幼兒園中班環(huán)保教案(參考版)
2025-04-30 12:45本頁面
【正文】 活動準備：。能用連貫的語言表述自己的見解，愿意與同伴和老師進行積極的交流?？匆妬y仍垃圾的行為及時提醒、勸止……）師：我們這些小主人真棒，讓我們一起行動起來吧！使我們的幼兒園更加整潔，更加美麗。（把垃圾撿起來，扔到垃圾筒里。：有垃圾的操場、教室等問：這里都是什么？怎么會有這么多垃圾的？你看了，覺得怎么樣？（看見了難受、玩得不開心…...）老師小結?！拔沂翘矣仔≈魅恕钡囊庾R。讓孩子在這種經驗互動中，思維得到發(fā)展。我感到幼兒提出的這一問題很有價值，它能引發(fā)孩子有關的很多想法，因而適時調整計劃，與孩子們一起展開討論。 談話活動：我是桃園小主人不亂扔垃圾設計意圖：在圍繞我園探索性主題“我是桃園小主人”的實施過程中我和孩子們在園內觀察散步時發(fā)現(xiàn)在幼兒園的草地上、小樹林里、大型玩具下有各種各樣的垃圾糖紙、橘子皮、吃剩下的包裝袋、香煙頭等。（3）幼兒可在家里觀察、比較吸煙和不吸煙的人，如他們的手指顏色、牙齒顏色、嘴里氣味等。可用小草魚、小蝦等其它小水生動物代替金魚。（1）創(chuàng)編一個表演游戲，讓幼兒進行表演。四、活動建議，結果由幼兒觀察說出，教師可做簡單小結。、說一說金魚放入泡有香煙的水里，數(shù)分鐘后金魚死了。（3）把金魚放入泡有香煙的水里。三、活動過程（1）金魚在魚缸中快樂地游動。 香煙的危害（小班）一、活動目標通過幼兒親自動手實驗，發(fā)現(xiàn)香煙中含有有毒物質，了解香煙對水的污染，培養(yǎng)幼兒對科學實驗的興趣。四、活動延伸——引出垃圾可以的回收——介紹什么是垃圾回收，簡單舉例，讓幼兒回家后收集材料知道哪些是可以回收的。（2）、垃圾運到了填埋場以后，就埋在地下，等過了很多年以后，就會產生一種沼氣，這個沼氣和我們平常用的煤氣是一樣的，可以用來燒飯、燒水……，這樣垃圾就不回污染環(huán)境了，還能變廢為寶呢。出示垃圾場的照片，簡單介紹什么是垃圾填埋場。（請兩到三個）這個小衛(wèi)士真厲害，我們其他小朋友要和他們一樣在平時的生活中也當個環(huán)保小衛(wèi)士，讓我們生活的環(huán)境更加的美麗。師：你們看這圖上是什么？幼：（如果不小心踩在西瓜皮上就會摔跤，嚴重的話還要送去醫(yī)院。河里的魚也會死掉。師：（4）、這些氣味又會把什么小動物引過來呢？——出示部分小動物的圖片（蒼蠅、蚊子、老鼠、蟑螂）你們喜歡這些動物嗎？為什么？出示很臟的水和干凈的水，進行比較。你們看這是老師在路上拍到的一些照片，小朋友仔細看看，照片上都是什么呀？你們看了以后心情怎么樣。師：小朋友你們看他做了什么呀？那你們平時在回家的路上，或者在公園里玩的時候，有沒有看到過隨地扔垃圾的人??？你們覺得這樣做對不對呢？為什么？二、引導幼兒知道垃圾對人們生活的危害出示垃圾污染嚴重的照片。激發(fā)幼兒保護環(huán)境的情感。活動目標：讓幼兒知道隨地扔垃圾是不好的習慣，了解垃圾對我們生活的影響。為此我設計了以“垃圾”為主題的環(huán)保教育內容，目的是讓幼兒從小就養(yǎng)成一個良好的衛(wèi)生習慣，激發(fā)幼兒保護環(huán)境的意識。保護環(huán)境，已成為我國甚至是國際上一個重要的、迫不容緩的主題。蠟筆活動過程： 討論：怎樣使環(huán)境一直保持干凈呢？怎樣提醒每個人都來愛護環(huán)境呢？ 啟發(fā)幼兒討論出要制作環(huán)保標志?；顒尤涵h(huán)保宣傳員活動目標： 嘗試制作環(huán)保標志 增強幼兒的環(huán)保意識?；顒訙蕚洌篳人手一只背心塑料袋、細繩、即時貼、小剪刀活動過程： 導入活動：“這是我們上次拾的塑料袋，今天我們讓塑料袋象風箏一樣飛起來好嗎？” 組織幼兒討論如何制作風箏?！ “l(fā)展幼兒的動手動腦能力。我們還要做到不亂扔紙、塑料袋，使這里的環(huán)境一直這么美?！斑@里美嗎？為什么？”教師指著被風吹起的塑料袋問：那
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