【正文】 【鞏固篇】 。（2）采用正當(dāng)方式，奮起反抗；報告老師學(xué)校；告訴父母；去報案（3）政府：加強農(nóng)村地區(qū)的普法工作、加強對農(nóng)村中小學(xué)生法制教育，要讓學(xué)生知道受到了侵害應(yīng)該去報案學(xué)校：在抓學(xué)習(xí)質(zhì)量的同時，要維護好校園治安，切實保護學(xué)生不受不法之徒的侵害，要培養(yǎng)學(xué)生的正義感和見義勇為的精神。對英雄及其家人給予不斷的關(guān)注進入各地政府的重要議事日程。事發(fā)地政府應(yīng)為他們負首責(zé)，可以給他們投上養(yǎng)老保險，或給予他們終身醫(yī)療救助。目前我國已建立了以職工基本養(yǎng)老保險，失業(yè)保險醫(yī)療保險和城市居民最低生活保障制度為重點的社會保障體系。王軍納悶，難道我做錯了嗎？C、劉東的叔叔做生意短斤缺兩、出售假冒偽劣商品，劉東多次勸說無效，就打電話到工商管理部門舉報，他叔叔受到了處罰。一次張峰與2班第的一個男同學(xué)在打籃球時發(fā)生爭執(zhí)，陳葉知道后二話不說，就上去打了那個男同學(xué)幾拳，還振振有辭地說：“欺辱我朋友就是和我過不去，為哥們兩肋插刀在所不辭.”B、在一次考試中，王軍地同桌李平幾次要和他對答案，王軍都沒有理睬。這告訴我們（ ）A、正義是社會制度得以建立的前提B、社會發(fā)展需要正義C、正義是思想體系的首要價值D、正義是人類社會生存和發(fā)展的基礎(chǔ)根據(jù)1996年3月修正的中國刑事訴訟法典191條的規(guī)定，第二審人民法院發(fā)現(xiàn)第一審人民法院的審理有下列違反法律規(guī)定的訴訟程序的情形之一的，應(yīng)當(dāng)裁定撤銷原則，原判發(fā)回原審判法院重新審判。下面材料體現(xiàn)這一觀點的是 （ ）A．一些少數(shù)民族考生實施高考加分政策B．上海、北京等一些重要城市的考生實施高考加分政策C．對高消費和低消費的人群應(yīng)征同樣的消費稅，體現(xiàn)社會的公平D．多勞多得，故對多勞者和少勞者應(yīng)征相同得稅額犯罪分子心狠手辣，中學(xué)生人小體弱，與其斗爭僅憑正義感和勇氣是不夠的，正確的做法有 （ ）①、不與其硬拼，要講究智斗 ②、記住歹徒相貌，注意歹徒去向 ③、視而不見，聽之任之 ④、及時撥打“110”報警電話A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①②③④某地一農(nóng)村老漢，挑著一擔(dān)柴禾到集市上賣，就因為他挑的柴禾把路過的一輛小車劃了一道印痕，小車司機立刻跳下車來，對著老漢腦袋就是幾拳，結(jié)果將老漢當(dāng)場打死。他暗自高興：少交了兩角錢，卻沒被人發(fā)現(xiàn)。搶到錢后，彭某就到學(xué)校小賣部買煙酒糖塊，有時，他還用搶來的飯票到學(xué)校食堂打飯吃，學(xué)校儼然成了他的樂園。作案者張某，年僅17歲，在不到半個月的時間里十多次到學(xué)校搶劫勒索，有30多名學(xué)生先后成為受害者，有的學(xué)生一天里被搶兩三次。此次“永別”前，已是腸粘連合并梗阻嚴重之極。從報道中得知，韋兆安帶著病體離開了珠海，“壯舉”給他的身體埋下了“炸彈”，以致經(jīng)常疼得痛不欲生。他的家人在悲痛中整理他的遺物時，發(fā)現(xiàn)了一個他從未向別人提及過的秘密：2003年12月27日晚，當(dāng)時在珠海市當(dāng)保安的他，路見歹徒街頭搶包，挺身而出，勇擒歹徒，卻被歹徒的同伙捅了3刀。（ ）二、各抒己見在日常生活中，或多或少，人們都曾遇到過這樣的情形：在亮著紅燈的路口，要過馬路的你忽然發(fā)現(xiàn)道路上此時并無車輛經(jīng)過，而交警也不在眼前。 （ ）7．期盼正義、維護正義，是所有善良人的共同心聲。 （ ）5．個人可以沒有某種能力，但不能沒有正直的骨氣。 ( )3．作為社會成員，我們遵守社會規(guī)則和程序，就是在維護正義。）