【正文】 。（3）PLC接線與編程能熟悉PLC的基本編程語言，并對西門子和三菱等主流PLC進行接線與梯形圖編程。電氣自動化技術專業(yè)選修課學程學程序號課程編碼課程名稱學時學分學程1（維修電工方向）1ZB11電路與電工技能6042ZB31電器質量檢驗技術6043ZB41電路設計與制板技術6044ZB91單片機技術6045ZB101自動化創(chuàng)新設計6046ZB121電力電子技術6047ZB141維修電工技術604學程2（機器人操作與維護方向）1ZB21AutoCAD機械制圖6042ZB51智能檢測技術6043ZB61機器人入門與實踐6044ZB71機器人工程應用6045ZB81S7應用技術6046ZB111機電一體化系統(tǒng)設計6047ZB131生產計劃與控制604（八）人才培養(yǎng)方案的必要說明就業(yè)崗位工作任務職業(yè)能力維修電工（1）電氣設備維護管理掌握基本的電機與電氣試驗方法；能編制設備維護規(guī)章制度、維修具體要求、設備維修驗收報告。（六）課程結構就業(yè)崗位：就業(yè)能力學期階段1學期階段2學期階段3學期階段4學期階段5學期階段6主崗位：維修電工電路與電工技能（前置選修課）電子技術與實踐（核心課）PLC控制技術（核心課）自動化綜合控制（核心課）維修電工技術（深化選修課）畢業(yè)實習畢業(yè)設計電機及電氣控制（核心課）變頻器應用（核心課）輔崗位：機器人操作與維護AutoCAD工程繪圖（選修課）智能檢測技術（選修課）機器人入門與實踐（選修課）機器人工程應用（選修課）其他拓展課程/電器質量檢驗技術（選修課）電路設計與制板技術（選修課）S7應用技術、單片機技術等（選修課）自動化創(chuàng)新設計、生產計劃與控制實踐等（選修課）分院選修課2（3核心課選1）分院選修課1（5技術課選1）項目作品維修電工初級技能PLC與變頻器案例設計自動化綜合設計（七）專業(yè)選修課參考學程 為了指導學生選課，使學生更加清楚專業(yè)課程間的內在聯(lián)系和專業(yè)知識系統(tǒng)化，明確專業(yè)發(fā)展方向，特制定電氣自動化技術專業(yè)選修課參考學程，以供學生在選擇專業(yè)選修課時參考。八、附件（一）學時學分分配表課程類型學分數(shù)占課程學分比例（%）實踐教學占比公共課公共必修課1515%實踐教學學時占專業(yè)課總學時的比例為60%公共選修課≥12≥12%專業(yè)課專業(yè)核心課2222%專業(yè)選修課≥32≥32%畢業(yè)實踐66%任意選修課≤1313%小計100實踐教學學分占課程總學分的比例60%“三創(chuàng)”學分10合計110選修課≥57≥57%（二）學期周數(shù)分配表三年制高職專業(yè)學期周數(shù)分配表學年/學期項目、周數(shù)201520162016201720172018一二三四五六軍訓、始業(yè)教育2課堂教學1215151515畢業(yè)設計（論文）、畢業(yè)實習14期末考試1212121212畢業(yè)教育1合計1516161716171617161715（三）教學進程安排表電氣自動化技術專業(yè)教學進程安排表（三年制）課程分類課程代碼課程名稱學時學分課程歸屬學時數(shù)（或周數(shù)周課時數(shù)）其中實踐學時一二三四五六公共必修課（15學分）GA11★毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論45+154745+1515GA21★思想道德修養(yǎng)與法律基礎42+33742+33GA31▲體育54372430GA41★大學生心理健康教育24+82724+88GA51★大學生職業(yè)生涯規(guī)劃16+41716+44GA61★大學生就業(yè)指導16+41716+44GA71◆形勢與政策/17每學期2次專題講座，另10學時由各分院完成小計23115　　　　　　　公共選修課（選修≥12學分）GB11★寧波商幫文化1617166GB21★創(chuàng)業(yè)計劃書編寫實踐1611166GB31★中小企業(yè)經營沙盤實訓2011202020GB41★網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)實踐30263030GB51★理財實務161116164GB61★計算機信息技術（I）30273030GB71★計算機信息技術（II）30273030GB81◆信息素質與職業(yè)15171515GB91▲大學英語（I）453445GB101▲大學英語（II）453445GB111▲大學英語（III）604460GB121▲大學英語（IV）604460GB131★大學語文302730GB141★寫作3027304GB151★人文修養(yǎng)302730304GB161★藝術修養(yǎng)302730306GB171★經濟數(shù)學453745GB181★工程數(shù)學453745GB191★藝術鑒賞2423248GB201★書法24232415GB211★攝影30233015GB221★中國畫30233015GB231★影視賞析24272415GB241★圖形圖像處理30233015……小計180≥12專業(yè)核心課（22學分）ZA11　