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正文內(nèi)容

必修ⅰ政治文明歷程第一輪復(fù)習(xí)教案第一單元古代中國(guó)的政治制度(參考版)

2025-04-30 13:27本頁(yè)面
  

【正文】 (言之有理,即可給分。(8)發(fā)展趨勢(shì):相權(quán)不斷削弱,皇權(quán)不斷加強(qiáng);中央嚴(yán)格控制地方行政,地方服從中央。作用:使皇權(quán)得到進(jìn)一步加強(qiáng),君主專制發(fā)展到頂峰。特點(diǎn):可協(xié)助皇帝票擬。意義:加強(qiáng)了元朝的中央集權(quán)統(tǒng)治,鞏固了多民族國(guó)家的統(tǒng)一,為我國(guó)以后的行政劃分奠定初步基礎(chǔ);是我國(guó)地方制度的重大變革,是省制的開(kāi)端。(5)制度:中央:中書一省制,地方:行省制度。收行政權(quán):州郡直屬中央,文臣做知州,通判監(jiān)察。表現(xiàn):收兵權(quán):杯酒釋兵權(quán)解除地方節(jié)度使的兵權(quán);禁軍一半守京城,一半分駐各地,保證中央對(duì)地方的軍事優(yōu)勢(shì)。(3)措施:①漢武帝實(shí)行中外朝制度,頻繁任免丞相,任用布衣為相;②唐朝實(shí)行三省制,分散相權(quán);③北宋設(shè)參知政事為副相,分割宰相的行政權(quán),樞密院分割軍權(quán),三司分割財(cái)權(quán);④明太祖廢除了丞相制度。(2)制度:三省六部制。影響:積極:鞏固統(tǒng)一,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展、祖國(guó)疆域形成和中華民族形成;奠定兩千多年政治格局的基礎(chǔ)。1.A 2.B 3.A 4.A 5.A 6.A 7.A 8.B 9.D 10.B 11.B 12.D 13.C14.C 15.B 16.D 17.C 18.D 19.D 20.D 21.C 22.D 23.D 24.A 25.C二、非選擇題:50分1=50分?!具^(guò)關(guān)檢測(cè)二】商鞅變法、秦中央集權(quán)制度的形成、北魏孝文帝改革一、單項(xiàng)選擇題:4分15=60分。 原因:生產(chǎn)力的發(fā)展,井田制崩潰;周王室衰微,諸候國(guó)實(shí)力增強(qiáng)。積極作用:分封制鞏固統(tǒng)治,擴(kuò)大周朝疆域;宗法制鞏固分封制,保證了貴族特權(quán),有利于統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部的穩(wěn)定。嫡長(zhǎng)子繼承制。受益人:同姓親族、功臣、姻親、先代貴族等。1參考答案要點(diǎn):(1)分封制。(9)根據(jù)以上材料并結(jié)合所學(xué),你認(rèn)為秦漢至明清的政治機(jī)構(gòu)改革對(duì)我們今天的政治改革有何借鑒意義?必修I政治文明歷程第一輪復(fù)習(xí)過(guò)關(guān)檢測(cè)參考答案第一單元 古代中國(guó)的政治制度【過(guò)關(guān)檢測(cè)一】商周時(shí)期的政治制度:西周宗法制和分封制一、單項(xiàng)選擇題:5分12=60分。為軍機(jī)大臣者,皆親臣、重臣,于是承旨、出政皆在于此矣。后名軍機(jī)處。官制》(5)材料五反映元朝中央和地方各實(shí)行怎樣的制度?其地方制度實(shí)行的原因和意義分別是什么?材料六 有明之無(wú)善治,自高祖皇帝罷丞相始也。對(duì)此,材料四作者有何看法?材料五 (元)世祖皇帝建元中統(tǒng)以來(lái),始采取故老諸儒之言,考求前代之典,立朝廷而建官府,輔相者曰:中書省……夫外郡縣,其朝廷遠(yuǎn)者,則鎮(zhèn)之以行中書省……?!缚抵?,虜騎所過(guò),莫不潰散。