不做非正義行為，不做非正義的事，是做人的基本要求。在這個過程中，我們不僅會為自身、為他人的正義去努力，更會為集體的正義去奔走，為國家的正義而奮斗！第十課 我們維護正義學(xué)案【預(yù)習(xí)篇】（一）知識目標：（給下列知識點標上頁碼） 正義與非正義行為的含義； P（ ） 正義與社會公平的關(guān)系； P（ ） 正義與社會發(fā)展的關(guān)系； P（ ） 社會成員遵守社會規(guī)則和程序，就是維護正義； P（ ） 有正義感的人應(yīng)該做到的具體要求。當(dāng)然，我們是未成年人，既要有見義勇為的精神，又要做到見義巧為，要盡量在不傷害自己的前提下，維護正義。Ｏ徐洪剛的英雄壯舉體現(xiàn)了什么情感和精神？體現(xiàn)了他的正義感和見義勇為的精神。一個人可以沒有某種能力，但不能沒有正直的骨氣，不能沒有浩然正氣。我們立身做人要堂堂正正、立得正行得穩(wěn)、愛憎分明、正氣凜然、正大光明、無私無畏。只有有正義感的人、正直的人越來越多，我們的社會才會更穩(wěn)定、更和諧?；顒铀模海狭信e古今中外正直的人物及其事跡，談?wù)勀愕母惺?。?）正義感的具體內(nèi)容一個有正義感的人，會對正義行為表現(xiàn)出贊賞和崇敬之情，對正義充滿向往和追求，會樂于把對正義的崇尚之情付諸行動。做有正義感的人活動三：提示：本題主要考察學(xué)生對“什么是正義感，我們需要什么樣的正義感？”的理解Ｏ分析下述情景中的正義和非正義行為在公交車上，小偷的手伸向一個乘客的錢包，旁邊有人高喊“抓小偷” 一個高大的男生正在對一個瘦小的同學(xué)拳打腳踢 個別同學(xué)在考試中作弊 罪大惡極的犯罪分子被判死刑 Ｏ如果你看到上述情形，會有什么感受？一個有正義感的人，會對正義行為表現(xiàn)出贊賞和崇敬之情，對正義充滿向往和追求，會樂于把對正義的崇尚之情付諸行動?！霸诘聡?，起初他們追殺共產(chǎn)主義者，我保特沉默——因為我不走共產(chǎn)主義者；接著他們追殺猶太人，我保持沉默——因為我不是猶太人；后來他們追殺工會成員，我保持沉默——因為我不是工會成員；此后他們追殺天主教徒，我保持沉默——因為我是新教教徒；最后他們奔我而來，卻再也沒有人站出來為我說話了。（2）面對正義行為應(yīng)采取的態(tài)度相關(guān)鏈接在美國波士頓猶太人屠殺紀念碑上，鐫刻石一位德國新教牧師留下的發(fā)人深省的短詩。因此，他的行為很有意義。小趙采取忍氣吞聲的態(tài)度會助長不正之風(fēng)的擴散，使歪風(fēng)邪氣壓倒正氣，最終損害的將不僅是個人的利益。（1）自覺遵守社會規(guī)則和程序正義和正義制度是面向全體社會成員的，它要求每一個人都必須遵守制度、規(guī)則和程序。規(guī)則和程序反對歧視，不允許特權(quán)。推選保送名額也必須遵守規(guī)則和程序，這個規(guī)則和程序就是通過綜合考評的方式來確定人選。二、自覺維護正義遵守社會規(guī)則和程序活動一：提示：本題主要考察學(xué)生對“維護正義要自覺維護遵守社會規(guī)則和程序”這一知識點的理解?？梢哉f，如果缺少正義的支撐，那么社會必然土崩瓦解。如果缺少正義的支撐，那么社會必然土崩瓦解。Ｏ制定這些政策體現(xiàn)了什么追求？體現(xiàn)了對正義的追求，能夠造福于每一個社會成員，促進社會的健康、持續(xù)發(fā)展。從這個角度來說，沒有正義的制度就沒有真正的公平。建立和實施法律援助制度，是我國法律制度完善的重要標志，是社會文明進步的重要標志。（1）我國相關(guān)制度體現(xiàn)了正義下崗職工基本生活保障制度、失業(yè)保險制度、城市居民最低生活保障制度，是三道保障線．加上養(yǎng)老保險、醫(yī)療保險等制度，構(gòu)成我國現(xiàn)有條件下的有中國特色的社會保障制度。有了正義和正義制度，即使是處在社會最底層的人，也可以得到基本的生存保障；即使是處于社會最不利地位的群體，也能夠得到社會的關(guān)愛，而不會成為被遺忘的角落。Ｏ究竟是誰幫助老金一家渡過了難關(guān)？這體現(xiàn)了什么精神？法律