初一英語個性化輔導方案(參考版)
2024-11-01 01:23本頁面
【正文】 10. 真誠地希望家長將學生的學習、成長的情況及時反饋給我們精銳老師，學生的進步、成長是我們共同的心愿！希望在循序漸進的學習和輔導中，成績得到提高，能力得到鍛煉，展現(xiàn)新的精神狀態(tài)，健康、快樂、自信地學習、成長！ 家長意 見 家長簽名： 簽字日期： 。 9. 英語學習的提高不是一蹴而就的，是 個長期地積累和訓練的過程。單詞堅持反復記憶，有技巧的記憶。 7. 針對詞匯量需要增多，建議劉俊輝同學能加強課外閱讀的訓練，多做多看，一方面可以積累詞匯量，另一方面也可以提高閱讀的速度。 5. 多聽英語，培養(yǎng)語感和提高對于語言的反應能力。 4. 上課時要認真聽講，對于復習中的重難點尤其要用心聽，做題是一定要認真仔細，避免不必要的失分。 3. 每次上課的容 量合理，希望學生在學習的過程中不能有畏難和逃避情緒，要充滿自信，對于每次課后布置的作業(yè)遇到困難時，要及時提出來，以便更有針對性地鞏固復習。 2. 在規(guī)定的時間內，認真仔細地完成當日作業(yè)。 11. 總之，在詞匯量的積累和常用句型的應用基礎上，隨著該學員知識結構和語言應用能力的不 斷提高，使其掌握考試的應對技巧，不斷總結積累，形成適合自己的學習方法，幫助學生養(yǎng)成良好的閱讀習慣，學習習慣，培養(yǎng)學生自主思考、主動積極的學習意識，并對學生進行心理輔導，樹立學習的自信心，讓學生在原有的基礎上再上一個臺階！ 學科教師建議 1. 培養(yǎng)良好的學習習慣，制定每日學習計劃 , 并按計劃完成。 9. 書面表達，能利用常用句型基本表達文章的基本內容要點。 7. 輔導中不僅要幫助學生復習課文中學到的詞匯，而且適當?shù)卦黾釉~匯，拓展知識點。 5. 在上課的時候會滲透一些學習方法的總結和探討，讓宋楚伊同學掌握學習的訣竅，輕松有效的學習。 3. 學會有效記憶詞匯的方法，提高效率，大膽且靈活地運用所學的英語單詞及語法表達自己的思想。通過上課，熟練掌握各主要知識點，特別補足弱項，對所輔導的知識結構有清晰的認識。改變學生的學習態(tài)度，使其真正主動地學習。 10. 綜合練習，目的有兩個：檢測學生在基礎知識和解題技巧方面存在的漏洞；讓學生從基礎上把握知識結構，并在有限的時間內高效地完成考卷。 8. 掌握重要語法，加強完型填空和閱讀理解練 習，在扎實的詞匯積累基礎上，能夠基本
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