【正文】 學習參考。什么時候離光明最近？那就是你覺得黑暗太黑的時候。我不知道年少輕狂，我只知道勝者為王。歡迎您的光臨，！希望您提出您寶貴的意見，你的意見是我進步的動力。凱利講的這段教育故事，讓我難忘。打完後，凱利把他們緊緊抱在懷里，叁個人跪在地上一起哭。兒子開始十分認真，頭兩下打得特別痛，之後大概看出媽媽難受的樣子，後幾下只是輕輕地打，眼里含著淚?！肝腋嬖V他們，犯了錯誤就得受懲罰，但作為媽媽，這次我替你們承受。凱利說，這舉動把兩個孩子嚇呆了，他們覺得惹下大禍了。但看著孩子們幼稚可憐的樣子，心又軟了?？墒菐滋灬?，毛病又犯了。蘋果一定要長熟才能摘，要是再摘生蘋果，要對他們進行懲罰，并在地上撿起一塊兩尺多長、一寸多寬的木板說，「下次再犯，每人手心打十大板」。有一天，兒子摘下五、六個雞蛋大的青蘋果，和女兒在地板上滾著玩。她講那段經歷時，眼里含著淚花。那天，凱利下班後，站在圖書館門口，繼續(xù)對我說一段特殊的經歷。眼晴鼻子都擰在一起，張著沒牙的小嘴尖嚎，滿臉憋得通紅，「我自己都忍不住要哭了」，但一定要忍住。一次可以設定幾分鐘，或更長一點時間。但是要在孩子是無緣無故而哭時，才能采取這招懲罰。凱利說，她是孩子哭就放下，不哭才抱起來。才出生的嬰兒聽不懂話，他們靠條件反射作判斷。那天，她頗自豪地講述了一段教育子女的故事，讓我難忘?！窘逃适隆繎土P的智慧我常在圖書館看書，結識了一位美籍華裔管理員，她叫凱利，看上去四十多歲的樣子，短發(fā)長臉大眼晴，精明熱情。在管與不管之間，有一個詞語叫“守望“。?　　32.《麥田里的守望者》為世界貢獻了一個詞語：守望。不要以為小麻雀，小綿羊，小狗都是可愛的，也不要以為獅子，老虎，狼都是壞的。不要以為小的，有病的，就是好的。有出息的男性一定會喜歡健康的女性。?　　，讓孩子有自己的朋友，但不要有太雜亂的伙伴，在孩子沒有形成成熟的理性和判斷里之前，警惕孩子沾染同伴的壞習慣。?　　。倒是需要警惕那些學習成績總是第一名的孩子。有效的教育是先嚴后松，無效的教育是先松后嚴。在孩子9歲前后，他的身邊最好有一個積極的權威型父母。如果孩子有心事，他不想告訴你，那么，不要逼迫孩子把他的秘密說出來。孩子會說：你講的話都是對的，但你講話的那個樣子很令人討厭。　　，但給13歲前后的孩子講道理時，要注意自己講話的姿態(tài)，姿態(tài)比道理更重要。凡是自己能夠做的，必須自己做，凡是自己應該做的，當盡力去做。?　　“三十而立”,而是“三歲而立”?！　。旱谝粋€在3歲前后，第二個在9歲前后，第三個在13歲前后?！爸灰€在讀書的人，就不會徹底墮落，徹底墮落的人是不讀書的。家庭的共同價值觀，就在全家人圍著一張桌子吃飯的過程中建立起來。三是給孩子講故事并邀請孩子自己講故事。如果父母讓孩子1到6歲在祖父母或外祖父母那里度過，等到孩子6歲時父母再把孩子接回來上小學，那么，這個孩子在小學要么成為默默無語的沉默者，要么成為無法無天的搗亂者。身體不好的人，做事猶猶豫豫，躲躲閃閃，說話吞吞吐吐。　　。喜歡占小便宜的人，往往吃大虧，因為他被別人厭惡?！　?。“沒有激情，任何偉業(yè)都不可能善始，沒有理智，任何壯舉都不能善終。殺雞給猴看的結果是：猴子也學會了殺雞。