【摘要】我們身邊的物質(zhì)實(shí)際存在(直接感知)橄欖蟲(chóng)和樹(shù)花門窗實(shí)際存在(間接感知)電火聲音燈光空氣水能直接或間接觀察到的實(shí)際存在的東西都是物質(zhì)。整個(gè)世界是由物質(zhì)構(gòu)成的。想一想:我們生活的這個(gè)世界除了物質(zhì)以外,還有什么?物質(zhì)在變化巖石風(fēng)化沙礫米變成了飯世界上
2025-05-02 02:45
【摘要】我們身邊的物質(zhì)教科版六年級(jí)下冊(cè)科學(xué)觀察我們的周圍,由哪些物體構(gòu)成了我們的教室??我們能直接觀察到的物體都可以叫做物質(zhì)桌子、板凳、椅子、電燈、黑板請(qǐng)問(wèn)?教室除了可以看得見(jiàn)摸得著的物質(zhì),還有我們不能直接感觸到的空氣、火、聲音、電、光,它們是物質(zhì)么?請(qǐng)問(wèn)
2025-08-07 23:03
【摘要】第二單元?世界是由物質(zhì)構(gòu)成的。我們身邊的書(shū)、橡皮、桌子、電燈、自來(lái)水、房屋、大樹(shù)、動(dòng)物、植物包括我們自己,都是由物質(zhì)構(gòu)成的。?空氣、電、火、聲音也是物質(zhì)嗎??其實(shí),我們能直接或間接觀察到的實(shí)際存在的東西都是物質(zhì),整個(gè)世界都是由物質(zhì)構(gòu)成的。?物質(zhì)會(huì)發(fā)生變化嗎?物質(zhì)在變化?我們周圍的物質(zhì)都會(huì)發(fā)生變化:1
2025-05-19 11:18
【摘要】人民美術(shù)出版社義務(wù)教育教科書(shū)二年級(jí)上冊(cè)第9課日神羽人漢畫(huà)像磚拓片你知道這張畫(huà)是怎么‘畫(huà)’出來(lái)的嗎?《十三少碑》這些字又是怎么‘寫(xiě)’出來(lái)的呢?《不空和尚碑》看一看想一想什么樣的物品能拓印出圖像?表面有凹凸的較硬物體表面有凹凸的較硬物體可以拓印小組討論
2025-01-17 17:19
【摘要】第三冊(cè)第七課這兩張畫(huà)在表現(xiàn)方法上有什么不同?:拓印最佳組合你知道這些畫(huà)上的圖案是怎樣畫(huà)出來(lái)的嗎?動(dòng)手試一試,把你的方法告訴大家。(ta)(厚紙)(薄紙)分小組討論并且試一試,使用哪些用具才能拓印出清晰的痕跡?游戲:找出最佳組合
2025-05-06 23:48
【摘要】我們身邊的垃圾垃圾是怎么來(lái)的?看一看,說(shuō)一說(shuō)。。溫馨提示:1、四人小組要合作,其他同學(xué)說(shuō)話時(shí)要認(rèn)真聽(tīng);2、可以用這樣的句式說(shuō):我發(fā)現(xiàn)了(——)地方的(——)垃圾是從(——)來(lái)的。
2025-01-17 17:18
【摘要】◇生活中的線認(rèn)識(shí)線條◇◇畫(huà)家筆下的線◇學(xué)生作品給這些線取個(gè)名字直線曲線折線弧線虛線不規(guī)則線我們的校門我們的校門畫(huà)家筆下的線
2025-02-24 12:09
【摘要】我們身邊的噪聲第六組?方玲玲(組長(zhǎng))?王文敏?王金靈?柳文峰?程孝燕?董明明噪音污染―――隱藏在我們身邊的殺手如果我們有意聆聽(tīng)一下周圍的環(huán)境,就會(huì)發(fā)現(xiàn)其中充斥了各種雜亂的聲音:機(jī)器的轟鳴、鐵器的碰撞、汽車?yán)鹊镍Q叫、飛機(jī)掠過(guò)天空的轟響等等,它們完
