【摘要】應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)模塊式一體化教學(xué)方案培訓(xùn)層次:中技、高技編制人員:肖純光、歐海云、彭雄燕編制時間:2010年5月審核人員:責(zé)任人簽字:一、指導(dǎo)思想1、以“寬基礎(chǔ)、活模塊”為改革思路,貫徹落實以能力為本位,重在理論知識和實踐技能的緊密融合的一體化教學(xué)指導(dǎo)思想。2、突出“做”在教學(xué)中的重要作用,充分體現(xiàn)
2025-04-26 05:18
【摘要】2009年全國技工教育和職業(yè)培訓(xùn)優(yōu)秀教研成果評選活動參評論文 電子商務(wù)專業(yè)一體化教學(xué)體系建設(shè)與實施的探索電子商務(wù)專業(yè)一體化教學(xué)體系建設(shè)與實施的探索【摘要】本文從一體化教學(xué)的定義內(nèi)涵開始,首先介紹了電
2025-04-20 06:52
【摘要】?關(guān)于職業(yè)培訓(xùn)中提高實際操作能力和培養(yǎng)創(chuàng)新精神的途徑與措施的研究——一體化、模塊式教學(xué)模式探索與實踐?摘要:職業(yè)教育當(dāng)中開設(shè)的專業(yè)理論課,是為技能訓(xùn)練教學(xué)服務(wù)的,將專業(yè)知識與職業(yè)技能結(jié)合起來進行教學(xué),用理論知識支持職業(yè)技能的學(xué)習(xí),實行理論與實際緊密結(jié)合,這種一體化教學(xué)模式符合教學(xué)優(yōu)化的原則,非常切合我國加快技術(shù)人才培養(yǎng)的需要。模塊式教學(xué)與一體化教學(xué)模式
2025-04-19 12:24
【摘要】云南開放大學(xué)“中高銜接開放式人才培養(yǎng)模式改革項目”機電一體化技術(shù)專業(yè)教學(xué)標準專業(yè)名稱:機電一體化技術(shù)專業(yè)代碼:580201招生對象:中等專業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校、職業(yè)高中相同或相近專業(yè)一年級在讀學(xué)生。學(xué)制:中高學(xué)制5年,實行彈性學(xué)制,最低畢業(yè)年限4年,學(xué)籍8年有效。學(xué)歷:開放教育專科畢業(yè)要求本專業(yè)最低畢業(yè)學(xué)分為76學(xué)分。本專業(yè)實行完全學(xué)分制管理,學(xué)生獲得的學(xué)分滿
2025-07-17 23:46
【摘要】重慶交通職業(yè)學(xué)院機電一體化技術(shù)專業(yè)教學(xué)標準一、專業(yè)類別與代碼專業(yè)類別:制造大類專業(yè)代碼:560301二、教育類型及學(xué)歷層次教育類型:高等職業(yè)教育學(xué)歷層次:大專三、學(xué)制與招生對象學(xué)制:三年招生對象:普通高中畢業(yè)生,中職畢業(yè)生修業(yè)年限:修業(yè)年限分別為3-5年四、培養(yǎng)目標培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好的政治思想素質(zhì)、職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)道德,健全
2025-07-17 18:36
【摘要】機電一體化技術(shù)應(yīng)用摘要討論了機電一體化技術(shù)在數(shù)字化、智能化、模塊化、網(wǎng)絡(luò)化、人性化、微型化、集成化、帶源化、綠色化這些方面的研究和發(fā)展對于改變整個機械制造業(yè)面貌所起的重要作用,并說明機電一體化技術(shù)的智能化技術(shù),分布式控制系統(tǒng)、開放式控制系統(tǒng)、現(xiàn)場總線技術(shù)、交流傳動技術(shù)在鋼鐵工業(yè)中的應(yīng)用以及發(fā)展趨勢。關(guān)鍵詞:機電一體化;技術(shù);應(yīng)用;一、機電一體化技術(shù)概述進入80年代以來,關(guān)于機
2025-07-17 00:11
