【正文】 “電子技術(shù)”、“自動(dòng)控制原理”、“電機(jī)與電氣控制”、“PLC技術(shù)與應(yīng)用”、“單片機(jī)應(yīng)用與控制技術(shù)”與“工廠供配電”、“傳感器與檢測(cè)技術(shù)”課程的教材和課件建設(shè)使其達(dá)到工學(xué)結(jié)合的核心課程標(biāo)準(zhǔn)。驗(yàn)收要點(diǎn)：驗(yàn)收要點(diǎn)：驗(yàn)收要點(diǎn)：1. 人才需求調(diào)研報(bào)告、職業(yè)崗位（群）知識(shí)、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)分析報(bào)告1. 繼續(xù)校企合作定向培養(yǎng)1. 繼續(xù)深化校企合作定向培養(yǎng)2. 制定校企融合、能力遞進(jìn)的課程體系及人才培養(yǎng)方案2. 校企共同培養(yǎng)階段性研究評(píng)價(jià)報(bào)告2. 校企共同培養(yǎng)研究評(píng)價(jià)報(bào)告3. 構(gòu)建有職業(yè)教育特色的，以能力本位為目標(biāo)的模塊化、拉動(dòng)式高等職業(yè)教育課程體系結(jié)構(gòu)；初步形成人才規(guī)格標(biāo)準(zhǔn)與評(píng)價(jià)體系3. 形成專業(yè)人才定位與建設(shè)、“雙師型”教學(xué)團(tuán)隊(duì)、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、人才培養(yǎng)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系、“雙師型”教學(xué)團(tuán)隊(duì)、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、人才培養(yǎng)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系預(yù)期目標(biāo)：預(yù)期目標(biāo)：預(yù)期目標(biāo)：“電子技術(shù)”、“自動(dòng)控制原理”、“電機(jī)與電氣控制”、“PLC技術(shù)與應(yīng)用”、“單片機(jī)應(yīng)用與控制技術(shù)”與“工廠供配電”、“傳感器與檢測(cè)技術(shù)”課程的內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)手段的建設(shè)初步達(dá)到工學(xué)結(jié)合的核心課程標(biāo)準(zhǔn)。形成校企共同培養(yǎng)人才階段性研究評(píng)價(jià)報(bào)告，依托企業(yè)制定人才規(guī)格標(biāo)準(zhǔn)與評(píng)價(jià)體系。進(jìn)一步強(qiáng)化實(shí)施校內(nèi)校外實(shí)訓(xùn)規(guī)程。驗(yàn)收要點(diǎn)：驗(yàn)收要點(diǎn)： 驗(yàn)收要點(diǎn)： 全部校內(nèi)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)室管理規(guī)程到位。統(tǒng)一校內(nèi)外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)規(guī)程管理，規(guī)范化校外實(shí)訓(xùn)規(guī)程，培訓(xùn)校外實(shí)訓(xùn)基地實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師。驗(yàn)收要點(diǎn)：全部管理制度到位。驗(yàn)收要點(diǎn)：全部管理制度到位。建設(shè)計(jì)算機(jī)遠(yuǎn)程實(shí)訓(xùn)、成績(jī)匯總、網(wǎng)絡(luò)教師指導(dǎo)、題庫(kù)、管理制度共享。預(yù)期目標(biāo)預(yù)期目標(biāo)：預(yù)期目標(biāo)：實(shí)現(xiàn)本院從實(shí)訓(xùn)中心到實(shí)訓(xùn)室的組織管理科學(xué)化、保障制度規(guī)范化。明確校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地的任務(wù)，規(guī)范化實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地的管理與監(jiān)測(cè)，構(gòu)建校企之間暢通的信息流通機(jī)制與問(wèn)題、事務(wù)的快速反應(yīng)機(jī)制。校企深入合作，繼續(xù)建設(shè)穩(wěn)定的校外頂崗實(shí)習(xí)基地。在保證學(xué)生人身安全的前提下，工廠運(yùn)行規(guī)范基本達(dá)到企業(yè)行業(yè)要求，建立健全的生產(chǎn)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)管理制度，能充分達(dá)到學(xué)生就業(yè)前的頂崗實(shí)習(xí)目的。