他們從孩子出生的那天就開始跟孩子講道理，耐心的征求孩子的意見。家長和教師的使命就是讓孩子逐步對自己的精神長相負責任，去掉可能沾染的各種污穢，培育人身上的精神“種子”，讓人可以呼吸高山空氣，讓人可以揚眉吐氣。一個女人如果不尊重她的丈夫，那么，她的女兒就學會了在學校瞧不起她的男同學。?　　。”（吳稼祥語）?　　，那么，孩子就會利用父母的這個特點經常糾纏父母，提出更多的要求。?　　，不過，也不要因為教育孩子而完全取消了自己的休閑生活。如果父母完全圍繞孩子轉而沒有了自己的生活主題，這樣的父母常常會以愛的名義干擾孩子的成長。如果家長不懂得生活，不知道善待他人，甚至不懂得善待自己的孩子，無論他擁有多高的學術水平，他也是沒有文化的人。??！薄半A層是會遺傳的。做父母的，需要為孩子提供基本的文化資料，不讓孩子陷入人窮志短的自卑深淵。父親越認真，越有條理，越有禮貌，孩子成績就越好。?　　，孩子在學校就可能會過的比較辛苦，孩子很可能會成為學校的“問題兒童”。說課形式正成為教師們教學工作的一部分，常用的方法是將自己的說課稿寫下來，如此不僅自己梳理了教學思想，同時也讓其他老師觀后有獲。多講多練，注重反思。5．模仿別人說課是改進說課語言，提高說課語言水平的重要方面?？偨Y語可以使聽者看出你歸納的語言是否簡潔是否重點突出。導入語要簡明扼要，新穎有趣。多種說課語言要綜合運用。如果將說課稿的書面內容進行消化加工，用自己富有情感色彩鮮明的語言導出來，現(xiàn)配以各種說課手段創(chuàng)造出情趣豐富的說課情景，做到以情動人，借助目光配合語言與聽者進行感情交流，這樣將會大大提高說課的感染力。力爭脫稿說課，增強感染力。要想讓評委時刻處于積極的接受狀態(tài)，一定要使說課語言有幽默感，節(jié)奏感，語調要動人，不要一個調子念稿子，語言速度和輕重要適當，使聽課者從語言的輕重快慢中體會出說課的層次和內容的變化，給聽者清晰，順暢明快的感覺。說課語言要達到生動活潑情理交融清晰順暢并非易事，須從以下幾個方面：1． 運用音調悅耳，簡潔明了的語言，提高聽說課效率。 。要求：，角度自選，立意自定。 請根據(jù)歌詞表達的主旨，結合自己的生活體驗與閱讀積累，寫一篇文章?！　∫宰约旱某砷L歷程和對生活的感悟為題寫篇作文，700字左右。材料一：教師在培養(yǎng)學生時，教育學生要善于發(fā)現(xiàn)人的真善美。要求：自命題；不少于800字?！咀魑乃摹拷M織中小學生向見義勇為少年英雄學習的意義。”請結合以上材料給你的啟示。請你根據(jù)這個小短文寫一篇800字左右的作文，題目自擬。馬薩諸塞州議會一致決定，將這所尚未正式命名的學院為哈佛學院。哈佛因患肺病而逝于查理斯鎮(zhèn)。哈佛，來自倫敦。 【作文二】1637年冬天，有一位英國劍橋大學畢業(yè)生移民到了新大陸。“請以身教重于言傳”為題寫篇議論文。因此，訓練小學生學會控制急躁情緒是很有必要的。生活中，愛發(fā)脾氣的人往往都是性子很急的人。當遇到挫折時，往往不能冷靜地分析原因，而是帶著更加急躁的情緒，不能冷靜地進行下一步的活動，結果仍然沒有滿意的結果，時間長了，就會使人喪失對自己的信心。急