思想品德：人教版新課標(biāo)八年級我們維護(hù)正義教案(參考版)
2025-04-30 13:30本頁面
【正文】 ——愛因斯坦正直是做人的正軌。⑤名言格言我們可以設(shè)想一種公開的正義觀，正是它構(gòu)成了一個組織良好的人類聯(lián)合體的基本條件。詩中所描寫的青松，不屈服于惡劣環(huán)境的重壓，永遠(yuǎn)高聳、挺拔，正是正直人品的生動寫照。要知松高潔，待到雪化時。維護(hù)正義是每一個公民所應(yīng)具備的內(nèi)在道德修養(yǎng)和應(yīng)盡的義務(wù)?！翱愁^不要緊，只要主義真；殺了夏明翰，自有后來人。意思是：深山中的石頭經(jīng)過了千錘百煉、烈火焚燒而粉碎，變?yōu)闈嵃椎氖??！胺凵硭楣菧啿慌?，留得清白在人間。他的這首《正氣歌》（《過伶仃洋》）之所以千古流傳，廣為傳頌，就是因為中國人歷來崇尚公平正義、褒揚(yáng)正直品德。文天祥是杰出的民族英雄、文學(xué)家。④維護(hù)正義辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星；山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。正直的品德是做人的根本，永遠(yuǎn)不會過時。正直歷來為人們稱道和贊譽(yù)。歷史上這樣的敝事不勝枚舉?！雹壅笔亲鋈说母竟糯袀€成語“剛正不阿”（或“剛直不阿”）就是贊揚(yáng)正直的人的；民間所說的“人正不怕影斜，腳正不怕鞋歪”，也是贊揚(yáng)正直的。他曾是納粹的受害者，也是對非正義保持沉默的受害者。因為德國人知道，信用記錄事關(guān)一個人的生存，如果一個人沒有一個好的信用記錄，你的能耐再大，也會寸步難行，處處碰壁，難以找到施展才能的用武之地。信用記錄是一個人為人處世，證明個人道德狀況的憑證，也是人們進(jìn)入社會不可缺少的通行證。用人的政府機(jī)構(gòu)和公司在招聘人才時，首先要看應(yīng)聘者的個人信用記錄，如果信用記錄不好，你的學(xué)歷再高，本領(lǐng)再大，也實(shí)行“一票否決”，沒有任何協(xié)商的余地。在德國等發(fā)達(dá)國家，不管是本國人還是外國人，每一個人都有一個信用記錄?？芍v究誠信的德國人卻不這么看待這個問題，在德國抽查逃票一般被查出的幾率只有萬分之三，也就是說你逃1萬次票才有可能被抓住3次。當(dāng)知道求職頻頻遭到拒絕的原因時，他感到很驚訝，只因為自己乘坐公交車時曾經(jīng)有過3次逃票的記錄。”小公司老板很祥氣地給他遞過一杯水，然后讓他看電腦里關(guān)于他的信用記錄。決心下了以后，他選擇了一家小的計算機(jī)公司去求職，仍然遭到了這家小公司很有禮貌的拒絕。他四處求職，拜訪過許多著名的大公司，沒想到均遭到拒絕，對方也沒有對他說出任何拒聘的理由?！窘虒W(xué)反思】【附錄】①信用記錄不良，高材生求職屢屢碰壁不久前，從一家國外發(fā)行的報紙上看到這樣一個故事：一名在德國的外國留學(xué)生，學(xué)業(yè)成績很優(yōu)秀，動手能力也很強(qiáng)，拿到博_卜學(xué)位后，自認(rèn)為可以理所當(dāng)然地留住德國工作，沒有任何問題?！闭堄涀。粋€正直的人才真正是“一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人”。這也是本課的最終落腳點(diǎn)。設(shè)計意圖：榜樣的力量是無窮的，尤其是身邊同齡人的榜樣更能激勵大家。這樣設(shè)計還有利于提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力，有利于指導(dǎo)生活實(shí)際，有利于教學(xué)難點(diǎn)的突破。小結(jié)：面對非正義行為時，既要有見義勇為的精神，義要做到見義巧為，要盡量在不傷害自己的前提下，維護(hù)正義。B．小王大喝一聲“住于”，勇敢地制止了小偷的行為，事后卻遭到了小偷的報復(fù)?；顒芋w驗出示材料：小王上學(xué)途中，在公交車上看到一個小偷在偷乘客的錢包，是出面制止還是置之不理，小王陷入了左右兩難的困境……實(shí)話實(shí)說：你是小王，會做如何選擇？為什么？設(shè)計意圖：創(chuàng)設(shè)源于學(xué)生生活實(shí)際的情境，能更好地了解學(xué)生面對非正義行為時的思想動態(tài)，以便有針對性地開展以下教學(xué)。②討論思考從中得到什么啟示？小結(jié)：從馬丁神父身上我們看到對非正義行為選擇消極的態(tài)度無疑會助長其氣焰，最終損害的將不僅是某一人的利益。當(dāng)面對非正義行為時，我們應(yīng)該怎么辦？先一起來看看馬丁神父的選擇。又能自然地切入教學(xué)主題，讓學(xué)生自覺地意識到遵守社會規(guī)則和程序的重要性，比單純的教師說教受有效得多?！窘虒W(xué)過程】故事導(dǎo)入講述《信用記錄不良，高材生求職屢屢碰壁》（見附錄）設(shè)問：①博士生求職失敗的最根本原因是什么？②從中你得到什么啟示？小結(jié)：正義和正義制度要求每個人都必須遵守制度、規(guī)則和程序，我們要從小樹立以自覺遵守各項社會制度和規(guī)則為榮的意識，養(yǎng)成自覺遵守各項社會制度和規(guī)則的良好習(xí)慣，以實(shí)際行動維護(hù)正義?！菊n時安排】1課時【課前準(zhǔn)備】教師：選擇、創(chuàng)設(shè)恰當(dāng)?shù)那榫埃瑢滩闹械膬?nèi)容進(jìn)行補(bǔ)充。【教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：正義感的定義、表現(xiàn)及具體要求。②能力目標(biāo)通過學(xué)習(xí)使學(xué)生在日常生活中逐步養(yǎng)成自覺遵守社會規(guī)則和程序的習(xí)慣；培養(yǎng)自覺維護(hù)正義的實(shí)際行動能力和見義巧為的踐行能力。二、自覺維護(hù)正義【對應(yīng)的課標(biāo)內(nèi)容】“我與集體、國家和社會的關(guān)系”中的
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