具備一定生產(chǎn)能力機(jī)械產(chǎn)品加工生產(chǎn)實(shí)習(xí)工廠結(jié)合學(xué)生所學(xué)習(xí)的理論知識(shí)，針對(duì)專業(yè)教師的專業(yè)能力以及社會(huì)需求，由具體項(xiàng)目負(fù)責(zé)教師和學(xué)院專業(yè)一起運(yùn)作具有月生產(chǎn)一定能力的生產(chǎn)實(shí)習(xí)工廠。在保證學(xué)生人身安全的前提下，工廠運(yùn)行規(guī)范基本達(dá)到企業(yè)行業(yè)要求，建立健全的生產(chǎn)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)管理制度，能充分達(dá)到學(xué)生就業(yè)前的頂崗實(shí)習(xí)目的。在保證學(xué)生人身安全的前提下，工廠運(yùn)行規(guī)范初步達(dá)到企業(yè)行業(yè)要求，建立健全的生產(chǎn)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)管理制度。本著為學(xué)生提供全面的電工、金工實(shí)訓(xùn)內(nèi)容為原則，結(jié)合我系自動(dòng)化專業(yè)教師自主開(kāi)發(fā)產(chǎn)品的實(shí)際需要，建設(shè)具備月生產(chǎn)能力達(dá)到1000件電子產(chǎn)品規(guī)模的電氣設(shè)備電生產(chǎn)性實(shí)習(xí)工廠?！☆A(yù)期目標(biāo)預(yù)期目標(biāo)：預(yù)期目標(biāo)：本著為學(xué)生提供全面的電工、金工實(shí)訓(xùn)內(nèi)容為原則，結(jié)合我系自動(dòng)化專業(yè)教師自主開(kāi)發(fā)產(chǎn)品的實(shí)際需要，籌建具一定生產(chǎn)能力電氣設(shè)備生產(chǎn)性實(shí)習(xí)工廠。驗(yàn)收要點(diǎn)驗(yàn)收要點(diǎn)：驗(yàn)收要點(diǎn)：FESTO實(shí)訓(xùn)室設(shè)備購(gòu)置計(jì)劃，實(shí)訓(xùn)大綱編寫(xiě)計(jì)劃購(gòu)置FESTO柔性控制系統(tǒng)，系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)功能運(yùn)行正常，完成教師進(jìn)行培訓(xùn)，為企業(yè)員工培訓(xùn)?！樵谛W(xué)生、區(qū)內(nèi)院校教師進(jìn)行培訓(xùn)，為企業(yè)員工培訓(xùn)。完成相關(guān)實(shí)習(xí)培訓(xùn)教材和測(cè)試題庫(kù)的編制工作。具備對(duì)院內(nèi)職業(yè)技能培養(yǎng)及對(duì)社會(huì)的服務(wù)與輻射功能。5．電力系統(tǒng)技術(shù)實(shí)訓(xùn)中心預(yù)期目標(biāo)：預(yù)期目標(biāo)：預(yù)期目標(biāo)：籌建電力系統(tǒng)設(shè)計(jì)與運(yùn)行實(shí)訓(xùn)室，編制相關(guān)實(shí)訓(xùn)大綱準(zhǔn)備工作滿足學(xué)生對(duì)電力系統(tǒng)技術(shù)類實(shí)訓(xùn)的培養(yǎng)要求，為本院學(xué)生及相關(guān)崗位工作人員提供培訓(xùn)、技能鑒定滿足學(xué)生對(duì)電力系統(tǒng)技術(shù)類實(shí)訓(xùn)的培養(yǎng)要求，為本院學(xué)生及相關(guān)崗位工作人員提供培訓(xùn)、技能鑒定驗(yàn)收要點(diǎn)：驗(yàn)收要點(diǎn)：驗(yàn)收要點(diǎn)：電力系統(tǒng)設(shè)計(jì)與運(yùn)行實(shí)訓(xùn)室設(shè)備購(gòu)置計(jì)劃，實(shí)訓(xùn)大綱編寫(xiě)計(jì)劃編制相關(guān)實(shí)訓(xùn)大綱、培訓(xùn)教材、試題庫(kù)，購(gòu)置電力系統(tǒng)設(shè)計(jì)與運(yùn)行實(shí)訓(xùn)室設(shè)備，并安裝調(diào)試。驗(yàn)收要點(diǎn)：驗(yàn)收要點(diǎn)：驗(yàn)收要點(diǎn)：?jiǎn)纹瑱C(jī)控制與編程、變頻與軟啟動(dòng)、液壓與氣動(dòng)控制、過(guò)程控制與編程、機(jī)床數(shù)字控制與編程實(shí)訓(xùn)室設(shè)備購(gòu)置計(jì)劃、實(shí)訓(xùn)大綱編寫(xiě)計(jì)劃完成單片機(jī)實(shí)訓(xùn)室改造，購(gòu)置液壓與氣動(dòng)控制、過(guò)程控制與編程實(shí)訓(xùn)室設(shè)備購(gòu)置，并安裝、調(diào)試投入使用。相關(guān)電子應(yīng)用類的實(shí)訓(xùn)大綱、培訓(xùn)教材、試題庫(kù)，購(gòu)置電路板焊接與調(diào)試實(shí)訓(xùn)室設(shè)備，為電子應(yīng)用類企業(yè)提供職業(yè)技能培訓(xùn)4．