材料三 《新唐書》記載:“宰相之職,佐天子,總百官,治萬(wàn)事,其任重矣。尚書省但主書填“奉行”而已。或有未當(dāng),則門下繳駁,又上中書,中書又將上,得者再下中書,中書又下門下。(1)依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)說(shuō)明秦制中具有創(chuàng)新意義的內(nèi)容及其產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響。26.閱讀下列材料:材料一 《漢書》記載:“秦遂并四海,以為周制微弱,終為諸侯所喪,故不立尺土之封,分天下為郡縣”。華南師大附中高三綜合測(cè)試一)一般認(rèn)為商鞅變法是社會(huì)制度的根本變革,其最主要的依據(jù)是A.廢井田,開(kāi)阡陌 B.廢除奴隸主特權(quán),獎(jiǎng)勵(lì)軍功 C.廢除分封制,建立縣制 D.重農(nóng)抑商,獎(jiǎng)勵(lì)耕織25.下列詞句:①休養(yǎng)生息 ②杯酒釋兵權(quán) ③犯顏直諫 ④“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”⑤“中國(guó)十一世紀(jì)時(shí)的改革家”,可以作為蕭何、魏征、趙普、范仲淹、王安石等五位中國(guó)古代宰相小傳的關(guān)鍵詞句?!睂?duì)其理解不正確的是 A.明朝廢宰相造成了政治的極度黑暗 B.在明朝以前政府并不完全直接統(tǒng)屬于王室 C.明朝以前的中國(guó)采取集體決策方式 D.明清兩代都是極端專制集權(quán)的社會(huì)18.中國(guó)古代專制皇權(quán)不斷加強(qiáng),中樞權(quán)力體系也發(fā)生了相應(yīng)的變化?!边@里的“我朝”是指A.漢朝 B.唐朝 C.元朝 D.明朝17.(2010”為解決上述問(wèn)題,明太祖A.選拔翰林院官員入值文淵閣 B.設(shè)置殿閣大學(xué)士以備顧問(wèn)C.授予內(nèi)閣大學(xué)士以票擬權(quán) D.設(shè)六部分理全國(guó)政務(wù)16.(2009年合肥高三模擬)據(jù)說(shuō)明太祖曾經(jīng)寫詩(shī)一首描述自己的辛勞:“百僚未起朕先起,百僚已睡朕未睡。研究發(fā)現(xiàn),浙江省古代隸屬于“江浙行省”管轄,而安徽省古代隸屬于“河南江北行省”管轄。”材料反映了A.九品中正制依然存在 B.科舉制度在唐代沒(méi)有執(zhí)行 C.唐代官員都是科舉出身 D.科舉考試有利于人才選拔10.針對(duì)唐中后期宰相“事無(wú)不統(tǒng)”的教訓(xùn),為了進(jìn)一步分割宰相權(quán)力,宋太祖采取的創(chuàng)新措施有:①設(shè)中書門下分掌行政權(quán) ②廢丞相,設(shè)六部直接管理國(guó)家政事 ③設(shè)樞密院掌管中央軍政 ④設(shè)三司機(jī)構(gòu)總管國(guó)家財(cái)政A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④11.北宋制錢谷,對(duì)加強(qiáng)中央集權(quán)產(chǎn)生的主要影響是A.保證了中央的財(cái)政收入 B.使地方喪失了割據(jù)的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)C.避免了地方官吏的貪污 D.使北宋政府有足夠的財(cái)政同遼等議和12.中國(guó)古代吏治腐敗時(shí)會(huì)出現(xiàn)以錢買官的現(xiàn)象,“三千索,直秘閣,五百貫,擢通判”,就是對(duì)這一現(xiàn)象的揭露??傊?,其中大部分人出身于名門望族,都來(lái)自書香門第。南通二調(diào))《劍橋中國(guó)史》中寫道:“在唐代,科舉考試不過(guò)產(chǎn)生一批官僚精英分子而已。