèi)外”、“省內(nèi)外”、“區(qū)內(nèi)外”，是由大到小遞減。太空冥冥，不可得而名，吾以名吾亭。天子曰不然，歸之造物。使天而雨玉，餓者不得以為粟。一粒種子變成一百粒，萬(wàn)粒，千萬(wàn)粒……（葉圣陶《兩袋種子》）（6）聽(tīng)說(shuō)四川有一只民謠，大略是“賊來(lái)如梳，兵來(lái)如篦，官來(lái)如剃”的意思。遞增，也叫遞升，層遞的項(xiàng)是由小到大、由輕到重、由低到高、由淺到深、由短到長(zhǎng)、由少到多排列，如例（1）“黃河”、“華北”、“全中國(guó)”，是由小到大遞增。如例（1）由“保衛(wèi)黃河！”而“保衛(wèi)華北！”而“保衛(wèi)全中國(guó)！”一層一層遞進(jìn)，一步一步加深，有效地表現(xiàn)了作者強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)之情。謀攻》）例（3）層遞的項(xiàng)是詞，例（4）層遞的項(xiàng)是分句。也可以是詞或分句，例如：（3）告訴你吧，老弟，我王菊生是洞庭湖里的麻雀，見(jiàn)過(guò)幾個(gè)風(fēng)浪的，不要說(shuō)你芝麻大一個(gè)社員，嚇不翻我，就是把隊(duì)長(zhǎng)、鄉(xiāng)長(zhǎng)、縣長(zhǎng)通通搬得來(lái)，又怎么樣？（周立波《山鄉(xiāng)巨變（續(xù)篇）》） （4）孫子曰：凡用兵之法，全國(guó)為上，破國(guó)次之；全軍為上，破軍次之；全旅為上，破旅次之；全卒為上，破卒次之；全伍為上，破伍次之。這種主觀主義的作風(fēng)，不是還在許多同志之間存在著嗎？層遞在形式上，必須有三個(gè)以上結(jié)構(gòu)相同或相近的項(xiàng)。（二）層遞層遞，是由三個(gè)以上在結(jié)構(gòu)上相似的語(yǔ)言單位，按大小、輕重、高低、深淺、遠(yuǎn)近、長(zhǎng)短等順序排列，以表達(dá)層進(jìn)的意思的一種修辭手法。語(yǔ)段的排比，例如：（8）在我和世界之間你是海灣，是帆是纜繩忠實(shí)的兩端你是噴泉，是風(fēng)年童年清脆的呼喊在我和世界之間你是畫框，是窗口是開(kāi)滿野花的田園你是呼吸，是床頭是陪伴星星的夜晚在我和世界之間你是日歷，是羅盤是暗中滑行的光線你是履歷，是書簽是寫在最后的序言在我和世界之間你是紗幕，是霧是映人入夢(mèng)中的燈盞你是口笛，是無(wú)言之歌是石雕低垂的眼簾在我和世界之間你是鴻溝，是池沼是正在下陷的深淵你是柵欄，是墻垣是盾牌上永久的圖案（北島《一束》）這首詩(shī)共五個(gè)語(yǔ)段，它們構(gòu)成了排比。（毛澤東《新民主主義論》） （5）在這短暫的時(shí)間里，他活得多么純潔，多么高尚，多么光彩啊?。ㄎ何　堵窐?biāo)》）分句的排比：（6）他暗暗地使天地變異，卻不敢毀滅一個(gè)地球；暗暗地使生物衰亡，卻不敢長(zhǎng)存一切尸體；暗暗地使人類流血，卻不敢使血色永遠(yuǎn)鮮濃；暗暗地使人類受苦，卻不敢叫人類永遠(yuǎn)記得。（徐遲《哥德巴赫猜想》）（3）你用你厚大的手掌把我抱在懷里，撫摸我； 在你搭好了灶火之后， 在你拍去了圍裙上的炭灰之后， 在你嘗到飯已熟了之后， 在你把烏黑的醬碗放到烏黑的桌子上之后， 在你補(bǔ)好了兒子們?yōu)樯窖那G棘扯破的衣服之后， 在你把小兒子被柴刀砍傷了的手包好之后， 在你把夫兒們的襯衣上的虱子一顆顆的掐死之后， 在你拿起了今天的第一顆雞蛋之后， 你用你厚大的手掌把我抱在懷里，撫摸我。這些是空谷幽蘭、高山杜鵑、老林中的人參、冰山上的雪蓮、絕頂上的靈芝、抽象思維的牡丹。排比主要修辭作用在于增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)。排比項(xiàng)可以是句子成分，分句，也可以是句子，甚至可以是語(yǔ)段。