編程與控制實(shí)訓(xùn)中心預(yù)期目標(biāo)：預(yù)期目標(biāo)：預(yù)期目標(biāo)：籌建或擴(kuò)建單片機(jī)控制與編程、變頻與軟啟動(dòng)、液壓與氣動(dòng)控制、過(guò)程控制與編程、機(jī)床數(shù)字控制與編程實(shí)訓(xùn)室，編制相關(guān)實(shí)訓(xùn)大綱準(zhǔn)備工作建設(shè)成為自治區(qū)內(nèi)具有示范作用的實(shí)訓(xùn)中心，完成培訓(xùn)、實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)所需教材及資料的編寫(xiě)，具備對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)的技能培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)，測(cè)試試題庫(kù)。建設(shè)實(shí)習(xí)培訓(xùn)、考核系統(tǒng)。建設(shè)實(shí)習(xí)培訓(xùn)、考核系統(tǒng)。每年培訓(xùn)人數(shù)不少于500人次。每年培訓(xùn)人數(shù)不少于500人次。驗(yàn)收要點(diǎn)：驗(yàn)收要點(diǎn)：驗(yàn)收要點(diǎn)：安全用電與防護(hù)、配電與照明安裝、電機(jī)維護(hù)與檢修實(shí)訓(xùn)室設(shè)備配備計(jì)劃，實(shí)訓(xùn)大綱編寫(xiě)計(jì)劃編制相關(guān)實(shí)訓(xùn)大綱、培訓(xùn)教材、試題庫(kù)，購(gòu)置安全用電與防護(hù)、電機(jī)維護(hù)與檢修實(shí)訓(xùn)室設(shè)備，并安裝調(diào)試。.附表1 電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目資金投入預(yù)算表附表2 電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目進(jìn)程表附表3 電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)所在專業(yè)群建設(shè)進(jìn)度及資金投入預(yù)算表附表4 電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)所在專業(yè)群建設(shè)進(jìn)度表附表5 電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)條件建設(shè)設(shè)備詳細(xì)清單2 / 55附表1 電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目資金投入預(yù)算表專業(yè)名稱電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)建設(shè)內(nèi)容資金預(yù)算及來(lái)源中央財(cái)政投入 （萬(wàn)元）地方財(cái)政投入（萬(wàn)元）學(xué)院自籌資金 （萬(wàn)元）　200820092010小計(jì)200820092010小計(jì)200820092010小計(jì)　年度年度年度年度年度年度年度年度年度合計(jì)　　　　　　　　　　　　教學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件建設(shè)　　　　機(jī)加工20　　2020　　2010　　1050電工操作85　13105　15　　電子應(yīng)用　10　10　10　10　　編程與控制100804022010070502201010電力系統(tǒng)技術(shù)　151530　5510　2工業(yè)自動(dòng)化及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)　　　　　　　　　　柔性控制　15　15　15　15　　　　30機(jī)電設(shè)備生產(chǎn)實(shí)習(xí)工廠　　8080　　4040　　　　120機(jī)械產(chǎn)品加工生產(chǎn)實(shí)習(xí)工廠　　　　　　　　2　　22校外頂崗實(shí)習(xí)基地建設(shè)4228311511　小計(jì)1321271331069633523師資隊(duì)伍建設(shè)　　1214144088723　　　　631517154777822　　　　692338　336　　　　14710102757618111348333944412　　　　21　小計(jì)394745131242928811113215課程體系與教學(xué)內(nèi)容改革　1．課程體系與人才培養(yǎng)模式改革865193429　　　　282050158515131341　　　　1263. 核心課程教材建設(shè)1015154088925　　　　65181063498623　　　　576651797521　　　　386．