2025-05-02 02:12
【摘要】廢紙鉛筆屑食品包裝袋吃剩的食品一次性飯盒筷子……大家一起來(lái)環(huán)保77li7我們要環(huán)保千萬(wàn)別把垃圾到處倒蒼蠅蚊子呀最可惱是因?yàn)楣瘹馍⒉剂?7li7我們要環(huán)??盏墓茏佑杏脛e亂拋舊
2025-01-17 17:24
【摘要】?我們身邊的物質(zhì)科學(xué)概念:1、世界是物質(zhì)構(gòu)成的,物質(zhì)是變化的,物質(zhì)的變化有相同和不同之處。2、一些物質(zhì)的變化產(chǎn)生了新的物質(zhì),一些變化沒(méi)有產(chǎn)生新的物質(zhì),只是形狀、大小發(fā)生了變化?!窘虒W(xué)目標(biāo)】我們身邊的物質(zhì)觀察我們的周圍,由哪些物質(zhì)構(gòu)成了我們的教室?桌子、板凳、椅子、電燈、黑板-------
2024-12-04 00:58
【摘要】中國(guó)的世界文化遺產(chǎn)知多少?北京人用火想象圖被燒過(guò)的獸骨化石?獸骨是歷史資料——實(shí)物資料,即文物。對(duì)于沒(méi)有文字和書(shū)籍傳世的遠(yuǎn)古時(shí)代,文物可以幫助我們?nèi)チ私饽莻€(gè)時(shí)代的歷史。文物古跡作為第一手資料對(duì)于我們了解歷史和文明發(fā)展具有重要價(jià)值。假期
2025-01-19 13:35
【摘要】我們身邊的物質(zhì)復(fù)習(xí)揚(yáng)州中學(xué)教育集團(tuán)樹(shù)人學(xué)?;瘜W(xué)組楊燕空氣二氧化碳氧氣水我們身邊的物質(zhì)O2、CO2物理性質(zhì)O2、CO2化學(xué)性質(zhì)空氣和水我們身邊的物質(zhì)空氣、水取樣,加肥皂水,攪拌,易起浮渣的是硬水,易起泡沫的是軟水易錯(cuò)點(diǎn)、熱門考點(diǎn):①目前空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)中是否含CO、
2024-12-12 10:22
【摘要】科學(xué)在我們身邊墨西哥空軍拍下的不明飛行物間蜂猴上海磁懸浮列車企鵝行走速度冠軍獵豹游泳高手海豚
2025-03-24 21:44
【摘要】我們身邊的物質(zhì)?世界是由物質(zhì)構(gòu)成的。我們身邊的書(shū)、橡皮、桌子、電燈、自來(lái)水、房屋、大樹(shù)、動(dòng)物、植物包括我們自己,都是由物質(zhì)構(gòu)成的。?空氣、電、火、聲音也是物質(zhì)嗎?聲音可以看作是振動(dòng)的物體,聲波相當(dāng)于把振動(dòng)進(jìn)行傳送。?其實(shí),我們能直接或間接觀察到的實(shí)際存在的東西都是物質(zhì),整個(gè)世界都是由物質(zhì)構(gòu)成的。?物質(zhì)會(huì)
【摘要】物質(zhì):是指直接或間接觀察到的實(shí)際存在的東西。世界是由物質(zhì)構(gòu)成的。這兩種物質(zhì)的變化有什么相同之處?這兩種物質(zhì)的變化又有什么相同之處?物質(zhì)是變化。世界上有不變的物質(zhì)嗎?說(shuō)出你的依據(jù)。實(shí)驗(yàn)要求說(shuō)明:、蠟燭和回形針發(fā)生變化。。溫馨提示:實(shí)驗(yàn)中要合理分工,合理使用各種實(shí)驗(yàn)材料,注意安全!
2024-11-15 00:31