例如： （1）他們的品質(zhì)是那樣地純潔和高尚，他們的意志是那樣地堅(jiān)韌和剛強(qiáng)，他們的氣質(zhì)是那樣地淳樸和謙遜，他們的胸懷是那樣地美麗和寬廣。這是中央電視臺(tái)報(bào)道時(shí)展示在屏幕上的，一看便知，擺反了。這副對(duì)聯(lián)排反了。對(duì)聯(lián)的下聯(lián)，末字應(yīng)是平聲。杜甫的試句：“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”對(duì)得很工整，結(jié)構(gòu)完全對(duì)仗。除夕剛飲祝捷酒，新年又看報(bào)春花。女排三連冠軍，神州齊歡騰。你走你的陽(yáng)關(guān)道，我走我的獨(dú)木橋。反對(duì)：上下兩聯(lián)意思互相對(duì)立。腳踢天下好漢，拳打五路英雄。如：“老夫喜作黃昏頌，滿目青山夕照明。（3）串對(duì)。如：“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛?！保?）反對(duì)。從兩個(gè)角度、兩個(gè)側(cè)面來(lái)說(shuō)明同一道理，表示相似關(guān)系。對(duì)偶可以分為正對(duì)、反對(duì)和串對(duì)三類。七、對(duì)偶、排比和層遞（一）對(duì)偶對(duì)偶是指用兩個(gè)結(jié)構(gòu)相同或相似、字?jǐn)?shù)相等的短語(yǔ)或句子來(lái)表達(dá)相關(guān)的意義內(nèi)容的一種修辭格。 此外，襯托的方法還可以舉出一些，如以小襯大、以美襯美、以反襯正、以虛襯實(shí)、以賓襯主、以惡襯善、以正襯正等。 在北平即使不出門去吧就是在皇城人海之中，租人家一櫞破屋來(lái)住著，早晨走來(lái)，泡一碗濃茶，向院子一坐，你也能看到很高很高的碧綠的天色，聽(tīng)得到青天下馴鴿的飛聲。 騎馬穿行林中，只聽(tīng)見(jiàn)馬蹄濺起在巖石上漫流的水的聲音，更增添了密林的幽靜。 （孫犁《荷花淀》） 該例通過(guò)對(duì)水生嫂編織蘆席的景物描寫，渲染了一種清新寧?kù)o的氛圍，烘托了水生嫂勤勞純樸、溫順善良的形象，這里是以景襯人。她有時(shí)望望淀里，淀里也是一片銀白世界。 這女人編著席。 （魯迅《故鄉(xiāng)》） 這段文字描寫了故鄉(xiāng)荒涼、冷落、窒息的景象，襯托了“我”的悲涼心情。 以景襯情，即通過(guò)具體生動(dòng)的景物的描寫，來(lái)烘托渲染人物的感情或人物的性格。（碧野《天山景物記》）該例以作者騎馬進(jìn)入天山原始森林能看到閃著煙頭的紅火光，突出森林茂密、林子陰暗，這是“反襯”。反襯，即用與主體事物相反或相異的事物作陪襯，從反面烘托的格式。 例如：古人尚能“頭懸梁，錐刺股”孜孜不倦的學(xué)習(xí)，你們?yōu)榱斯伯a(chǎn)主義的偉大理想，一定會(huì)天加專心致志，廢寢忘食，刻苦攻關(guān)。分“正襯”、“反襯”。（二）映襯為了突出主體事物，用類似的或相反的、或相異的事物作陪襯的辭格叫“映襯”，也叫“襯托”。驚的是兒子既沒(méi)帶行李，又滿身泥土，小褂上還破了好幾塊。（4）正是夏天農(nóng)忙的季節(jié)，王十成忽然來(lái)到北京！王掌柜又驚又喜。對(duì)比其實(shí)是把互相對(duì)立的兩個(gè)事物/一個(gè)事物的兩個(gè)方面加以對(duì)照，從而突出雙方的特點(diǎn)。即把同一事物中矛盾對(duì)立的兩個(gè)方面放在一起敘述，從而深刻地說(shuō)明問(wèn)題。如：（1）有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著。六、對(duì)比和映襯（一）對(duì)比指把兩種不同事物或同一事物的兩個(gè)方面放在一起相互比較的一種修辭格。