教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控6882255616　　　　38小計(jì)689554217494541135　　　　352社會(huì)服務(wù)與輻射11111311小計(jì)1211　1　1　　7合計(jì)20716625附表2 電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目進(jìn)程表專業(yè)群所覆蓋專業(yè)的名稱機(jī)電一體化技術(shù)、電子信息技術(shù)、樓宇智能化技術(shù)建設(shè)內(nèi)容及進(jìn)程安排2008年8月2009年9月2010年9月實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)條件建設(shè)1．金屬加工實(shí)訓(xùn)中心預(yù)期目標(biāo)預(yù)期目標(biāo)預(yù)期目標(biāo)籌備擴(kuò)建鉗工、機(jī)加工、焊工實(shí)訓(xùn)室，編制相關(guān)實(shí)訓(xùn)大綱準(zhǔn)備工作鉗工、機(jī)加工、焊工實(shí)訓(xùn)室擴(kuò)建完成，滿足學(xué)生對(duì)金屬加工類實(shí)訓(xùn)的要求，實(shí)訓(xùn)大綱編寫(xiě)引入產(chǎn)品，能夠?qū)W(xué)生進(jìn)行生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)，驗(yàn)收要點(diǎn)：驗(yàn)收要點(diǎn)：驗(yàn)收要點(diǎn)：鉗工、機(jī)加工、焊工實(shí)訓(xùn)室設(shè)備配備計(jì)劃、實(shí)訓(xùn)大綱編寫(xiě)計(jì)劃鉗工、機(jī)加工、焊工實(shí)訓(xùn)室設(shè)備配備到位并安裝調(diào)試，能夠滿足實(shí)訓(xùn)要求，實(shí)訓(xùn)大綱編寫(xiě)完成滿足生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)要求2．電工操作實(shí)訓(xùn)中心預(yù)期目標(biāo)預(yù)期目標(biāo)：預(yù)期目標(biāo)：籌建安全用電與防護(hù)、配電與照明安裝、電機(jī)維護(hù)與檢修實(shí)訓(xùn)室，編制相關(guān)實(shí)訓(xùn)大綱準(zhǔn)備工作實(shí)訓(xùn)室建設(shè)完成，滿足學(xué)生對(duì)電工類實(shí)訓(xùn)的培養(yǎng)要求，為本院學(xué)生及相關(guān)崗位工作人員提供培訓(xùn)、技能鑒定。（五）保障措施組織保障成立電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組，組 長(zhǎng)：高 峰副組長(zhǎng)：王 美成 員：牟宏明（“眾環(huán)集團(tuán)”總工 ） 楊繼新（“眾環(huán)集團(tuán)”工程師） 寶愛(ài)群 程寶國(guó) 寅 英 劉東疆具體負(fù)責(zé)項(xiàng)目的統(tǒng)一協(xié)調(diào)、監(jiān)督、指導(dǎo)、檢查和執(zhí)行工作：針對(duì)教學(xué)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)等方面，負(fù)責(zé)電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)建設(shè)方案落實(shí)工作，主要職責(zé)是：制定專業(yè)建設(shè)方案；管理和監(jiān)督項(xiàng)目實(shí)施；整合全系資源，協(xié)調(diào)項(xiàng)目建設(shè)事務(wù)；負(fù)責(zé)教師的培訓(xùn)及其專業(yè)人才的引進(jìn)。表現(xiàn)在學(xué)院發(fā)展后勁足、可持續(xù)。表現(xiàn)在學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng)。辦學(xué)實(shí)力強(qiáng)勁表現(xiàn)在辦學(xué)設(shè)施齊全，專用教學(xué)設(shè)備、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)條件充裕，有強(qiáng)有力的物質(zhì)基礎(chǔ)支撐該專業(yè)（群）。表現(xiàn)在自有實(shí)訓(xùn)基地在滿足辦學(xué)需要的同時(shí)還能夠?yàn)樯鐣?huì)服務(wù)。表現(xiàn)在校外實(shí)習(xí)基地充裕。實(shí)訓(xùn)條件完善表現(xiàn)在校內(nèi)建立起充足、夠用的實(shí)訓(xùn)基地，引入或創(chuàng)辦了2個(gè)校辦企業(yè)。