長(zhǎng)沙一中高三月考)中國(guó)古代選拔官員的方式歷經(jīng)“秦朝軍功授爵制——西漢察舉制——魏晉南北朝九品中正制——隋唐科舉制”,其對(duì)應(yīng)的選拔依據(jù)正確的是A.績(jī)——孝廉——門第——才 B.才——孝廉——門第——績(jī)C.才——門第——績(jī)——孝廉 D.孝廉——績(jī)——才——門第8.(2010豈得以一日萬(wàn)機(jī),獨(dú)斷一人之慮也。寒素清白濁如泥,高第良將怯如雞。溫州十校高三期中聯(lián)考)“只許州官放火,不許百姓點(diǎn)燈”中的“州官”,其最初的職能是 A.代表中央巡察地方 B.管理地方行政 C.管理地方軍事 D.管理地方財(cái)政4.(20101.西漢統(tǒng)治者總結(jié)秦朝歷史,從“海內(nèi)新定,同姓寡少,懲戒亡秦孤立之?dāng) 钡恼J(rèn)識(shí)出發(fā)而采取的措施是A.實(shí)行郡國(guó)并行制度 B.頒布推恩令 C.設(shè)置中朝 D.設(shè)置刺史2.(2010在商鞅變法的措施中,直接損害貴族利益的是A.重農(nóng)抑商 B.統(tǒng)一度量衡 C.遷都咸陽(yáng) D.按軍功授爵14.下列關(guān)于北魏均田制的表述,正確的是A.受田農(nóng)民可以納絹代役 B.加速了北方各民族封建化的進(jìn)程 C.有利于商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展 D.一直延續(xù)到北宋15.北魏孝文帝遷都洛陽(yáng)后,龍門石窟佛像造型呈現(xiàn)漢化的風(fēng)格。吉水高三模擬)柳宗元在《封建論》一文中說(shuō):“時(shí)則有叛人而無(wú)叛吏,人怨于下而吏畏于上,天下相合,殺守劫令而并起。材料中的兩個(gè)“制”分別是指 A.分封制和郡縣制 B.宗法制和郡縣制 C.分封制和專制主義中央集權(quán)制 D.宗法制和專制主義中央集權(quán)制9.20世紀(jì)90年代,陜西章臺(tái)出土了一些秦代封泥(密封信件文書時(shí)加蓋了印章的泥塊),上面有上郡、代郡、邯鄲等郡名和藍(lán)田等縣名。賴宗廟天下初定,又復(fù)立國(guó),是樹兵也。秦以來(lái),天子獨(dú)以印稱玉璽,又獨(dú)以玉,群臣莫敢用?!睆恼紊峡?,“秦,雖死猶存”主要是指A.統(tǒng)一度量衡、貨幣 B.開(kāi)創(chuàng)皇帝制度 C.中央建立三公九卿制 D.建立統(tǒng)一國(guó)家和中央集權(quán)制3.秦始皇為了維護(hù)皇帝的尊嚴(yán),規(guī)定:只有皇帝一人稱“朕”;皇帝的命令稱“制”或“詔”;皇帝所用的玉印稱“璽”。1.商鞅主張并實(shí)行了“連坐法”、“鼓勵(lì)告奸”、“輕罪重刑”、“刑用于將過(guò)”、“不赦不宥”等法令,反映了商鞅A.主張推行嚴(yán)酷的法律 B.堅(jiān)決貫徹法治 C.以人人監(jiān)督強(qiáng)化法治 D.推行法律具有隨意性2.(2010 ——白鋼主編《中國(guó)政治制度史(上)》請(qǐng)回答:(1)材料一、二反映了西周時(shí)期的哪種制度?指出為什么“周王先貶其爵”后“削其地”? 當(dāng)時(shí)受益于該制度的有哪些人?(2)材料三反映了西周時(shí)期的哪種制度?由材料看出,該制度的最大特點(diǎn)是什么? (3)三段材料所反映的兩種制度之間的關(guān)系如何?各有何積極作用? (4)材料四反映了什么歷史現(xiàn)象?該現(xiàn)象出現(xiàn)的原因是什么?(5)依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析,中國(guó)早期政治制度的特點(diǎn)。春秋后期和戰(zhàn)國(guó)前期,不
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