下面看兩個(gè)回文的例子：（15）客上天然居，居然天上客。（郭沫若《棠棣之花》）與回環(huán)相關(guān)的一類修辭現(xiàn)象，叫回文。（5）男人有錢就變壞，女人變壞就有錢。在內(nèi)容上，回環(huán)能有效地揭示事物之間相互依存、相互制約、相互對(duì)立、相互聯(lián)系的辨證關(guān)系，以增強(qiáng)表達(dá)的感染力。 （4）集報(bào)，促進(jìn)了看報(bào)；看報(bào)，促進(jìn)了學(xué)習(xí)；學(xué)習(xí)，促進(jìn)了知識(shí)的增長(zhǎng)，知識(shí)的增長(zhǎng)又促進(jìn)了集報(bào)。以上兩例，均由兩個(gè)回環(huán)項(xiàng)構(gòu)成，稱“雙回環(huán)”。（王朝聞《美術(shù)的特殊性》）回環(huán)在形式上的特點(diǎn)是：兩個(gè)或兩個(gè)以上短語(yǔ)、分句或句子之間，上一項(xiàng)的結(jié)尾作下一項(xiàng)的開(kāi)頭，連環(huán)而下，最后一項(xiàng)的結(jié)尾，又回到了開(kāi)頭。（一作“畫是無(wú)聲的詩(shī)，詩(shī)是有聲的畫。例如： （1）長(zhǎng)相知，才能不相疑，不相疑，才能長(zhǎng)相知。寬式頂針，是指頂針項(xiàng)略有差異，或頂針項(xiàng)之間有所阻隔的頂針。（毛澤東《中國(guó)革命戰(zhàn)爭(zhēng)的策略問(wèn)題》）例（2）用頂針表現(xiàn)事物的空間關(guān)系，例（3）用頂針表現(xiàn)事物之間的一種因果聯(lián)系。盤上蹲著天犼，又叫望吾歸。河上有七座石橋，橋邊有一對(duì)漢白玉擎天柱。紫禁城之內(nèi)是皇宮。皇城之內(nèi)是護(hù)城河。頂針，由于在結(jié)構(gòu)上具有連珠繼踵、環(huán)環(huán)相扣的特點(diǎn)，能揭示不同事物之間的有機(jī)聯(lián)系。又叫“頂真”。喜愛(ài)性反語(yǔ)構(gòu)成的關(guān)鍵是貶義詞語(yǔ)褒用。（正紅旗下）嘲諷性反語(yǔ)構(gòu)成的關(guān)鍵是褒義詞語(yǔ)貶用。有時(shí)候，他們會(huì)在一個(gè)地方轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，一直轉(zhuǎn)一夜。”再如：沒(méi)見(jiàn)過(guò)這樣的寶地！房子沒(méi)有一間整的，一下大雨就砸死人，寶地！在那年代，北京在沒(méi)有月色的夜間，實(shí)在黑得可怕?！保?）正話反說(shuō)（喜愛(ài)性反語(yǔ)）。反語(yǔ)可分為以下兩類：（1）反話正說(shuō)（嘲諷性反語(yǔ)）。 好，你去吧！小心，現(xiàn)在，（望窗外）風(fēng)暴就要來(lái)了。一說(shuō)出來(lái)，不就什么都完了嗎？”這“什么”在刁德一聽(tīng)來(lái)是實(shí)事，在沙奶奶聽(tīng)來(lái)是新四軍的安全。諧音雙關(guān)的關(guān)鍵是利用詞語(yǔ)的同音現(xiàn)象。例再如：①如今，我也有了兒女，他們也有剩飯的毛病，害得我多次為一雙小兒女打掃碗底，并因此被他們鄭重授予“大尉”軍銜。如：“我躺著，聽(tīng)船底潺潺的流水聲，知道我在走我的路。（2）語(yǔ)義雙關(guān)。即利用音同或音近的條件使詞語(yǔ)或句子語(yǔ)義雙關(guān)。四 雙關(guān)和反語(yǔ)（一）雙關(guān)雙關(guān)是指利用語(yǔ)音或語(yǔ)義條件，有意使語(yǔ)句同時(shí)兼顧表面和內(nèi)里兩種意思——言在此而意在彼的一種修辭格。3． 把聽(tīng)覺(jué)感受與觸覺(jué)感受打通。