專業(yè)講師訓(xùn)練課程ppt課件(參考版)
2025-05-01 22:23本頁(yè)面
【正文】 計(jì)算時(shí)間 分析 B表 剛才我的感覺是 … 剛才我在想 … 整個(gè)發(fā)表過程中，我最滿意的部份 A、 B、 C、 我可以改進(jìn)的地方有 … 下次的作業(yè)發(fā)表，我將可能會(huì)有不 一樣的細(xì)節(jié)處理，例如： A 、 B、 C、 課程結(jié)構(gòu) 意識(shí) Conscious 下意識(shí) SubConscious 潛意識(shí) Unconscious 意 識(shí) 三 層 次 課程結(jié)構(gòu) 只有理性的了解，沒有感性的認(rèn)識(shí) 理性的了解與感性的認(rèn)知無(wú) 只有感性的認(rèn)知，沒有理性的了解 理性的了解與感性的認(rèn)知均并存 PTT影響因素與效果 D 清楚、沉悶 Clear/Bored 了解卻不易接受 理性了解 卓越 Excellent 了解且易接受 混亂 Confused 不了解也不接受 好玩／刺激 Fun/Exciting 不了解但感覺有趣 A B C 感性認(rèn)識(shí) 有 沒有 理性了解 先寫下將發(fā)表的內(nèi)容重點(diǎn) 設(shè)計(jì)大綱，并有系統(tǒng)地組織 要點(diǎn) 搜集相關(guān)資料充實(shí)發(fā)表內(nèi)容 試行發(fā)表，是否需要修正 請(qǐng)他人協(xié)助，就題目發(fā)問 理性了解 → 內(nèi)容 → 叫好 … WHAT（什么訊息） 圖表 故事 舉例／案例 比喻 游戲 活動(dòng) 感性認(rèn)知 → 技巧 → 叫座 → … HOW如何表達(dá) 感性認(rèn)知 不要選取你不熟悉的題目 事前想清楚想要說什么？ 先規(guī)劃要怎樣說 怎么說比預(yù)備要說什 么更需要花費(fèi)精力作 準(zhǔn)備 準(zhǔn)備課程內(nèi)容時(shí)的幾個(gè)要點(diǎn) 活動(dòng)： 指定作業(yè)發(fā)表五分鐘的演講題目 利用十分鐘，盡量想出有關(guān)的內(nèi)容 將內(nèi)容立刻定下來 你們當(dāng)中有誰(shuí)認(rèn)為題目艱澀，資料搜集有困難，不知如何下手，請(qǐng)舉手 哪一方面需要幫助，內(nèi)容？表達(dá)方式？ 利用一分鐘記下需要幫助的地方，并請(qǐng)組員提供意見 請(qǐng)背向整組 從本活動(dòng)中，你們獲得哪些啟示？ 資料搜集 傾聽 聯(lián)想 無(wú)壓力 無(wú)須堅(jiān)持自已的看法 對(duì)題目更清晰 原已深植于腦海中清晰深刻部分 懂得自我要求，主動(dòng)、尋找、探求、搜集發(fā)
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