狀態(tài)數(shù)據(jù)采集平臺-工作實(shí)施方案(參考版)
2025-04-29 07:18本頁面
【正文】 具體任務(wù)分解表詳見下表。其工作職責(zé)是：⑴負(fù)責(zé)對責(zé)任單位填報人員進(jìn)行培訓(xùn)、指導(dǎo)，協(xié)調(diào)處理數(shù)據(jù)填報有關(guān)問題；⑵負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)采集的組織安排、數(shù)據(jù)采集平臺的運(yùn)行管理與維護(hù)；⑶完成填報數(shù)據(jù)審核并上報，并將有關(guān)填報情況及時向評估辦公室匯報。 3．《狀態(tài)數(shù)據(jù)采集平臺》建設(shè)有利于進(jìn)一步規(guī)范職能部門及教學(xué)單位的管理，引導(dǎo)職能部門和教學(xué)單位提高管理水平。通過深入分析該平臺采集的數(shù)據(jù)可以發(fā)現(xiàn)學(xué)院在辦學(xué)方面存在的問題，利于學(xué)院更有針對性進(jìn)行整改建設(shè)，促進(jìn)人才培養(yǎng)質(zhì)量的提高。我院依據(jù)《新評估方案》和《實(shí)施細(xì)則》開展評估，是建立在《狀態(tài)數(shù)據(jù)采集平臺》相關(guān)數(shù)據(jù)的真實(shí)性和科學(xué)分析的基礎(chǔ)之上。為確保今年我院該項(xiàng)工作的順利完成，現(xiàn)特制定本方案，就相關(guān)工作作出明確規(guī)定。 云南城市建設(shè)職業(yè)學(xué)院 高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評估 《狀態(tài)數(shù)據(jù)采集平臺》 工作實(shí)施方案 云南城市建設(shè)職業(yè)學(xué)院 二〇一六年七月 《狀態(tài)數(shù)據(jù)采集平臺》工作實(shí)施方案 高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)采集平臺，是學(xué)院人才培養(yǎng)工作開展情況的集中展示，是新評估方案的根本和基礎(chǔ)。按教育部《關(guān)于印發(fā)高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評估方案的通知》（教高〔2008〕5號）精神要求，所有獨(dú)立設(shè)置的高等職業(yè)院校自《高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評估方案》發(fā)布起，每學(xué)年度須向教育部填報高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)采集平臺。 1.《2015/2016學(xué)年?duì)顟B(tài)數(shù)據(jù)采集平臺》數(shù)據(jù)填報工作實(shí)施方案 1．《狀態(tài)數(shù)據(jù)采集平臺》是《新評估方案》的核心和基礎(chǔ)?！稜顟B(tài)數(shù)據(jù)采集平臺》是反映學(xué)院基本辦學(xué)條件相關(guān)數(shù)據(jù)的管理平臺。 2．《狀態(tài)數(shù)據(jù)采集平臺》建設(shè)有利于引導(dǎo)學(xué)院各層面加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，深化校企合作、工學(xué)結(jié)合，促進(jìn)人才培養(yǎng)模式改革，提高學(xué)院辦學(xué)水平。 根據(jù)數(shù)據(jù)采集平臺的建設(shè)要求，學(xué)院評估辦公室成立數(shù)據(jù)采集平臺工作組。 采集平臺工作組的組織機(jī)構(gòu): 組 長：學(xué)院副院長 王
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