2． 把聽(tīng)覺(jué)感受與視覺(jué)感受打通。（朱自清《漿聲燈影里的秦淮河》）1． 把聽(tīng)覺(jué)感受與視覺(jué)感受打通。（劉鶚《絕唱》）2． 我在朦朧中，又隱約聽(tīng)到遠(yuǎn)處的爆竹聲連綿不斷，似乎合成一天音響的濃云，夾著團(tuán)團(tuán)飛舞的雪花，擁抱了全市鎮(zhèn)。借助比喻等辭格。顏色似乎會(huì)有溫度，聲音似乎會(huì)有形象，冷暖似乎會(huì)有重量，這是通感的心理基礎(chǔ)。心理學(xué)家有所謂“伴生感覺(jué)的過(guò)程”。它是把甲種感官獲得的感覺(jué)，說(shuō)成仿佛是乙種感官的感覺(jué)。（錢鐘書《圍城》）聲音是沒(méi)有形狀的抽象事物，遺失的東西只能是某種物品，所以這里是把聽(tīng)覺(jué)感受向視覺(jué)感受作了有趣的轉(zhuǎn)移。（朱自清《荷塘月色》）這里把荷花發(fā)出的縷縷清香，比喻成遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲，是把嗅覺(jué)感受向聽(tīng)覺(jué)感受的轉(zhuǎn)移，讓人回味無(wú)窮。例一：層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花，有裊娜地開(kāi)著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。（三）通感細(xì)讀錢鐘書先生關(guān)于通感的論述，我們可以給通感下成這樣的定義：通感就是一種把適用于甲類感官上的詞語(yǔ)巧妙地移植到乙類感官上去，使各種感官彼此溝通的一種修辭格。(魯迅《記念劉和珍君》)“悲涼”是一種心理上的感覺(jué)，是抽象的，作者以“濃黑”這個(gè)表達(dá)具體事物的詞來(lái)修飾，形象地表現(xiàn)了當(dāng)時(shí)現(xiàn)實(shí)的黑暗，渲染了陰沉、昏暗的氛圍，流露出作者的哀痛之情。運(yùn)用移就還可以把抽象事物具體化，增強(qiáng)語(yǔ)言的形象性，使表達(dá)多姿多彩?！岸嗲榈脑鹿狻边@一移就寄情于月，準(zhǔn)確地揭示了人物的內(nèi)心世界，使語(yǔ)言充滿了詩(shī)意。(譚談《山道彎彎》)（10）平林漠漠煙如織．寒山一帶傷心碧。首先，運(yùn)用移就可以把人的思想感情外射到客觀事物中去，使草木帶情、萬(wàn)物生輝，增強(qiáng)語(yǔ)言的抒情性。再如：（5）在很遠(yuǎn)的什么地方，幾聲暗淡的鐘鳴，在灰色的空氣中發(fā)抖，人們對(duì)它只有一種呆木的感覺(jué)?！涯愕偷骄肿永锶グ伞Ｔ偃纾海?）吳蓀甫突然冷笑著高聲大喊，一種鐵青色的苦悶和失望，在他紫醬色的臉皮上泛出來(lái)。（周而復(fù)《上海的早晨》）（2）雖然他決定不去的時(shí)候，從北海小山上跑下來(lái)，雙腿不禁簌簌地顫抖，眼里滿含著羞愧的淚珠。根據(jù)修飾語(yǔ)和中心語(yǔ)的性質(zhì)，移就大致可分為以下三類：一是移人于物，即把適合于寫人的詞語(yǔ)移用于物，如“多情的葡萄”、“憤怒的火焰”。修飾語(yǔ)主要是形容性詞語(yǔ)，它與中心語(yǔ)的搭配，從語(yǔ)義上說(shuō)是異常的，但這種搭配又有一定的客觀基礎(chǔ)，由于作者主觀情緒的作用，使修飾語(yǔ)與中心語(yǔ)之間具有某種深層的聯(lián)系。如“蒼白的思想”、“綠色的回憶”、“金黃的幸福”、“燦爛的音色”、“歡樂(lè)的篝火”等。例（9）由“釀蜜”，聯(lián)系到“釀造生活”，使蜜蜂的高尚品德得到升華，恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)了作者對(duì)蜜蜂由衷的贊美之情。例如；（5）今年比往年都熱鬧，