★電機及電氣控制　60　42　　60　　　　36ZA21　▲電子技術與實踐　60　42　　60　　　　36ZA31　▲PLC控制技術　60　42　　　60　　　36ZA41　★變頻器應用　60　42　　　60　　　36ZA51　★自動化綜合控制　90　629054小計33022　　　　　　專業(yè)選修課（選修≥32學分）ZB11★電路與電工技能　60　42　60　　　　36ZB21★AutoCAD機械制圖　60　42　6036ZB31★電器質量檢驗技術　60　426036ZB41★電路設計與制板技術　60　426036ZB51★智能檢測技術　60　426036ZB61★機器人入門與實踐　60　426036ZB71★機器人工程應用　60　426036ZB81★S7應用技術　60　426036ZB91★單片機技術　60　426036ZB101★自動化創(chuàng)新設計　60　426036ZB111★機電一體化系統(tǒng)設計　60　426036ZB121★電力電子技術　60　426036ZB131★生產計劃與控制　60　426036ZB141★維修電工技術　60　426036ZB151★分院選修課程2　60　426036ZB161★分院選修課程1　60　42　6036小計480≥32畢業(yè)實踐課（6學分）ZC11畢業(yè)設計（論文）12022　　　　120120ZC21畢業(yè)實習36042　　　　　360360小計4806任意選修課（選修≤13學分）/　/156≤13　　　　　　課程總計100216276270345270345270345270345480“三創(chuàng)”學分10　　　　　　　全程學分總計110專升本課程672注：分院選修課程1和2為分院統(tǒng)一設置和選課，分院選修課1為五選一課程（現(xiàn)代工控技術、智能家居系統(tǒng)、云計算技術應用概論、信息搜索優(yōu)化、物聯(lián)網(wǎng)技術與應用），分院選修課2為三選一課程（網(wǎng)頁設計與制作、WINDOWS服務與安全管理、計算機系統(tǒng)與網(wǎng)絡維護）課程歸屬編號涵義為：1，商學院；2，電信學院；3，建藝學院；4，國交學院；5，機電學院；6，電商學院；7，公共課教學部。七、畢業(yè)條件（一）課程與學分修完規(guī)定課程并考核合格，至少獲取110個學分及其以上（其中公共課≥27學分，專業(yè)課≥60學分， “三創(chuàng)”學分10分）。5. 自動化綜合控制：本課程是用來指導高職電氣自動化學生的自動化綜合應用能力和基本工程實踐課程，是應用電氣控制、PLC、變頻器、人機界面等產品與技術的綜合課程。3. PLC控制技術：本課程特點是實踐性強，與生產實際聯(lián)系緊密，運用知識的覆蓋面較寬，是強電與弱電的結合，要求學生了解并掌握PLC結構的基本理論、工作原理，牢固掌握PLC常用設計方法和分析方法；掌握PLC的編程原理、編程方法和分析方法。2. 電子技術與實踐：本課程主要介紹了半導體二極管、晶體管、場效應晶體管、放大電路、整流濾波電路、數(shù)字電路基礎、邏輯電路、脈沖波形的產生與整形、電力電子器件等內容。（三）素質要求1．熱愛社會主義祖國，擁護中國共產黨領導，具有為國家富強而奮斗的理想、事業(yè)心和責任感；2．有一定的體育衛(wèi)生知識和運動技能，體魄健康；3．有良好的職業(yè)道德和心理素質；4．具有熱愛勞動、遵紀守法、自律謙讓、團結合作和競爭拼搏的品質。電氣自動化技術專業(yè)（中職生）一、專業(yè)名稱、代碼、專業(yè)大類名稱：電氣自動化技術代碼：580202專業(yè)大類：制造大類二、生源類別中職生三、學制三年四、培養(yǎng)目標本專業(yè)面向先進制造業(yè)和電氣工程領域的維修電工、機器人操作與維護等崗位，培養(yǎng)擁護黨的基本路線，具有良好的職業(yè)道德，掌握電氣控制、變頻器PLC和機器人技術等電氣自動化專業(yè)的基本理論知識，具有電氣維修、PLC編程、變頻器調試、機器人操作與維護等能力，能從事自動化控制系統(tǒng)成套設計、項目調試、指導安裝、項目管理、產品銷售與服務等工作的，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有較強可持續(xù)發(fā)展能力的技術技能人才。教師教學時可直接使用這些載體，也允許教師從企業(yè)或實際工作中引入新的載體。相關的專業(yè)課程均采用項目課程教學，課程中的項目載體來自合作企業(yè)的實際產品，來自教師自行開發(fā)的產品。通過廣泛的企業(yè)調研，在電子產品制造業(yè)，通常完成一個電子產品生產的基本序列是:提出產品設計要求→電原理圖設計→PCB板設計與制作→元器件采購與測試→電路板組裝→電路調試、測試與排故→產品總體裝配→電子產品質量檢驗→電子產品銷售→產品售后維修服務。根據(jù)浙江省區(qū)域經濟特點，應用電子技術專業(yè)偏重電子電器先進制造業(yè)產業(yè)集群，即畢業(yè)生面向智能電子電器產品制造企業(yè)、電子信息類企業(yè)。實訓組織建議能1人1機的方式進行，在時間安排上可以