表現(xiàn)在教育教學(xué)以專業(yè)建設(shè)為核心、專業(yè)建設(shè)以課程體系建設(shè)為核心，課程體系建設(shè)以職業(yè)能力為核心，構(gòu)建起一整套教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、考核方法立體改革方案，并認(rèn)真加以實(shí)施。就業(yè)率達(dá)到95%以上，專業(yè)對(duì)口率達(dá)到90%以上。表現(xiàn)在專業(yè)特色濃、專業(yè)實(shí)力強(qiáng)、發(fā)展后勁足，在社會(huì)享有較高的知名度。上與本科院校下與中專學(xué)校相比具有明顯特點(diǎn)、有優(yōu)勢(shì)。表現(xiàn)在管理能力、綜合水平、辦學(xué)定位、教學(xué)改革、專業(yè)建設(shè)、服務(wù)社會(huì)均處于自治區(qū)內(nèi)及輻射西北地區(qū)的領(lǐng)先水平。能夠真正做到“以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向”。表現(xiàn)在對(duì)“校企融合、能力遞進(jìn)”的工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式有深刻的理解，引入、貫穿教學(xué)全過(guò)程?？梢愿爬椋恨k學(xué)理念先進(jìn)，辦學(xué)特色鮮明，教學(xué)改革超前，實(shí)訓(xùn)條件完善，辦學(xué)實(shí)力強(qiáng)勁。經(jīng)過(guò)項(xiàng)目軟硬件建設(shè)后，將進(jìn)一步提升我院電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)及相關(guān)專業(yè)群辦學(xué)實(shí)力，形成優(yōu)質(zhì)教育資源庫(kù)，塑造學(xué)院品牌專業(yè)。表3117 電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)群校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)表中心名稱主要實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目主要設(shè)備配置資金概算服務(wù)專業(yè)音像技術(shù)音響設(shè)備系統(tǒng)操作實(shí)訓(xùn)、調(diào)音技術(shù)實(shí)訓(xùn)、聲像節(jié)目制作、音響工程實(shí)訓(xùn)、汽車音像工程實(shí)訓(xùn)等模擬擴(kuò)聲調(diào)音臺(tái)、周邊設(shè)備、音頻信號(hào)源、功放、定壓功效、DJ調(diào)音臺(tái)、摩盤(pán)機(jī)、MIDI鍵盤(pán)、合成器、圖示均衡器、數(shù)字效果器、壓限器、反饋抑制器、電子分頻器、參量均衡器、車載彩色顯示器等設(shè)備40電子信息通信技術(shù)通信原理實(shí)訓(xùn)、光纖傳輸實(shí)訓(xùn)、程控交換實(shí)訓(xùn)、現(xiàn)代移動(dòng)通訊網(wǎng)絡(luò)工程建設(shè)實(shí)訓(xùn)、移動(dòng)通信終端實(shí)訓(xùn)、GSM網(wǎng)絡(luò)實(shí)訓(xùn)、智能網(wǎng)業(yè)務(wù)實(shí)訓(xùn)等頻率計(jì)、超高速編程器、免拆機(jī)編程器、BSC與BTS控制臺(tái)、基站控制器、移動(dòng)交換中心、OMCS系統(tǒng)軟件、OMCR系統(tǒng)軟件、網(wǎng)管系統(tǒng)軟件、智能網(wǎng)業(yè)務(wù)平臺(tái)軟件、智能網(wǎng)業(yè)務(wù)安裝軟件、網(wǎng)管系統(tǒng)軟件100電子信息機(jī)械技術(shù)測(cè)繪實(shí)訓(xùn)室微機(jī)及軟件15機(jī)電一體減速器及各種模型熱處理實(shí)驗(yàn)室金相顯微鏡、布氏硬度計(jì)、洛氏硬度計(jì)、箱式電爐等機(jī)械基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)室力學(xué)、機(jī)械原理、機(jī)械零件實(shí)驗(yàn)設(shè)備現(xiàn)代機(jī)械測(cè)量技術(shù)應(yīng)用技術(shù)測(cè)量實(shí)驗(yàn)室立式光學(xué)計(jì)、萬(wàn)能測(cè)長(zhǎng)儀8機(jī)電一體萬(wàn)能工具顯微鏡、杠桿千分尺、塊規(guī)等先進(jìn)技術(shù)測(cè)量實(shí)驗(yàn)室三坐標(biāo)測(cè)量?jī)x合計(jì)　　163　表3118 電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)群校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)計(jì)劃及經(jīng)費(fèi)使用表序號(hào)建設(shè)內(nèi)容預(yù)算資金（萬(wàn)元）2008年2009年201