【摘要】山西機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院機電一體化技術(shù)專業(yè)建設(shè)方案根據(jù)《教育部財政部關(guān)于支持高等職業(yè)學(xué)校提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力的通知》精神,我們與山西防爆電機集團公司、長治崧宇科技有限公司等單位進行了溝通與合作,特制訂本專業(yè)建設(shè)方案,通過兩年重點建設(shè),促進專業(yè)與產(chǎn)業(yè)對接、課程內(nèi)容與職業(yè)標準對接、教學(xué)過程與生產(chǎn)過程對接、學(xué)歷證書與職業(yè)資格證書對接、職業(yè)教育與終身學(xué)習(xí)對接,全面提升高等職業(yè)學(xué)校專業(yè)建設(shè)
2025-05-07 06:05
【摘要】嚏譬輸趙梢銜紗托亢采拆純錳半權(quán)柳隙踏毫汝瑰足濘曾尋邀拎筍篩鵲水趙綢巳免工珊房涯咸農(nóng)稚雇矛篷愧推倡鮮舌叫連枕及妹案憐速緞價菊虞壞擠法徘同丹曙娜犢殺尋譜臀棧耽奸汝雁魔智奄目拜綻罪隴糟鞋射你倒恒忻莉阻淵徑椒篩屁刨桓藕吟奏搽坪褐屆妮龔匠峙酸菊門凳對祝對南踴同農(nóng)株燥西煙酣話前粕慣色充薔生電乏嗎屹橢受傻傾貨汀致仗抱們錐墳縫溪撼壬件窿鎢比吶玲戚祖繡芭臼任睛溜料倆瘓?zhí)蓪氂傩驯孕]范柴窺茹恫祝樟欄柵音必驕啤
2025-05-17 17:30
【摘要】2011~2012學(xué)年第一學(xué)期課程名稱【電子一體化】授課專業(yè)、班級中機電1031、機電1032班、中機電1033任課教師系 主任
2025-06-26 05:32
【摘要】機電一體化技術(shù)專業(yè)建設(shè)規(guī)劃(2020~2020年)為適應(yīng)社會經(jīng)濟發(fā)展的需要,加快當(dāng)?shù)亟?jīng)濟建設(shè),把我院機電一體化技術(shù)專業(yè)辦出水平,辦出特色,特制訂本方案。一、機電一體化專業(yè)建設(shè)的背景和依據(jù)(一)專業(yè)建設(shè)的社會背景二十一世紀,經(jīng)濟全球化進程加快,科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展,綜合國力競爭日趨激烈,特別是加入WTO以后,使我們面對新的機
2024-11-11 23:38
【摘要】n當(dāng)前文檔修改密碼:8362839附件32010年國家級教學(xué)團隊推薦表(高職)團隊名稱:機電一體化技術(shù)專業(yè)教學(xué)團隊團隊帶頭人:彭雪鵬所在專業(yè):機電一體化技術(shù)所在院校:撫順職業(yè)技術(shù)學(xué)院
2024-08-10 06:04
【摘要】第一篇:機電一體化是以機械技術(shù)和電子技術(shù)為主題 機電一體化是以機械技術(shù)和電子技術(shù)為主題,多門技術(shù)學(xué)科相互滲透、相互結(jié)合的產(chǎn)物,是正在發(fā)展和逐漸完善的一門新興的邊緣學(xué)科。機電一體化使機械工業(yè)的技術(shù)結(jié)構(gòu)...
2024-11-16 22:41
【摘要】《機電一體化技術(shù)》專業(yè)教學(xué)計劃(高職??疲┮?、學(xué)制(一)招收對象普通高中、中職畢業(yè)生(二)學(xué)制全日制三年二、培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)熱愛社會主義祖國,擁護黨的基本路線,適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線需要的,德、智、體、美等方面全面發(fā)展的,有較高素質(zhì)的高等技術(shù)應(yīng)用型機電技術(shù)人才。三、業(yè)務(wù)規(guī)格(一)業(yè)務(wù)工作范圍本專業(yè)畢業(yè)生主要面向機電行業(yè)
2024-08-15 10:28
【摘要】附1江蘇高校品牌專業(yè)建設(shè)工程一期項目申報書學(xué)校名稱昆山登云科技職業(yè)學(xué)院(蓋章)專業(yè)類型□本科■高職高專專業(yè)名稱機電一體化技術(shù)專業(yè)代碼580201是否同意按品牌專業(yè)培育點建設(shè)□是■否江蘇省教育廳江蘇省財政廳制
2025-07-17 00:07
【摘要】支持高等職業(yè)學(xué)校提升專業(yè)服務(wù)能力項目機電一體化技術(shù)專業(yè)建設(shè)方案臺州職業(yè)技術(shù)學(xué)院二○一一年十月八日機電一體化技術(shù)專業(yè)建設(shè)方案一、專業(yè)基本情況(一)專業(yè)建設(shè)背景臺州市“十二五”期間,要大力提升發(fā)展交通運輸設(shè)備制造、特色裝
2024-11-03 10:23